Презентация на тему "Бессоюзное сложное предложение"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Бессоюзное сложное предложение (Электронное приложение к циклу уроков)

  Учитель Лебедева Евгения Игоревна,

  МОУ Новлянская основная общеобразовательная школа

• 
  Слайд 2
  

  1)Кто помогает людям у того свои желания сбываются.

  2) Брат отказался от моей помощи и хотел все сделать сам.

  3) Сквозь серый камень вода сочилась и было душно в ущелье тесном и пахло гнилью.

  4) Берег где остановилась машина был низкий и илистый.

  5) Математику уже затем учить надо что она ум в порядок приводит.

  6) Ты уверен что все будет в порядке?

  7) Я знаю чем ты увлечен.

  ЗАДАНИЕ: выписать СПП, расставить знаки препинания, обозначить границы простых предложений.

• 
  Слайд 3
  

  Травка зеленеет,

  Солнышко блестит,

  Ласточка с весною

  В сени к нам летит.

  (А.Плещеев)

  • Бессоюзное сложное предложение
  • Бессоюзное сложное предложение – это сложное предложение, части которого связаны по смыслу и интонации.
• 
  Слайд 4
  

  смысловые отношения между частями:

  - последовательность;

  - перечисление;

  - одновременность.

  Запятая в бессоюзном сложном предложении

  ( можно поставить союз И)

  [], [] и последовательность

• 
  Слайд 5
  

  Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв голову, лежит уж и стережёт их.

  Точка с запятой

  [ , , ]; [] последовательность /и /

• 
  Слайд 6
  

  • Задание: расставить знаки препинания, начертить схему предложения.
  • Когда я вижу эти далёкие суровые неприступные горы мне хочется взобраться на них и посмотреть какой мир откроется моим глазам за горами.
  • Когда я вижу эти далёкие, суровые, неприступные горы, мне хочется взобраться на них и посмотреть, какой мир откроется моим глазам за горами.
• 
  Слайд 7
  

  Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.

  Двоеточие в бессоюзном

  сложном предложении

  []:[] / потому что / причина

• 
  Слайд 8
  

  Искусство выполняет работу памяти: оно выбирает из потока времен наиболее яркое, волнующее, значительное и запечатлевает в книгах.

  Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

  []:[] / а именно / пояснение

• 
  Слайд 9
  

  Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

  Помню я : тени ложились косые на свежевымытый пол.

  []:[] / что, как / дополнение

• 
  Слайд 10
  

  Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

  Проснулся: в широкие щели сарая глядятся весёлого солнца лучи.

  []:[] / и увидел, и услышал, и почувствовал / дополнение

• 
  Слайд 11
  

  Задание: расставьте знаки препинания, объясните их постановку.

  1.Никогда не отказывайтесь от малого в работе из малого строится великое.

  2.Темные ели о чём-то шепчутся между собой на пригорке расправив кроны стоят могуче дубы и кивают нам свысока.

• 
  Слайд 12
  

  Тире в бессоюзном сложном предложении

  Мы жизнь покидаем – слово остается и служит живым после нас.

  []─[] противопоставление /а /

• 
  Слайд 13
  

  Тире в бессоюзном сложном предложении

  []─[]

  Подули осенние ветры – конец лету.

  / когда, если / время / условие

• 
  Слайд 14
  

  Тире в бессоюзном сложном предложении

  []─[]

  Кукушка закуковала – наступила глубокая весна.

  / так что /

  вывод

• 
  Слайд 15
  

  1) В Подмосковье есть у меня заветное место — лесная поляна вдали от дорог. 2) Особенно хорошо здесь ранней осенью.

  3) На рябину прилетают кормиться дрозды, в сухих листьях ежевики шуршат ежи, осенью сюда приходят лоси.

  4) Я не сразу догадался, почему под вечер почти всегда вижу тут двух-трех лосей. 5) Однажды все прояснилось: они приходили пожевать яблоки. 6) Поляна упирается в заполоненный рыжим бурьяном брошенный сад. 7) Деревья в нем выродились, и плоды дают только растущие от корней ветки. 8) Охотников до нестерпимо кислых яблок в лесу, кажется, не было. 9) Однажды, присев на краю сада, я услышал: яблоки похрустывали на чьих-то зубах. 10) Я приподнялся и увидел: один лось, задирая голову, мягкой губой захватывал яблоки, другой собирал яблоки, лежащие на земле.

  Задание: выпишите БСП, объясните постановку знаков препинания.

• 
  Слайд 16
  

  Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  Валяться было не время: начиналась весенняя суета перед севом.

  1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

  2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  3) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

• 
  Слайд 17
  

  • Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  Вдруг слышу: кто-то зовёт меня по имени, тихонько так, почти шёпотом.

  1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

  2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

  3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет смысл первой части.

  4) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

• 
  Слайд 18
  

  Тест

• 
  Слайд 19
  

  Какое предложение является бессоюзным? (Знаки препинания не расставлены)

  Без росы и трава не растёт.

  2) В их сенях ветра шум и свежее дыханье и мглой волнистою покрыты небеса.

  3) Куска лишь хлеба он просил и взор являл живую муку.

  4) Пословица гласит и незаряженное ружьё однажды может выстрелить.

• 
  Слайд 20
  

  В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

  Любишь кататься – люби и саночки возить.

  2) Сейчас вода в озере была очень черная, прозрачная: вся ряска к зиме спустилась на дно.

  3) Наступал вечер: шел дождь, с севера порывисто дул ветер.

  4) Только шагнули мы вперед – из-за куста раздался выстрел.

• 
  Слайд 21
  

  Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.

  • Собака была славная: ушки торчком, хвост колечком, глаза умные-умные.

  1)Вторая часть БСП указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

  2)Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.

  3) Обобщающее слово стоит перед однородным членами предложения.

  4) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

• 
  Слайд 22
  

  Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.

  • Шестнадцать лет служу – такого со мной не бывало.

  1) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  2) Тире ставится между подлежащим и сказуемым , выраженными одной частью речи.

  3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

  4) Содержание второй части БСП противопоставляется содержанию первой части.