Презентация на тему "There is, There are" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МОУ Култаевская средняя общеобразовательная школа Работу выполнила Серая Людмила Николаевна учитель английского языка Пермский район, 2011 год 4 класс There is / There are

• 
  Слайд 2
  

  Задачи: Познакомить учащихся с употреблением структуры «There is / There are» при описании комнаты. Закрепить новую лексику по теме «Мой дом».

• 
  Слайд 3
  

  Для того, чтобы сказать что где-то что-то есть англичане используют оборот «There is / There are». There is There are Зачем нужны 2 предложения? ?

• 
  Слайд 4
  

  There isabed in the room. There arethreeroomsin the house. Если английское предложение начинается со словThere is / There are, на русский язык такое предложение следует переводить с конца.

• 
  Слайд 5
  

  Вставьте нужный глагол и переведите предложения. There … a kitchen in the house. There … pens on the table. There … flowers on the wall. There … a book in the bag. There … four chairs in the living room. There … a hall in the flat. is are are are is is

• 
  Слайд 6
  

  Complete the sentences. There is a … in the living room. There are …..s in the living room.

• 
  Слайд 7
  

  Отрицательное предложение. В отрицательных предложениях за змейкамиThere is / There areбежит частичкаno. Эта частичка не любит, чтобы артикли стояли рядом с ней в предложении, поэтому она «съедает» артикль «a». There isnobathroom in his home. There arenowindowsin the pantry.

• 
  Слайд 8
  

  There is There are а no no

• 
  Слайд 9
  

  Complete the sentences. There isno … in the bedroom. There areno ….s in the bedroom.

• 
  Слайд 10
  

  Вопросительное предложение. there Is there Are a …. …..? …s ….? ? Что происходит с глаголом-связкой при постановке вопроса?

• 
  Слайд 11
  

  Is thereafireplace in the room? Are therelampson the wall? Yes, there is. No, there is not. No, there isn’t. Yes, there are. No, there are not. No, there aren’t.

• 
  Слайд 12
  

  Ask the questions. Is there a … in the room? - Yes, there is. / No, there isn’t. Are there …s in the room? - Yes, there are. / No, there aren’t.

• 
  Слайд 13
  

  There is a … in the room. There are …s in the room. There is no … in the room. There are no …s in the room. Is there a … in the room? Are there …s in the room? What had we learnt on the lesson? + - ?

• 
  Слайд 14
  

  - Сказку про змеек взяла из книги: Миронова О.С. Английский язык 3 класс. Поурочные планы по учебнику М. З. Биболетовой и др. В 2 ч. Часть 2.- Волгоград: Учитель – АСТ, 2005.- с.66 -70. (Текст сказки на следующем слайде). - Рисунки: из УМК ««Enjoy English 4 класс».

• 
  Слайд 15
  

  Сказка про змеек Сегодня мы совершим путешествие в Страну предложений и познакомимся с предложениями, которые начинаются со слов, отвечающих на вопрос где? В английском языке эти предложения начинаются со слов there is или there are. Давайте представим себе эти слова в виде двух змеек, которые вползают в предложение. У одной змейки голова - there , а хвост - is . У второй голова - there , а хвост – are. Давайте вспомним, что у змеи есть язычок, который она постоянно высовывает. Такой язычок есть и у наших змеек, поэтому, когда мы будем говорить про них, не забывайте высовывать свои язычки. (Повторение звука ). В отрицательных предложениях за змейками бежит частичка no. Эта частичка не любит, чтобы артикли стояли рядом с ней, поэтому она «съедает» артикль «а». Давайте вспомним, что происходит с формами глагола to be при постановке вопроса (Они ставятся на первое место). Значит при вопросе змейки будут вползать в предложение вперед хвостиком: Is there/ Are there.