Презентация на тему "Как хорошо уметь читать" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  МОУ гимназия №7 г.Балтийск2012-2013 гг.ТЕМА. Как хорошо уметь читать!

  Работа ученицы 3 «Г» класса Масленниковой Виолетты

  Классный руководитель: Богачёва Татьяна Юрьевна

• 
  Слайд 2

  Высказывания о книгах и чтении:

  «Чтение - вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека - есть наука самая занимательная»(А. Пушкин)

  «Всем хорошим во мне я обязан книгам» (М. Горький)

  «Читать всего совсем не нужно, читать нужно только то, что отвечает на возникшие в душе вопросы» (Л. Толстой)

  «Не бойся, что не знаешь, - бойся, что не учишься»

  Китайское изречение.

• 
  Слайд 3
  

  • Рассказать одноклассникам о пользе чтения
  • Провести анкетирование и проанализировать читательские дневники
  • Представить полученную информацию одноклассникам в виде презентации.

  ЗАДАЧИ:

  ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

  • Определить место чтения в жизни моих одноклассников и их читательские интересы.
• 
  Слайд 4
  

  • Проанализировать читательские дневники
  • Познакомиться с книжным фондом школьной библиотеки
  • Взять интервью у одноклассников
  • Найти информацию о пользе чтения
  • Провести анкетирование в классе

  Э Т А П Ы Р А Б О Т Ы

• 
  Слайд 5
  

  Я люблю читать. После того, как мне открылся чудесный мир детской литературы захотелось, чтобы и мои одноклассники также полюбили чтение книг.

  Поэтому я решила, что моё исследование обязательно будет связано с чтением. Во время подготовки, мы с мамой изучали материал по теме моего выступления, а вместе с Татьяной Юрьевной провели анкетирование в классе.

• 
  Слайд 6
  

  Ни для кого не секрет, что, читая, человек в разы расширяет свой кругозор. И это лишь малая часть того влияния, которое на него может оказывать художественная литература. К сожалению, в наше время, далеко не все дети притрагиваются к книгам в свободное время, считая, что их вполне могут заменить Интернет и телевидение.

• 
  Слайд 7
  

  Думаю, что каждый ребёнок хочет хорошо учиться. А чтобы хорошо учиться, нужно расширять свой кругозор, быть любознательным.

  А откуда дети могут получить новые знания? Интернет мы ещё не освоили, по телевизору детских познавательных программ маловато. Значит, главный наш помощник в получении новых знаний – это книги. Чтобы больше знать – надо много читать.

• 
  Слайд 8
  

  Готовясь к выступлению, я узнала, что в мире проводились специальные исследования по чтению.

  Оказалось, что примерно половина всех жителей нашей планеты не покупает книг, не читает журналов и совсем небольшая часть – пользуется библиотеками. Книжных магазинов в России намного меньше, чем в других странах. Есть даже такие люди, у которых дома совсем нет книг.

  По другим же сведениям - российские дети читают намного лучше своих иностранных сверстников. А как на самом деле? Я постараюсь ответить на этот вопрос на примере чтения учеников своего класса.

• 
  Слайд 9
  

  Ребенка интересует чтение не только как источник новых знаний, но и как развлечение.

  Анкета: Определение читательских интересов:

  • Назовите книги прочитанные самостоятельно.
  • Какие из них запомнились и полюбились вам больше всего? Чем?
  • Чему отдаете предпочтение, книге или мультфильму по ней?
  • Интересуются ли родители вашим чтением?
  • Сколько страниц в день вы читаете дополнительно?
  • Сколько минут в день вы читаете?
  • Ведете ли вы читательский дневник?
• 
  Слайд 10
  

  Во время анкетирования в нашем классе ребята отвечали на вопрос «Любите ли вы читать?» Анкеты были анонимными, поэтому мне кажется, что все отвечали честно. Большинство учеников нашего класса дали положительный ответ – они читать любят. К сожалению, есть ребята, которые читают мало, им вообще не нравиться это занятие.

• 
  Слайд 11
  

  Любите ли вы читать Результаты наших исследований говорят о том, что 2 из 26 опрошенных

  школьников не читает ничего кроме школьных учебников. 2 из 24 читают дополнительно неохотно. 16 из 22 предпочитают сказки, весёлые рассказы, детские журналы. Познавательные книги выбирают гораздо реже.Вывод: Большинство учеников 3 Г класса читают дополнительно книги развлекательного характера.

• 
  Слайд 12
  

  Очень важно выбирать для чтения хорошие книги и в этом детям должны помогать взрослые.

  Хорошо когда родители советуют своему ребенку книгу, которую они сами прочитали и знают о чём она.

  Важно, чтобы дети читали разные книги: рассказы о сверстниках, сказки, стихи о природе, интересные познавательные издания, журналы с ребусами и шарадами.

• 
  Слайд 13
  

  Интересуются ли родители чтением ребенкаРезультаты наших исследований говорят о том, что у

  2 из 26 опрошенных школьников родители вообще не интересуются чтением ребенка. У 2 из 24 очень редко интересуются. У 22 родители всегда интересуются.

• 
  Слайд 14
  

  Сколько времени тратит ученик на дополнительное чтениеБольшинство учащихся нашего класса

  в свободное время читают детские книги. 19 из 26 опрошенных тратили на чтение около 30 минут в день. Трое учащихся читали до 60 минут. Четыре человека читали более одного часа в день.Вывод: Большая часть учеников нашего класса – это дети, читающие в свободное время около 30 минут в день.

• 
  Слайд 15
  

  Сколько страниц в день читает ученик нашего класса15 из 26 опрошенных читают около 10

  страниц в день. 11 из опрошенных читают до 20 страниц в день. Вывод: Большинство учеников 3 Г класса читают от 10 до 20 страниц в день

• 
  Слайд 16
  

  Ведете ли вы читательский дневник6 из 26 опрошенных не ведут читательский дневник. 20 ведут

  Вывод: Большинство учеников 3 Г класса ведут читательский дневник.

• 
  Слайд 17

  «Читательские дневники 3 «Г» класса»

• 
  Слайд 18

  В результате опроса выяснилось, что:

  • у отличников и хорошистов лучше результаты по технике чтения, они читают больше своих одноклассников; могут объяснить почему выбрали именно эту книгу;
  • детям нравятся веселые рассказы, без скучных нравоучений;
  • кинофильмы не мешают интересу к чтению. Большинство учеников, имеющим отличные оценки по технике чтения, выбирают книгу, а не просмотр мультфильмов.
• 
  Слайд 19
  

  Техника чтения одноклассников: от 46 до 139 слов в минуту,за 100 сл. читают 6 человек

• 
  Слайд 20
  

  Техника чтения очень важна: если ты хорошо читаешь, тебе понятно прочитанное в учебнике – это помогает в учебе.

  Мне очень приятно, что мои одноклассники, как и я тоже стремятся больше читать. Многим из них нравиться читать, они это делают бегло и выразительно – их интересно слушать.

• 
  Слайд 21
  

  Мальчикам больше нравятся книги о спорте, технике, компьютерах, а девочкам об отношениях

  между одноклассниками, о дружбе. Девочкам и мальчикам в нашем классе одинаково нравиться читать про Незнайку, Старика Хоттабыча и Волшебника Изумрудного города.

  Конечно, встречаются и такие ребята, которые читают только учебник по литературному чтению. Как правило, у них нет интереса к чтению, им вообще ничего не интересно, и поэтому они слабо учатся.

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  С нетерпением жду наступления зимних каникул, ведь будет больше свободного времени, когда можно будет перечитать свои любимые книжки и узнать много нового.

  А, после каникул, так приятно, придя снова в школу, обменяться впечатлениями после чтения новых интересных книг.

• 
  Слайд 24
  

  • Книга учит МЫСЛИТЬ
  • Книга учит ГОВОРИТЬ
  • Книга учит ПОНИМАТЬ ЛЮДЕЙ
• 
  Слайд 25

  Спасибо за внимание!

  Люди перестают мыслить, когда перестают читать. Ни о чем не думает лишь тот, кто ничего не читает.

  Д. Дидро