Презентация на тему "Летний оздоровительный лагерь "РАДУГА""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Летний оздоровительный лагерь "РАДУГА"

  Летний оздоровительный лагерь "РАДУГА"

• 
  Слайд 2

  Лагерь «РАДУГА»

  • Отряд «Добринка»
  • Отряд «Улыбка»
  • Отряд «РОМАШКА»
  • Отряд «Олимп»

• 
  Слайд 3

  Взаимодействие летнего оздоровительного лагеря со службами посёлка

  Лагерь:

  • Поликлиника восстановительного лечения
  • Управление образованием
  • Кинотеатр
  • Дом творчества
  • Районная детская библиотека
  • Музей школы
  • Психологический центр «Семья»
  • ДЮСШ
• 
  Слайд 4

  Открытие лагеря

  Задачи:

  • познакомиться друг с другом;
  • познакомиться с другими людьми в лагере, с самим лагерем – его возможностями, условиями, территорией, включиться в систему взаимоотношений, взаимодействия;
  • выработать и принять общие нормы и требования (в том числе, единые педагогические требования);

  Цели:

  • составить представление о перспективах совместной деятельности;
  • заложить основы совместной коллективной деятельности, определить структуру коллектива.

  4 июня День знакомств.

  А все-таки на светеПридумано не зряЧто посещают детиЛетом лагеряТам целый день с друзьямиИграй, гуляй, расти.Рисуй картины с намиВ наш лагерь приходи!

• 
  Слайд 5

  День лагеря

  5 июня.

  Задачи:

  • Заинтересовать детей участием в дне лагеря.
  • Осуществить индивидуальный выбор подготовки творческих заданий.
  • Дать возможность детям публично продемонстрировать свои творческие способности.

  Ц е л ь:

  • развивать у детей фантазию и творческие способности посредством различных видов художественного творчества и создавать условия для творческой самореализации личности ребенка.

  Снова собираютсяВсе друзья сюда.Смех и шутки слышатся,Радость без конца.Лето начинается,В лагере нас ждут.И мечты сбываются,Интересно тут!

• 
  Слайд 6

  День здоровья

  7 июня.

  Ц е л ь:

  • пропагандировать здоровый образ жизни; создавать условия для оздоровления детей, развития физкультурных навыков.

  Задачи:

  – обеспечить двигательную активность детей;– в процессе веселого соревнования дать ребенку проявить себя;– создать ситуацию сопереживания за успехи товарища, команды;– развить ловкость, смекалку, быстроту реакции.

  Физкультурой занимайся,Чтоб здоровье сохранять,И от лени постарайсяПобыстрее убежать.

• 
  Слайд 7

  День наоборот

  8 июня.

  Ц е л ь:

  • развивать фантазии и творческие способности детей; проводить оздоровление детей.

  Задачи:

  – заинтересовать детей участием в программе;– дать возможность проявить свои творческие способности;– поощрить детское творческое воображение.

  Мы праздник сегодня откроем,Нам ветер и дождь не помеха,Ведь долго мы ждали, не скроем,Наш всенародный день смеха.

• 
  Слайд 8

  День рекордов

  9 июня.

  Цель:

  • показать индивидуальность каждого ребенка, его природный и творческий потенциал.

  Задачи:

  – предоставить возможность каждому ребенку проявить себя;– одобрить и отметить творческие проявления детей.

  Мы весёлые ребята,Не умеем мы тужить,Без рекордов, без приколовНам и суток не прожить.

• 
  Слайд 9

  День профилактики

  11 июня.

  Ц е л и и з а д а ч и:

  • активизировать работу среди детей по профилактике вредных привычек;
  • содействовать распространению информации о причинах, формах и последствиях курения;
  • отработать навыки убедительного отказа от предложения попробовать закурить.

  Быть здоровыми хотятИ взрослые, и дети.Как здоровье сохранить?Мы можем вам ответить!

• 
  Слайд 10

  День России

  12 июня.

  Цель:

  • Воспитывать любовь к Родине; уважительное отношение к символике страны.
  • Познакомить школьников с Всеобщей Декларацией прав человека
  • Формировать чувство патриотизма.

  Задачи:

  • Провести беседу о символике России.
  • Познакомить школьников с нормативными документами определяющими их права обязанности;
  • Способствовать воспитанию правовой активности юных граждан.

  Берегите Россию –Нет России другой.Берегите её тишину и покой.Это небо и солнце,Этот хлеб на столеИ родное оконцеВ позабытом селе

• 
  Слайд 11

  День достижений

  13 июня.

  Ц е л ь:

  • Формирование здорового образа жизни повышение социальной активности и укрепление здоровья детей, приобщение их к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры

  Задачи:

  • Организация систематической физкультурно-соревновательной активности детей;
  • Формирование у детей потребностей в занятиях физической культурой;
  • Создание условий для объективной самооценки детей.
• 
  Слайд 12

  День Золушек

  14 июня.

  Ц е л ь:

  • развивать у детей фантазию и творческие способности, умения публично выступать перед большой аудиторией.

  Задачи:

  1. Заинтересовать детей участием в конкурсной программе.2. Выявить претенденток на звание «Золушка Страны чудес».3. Дать возможность девочкам публично продемонстрировать свои творческие способности.

  • Программа конкурса
  • Визитная карточка
  • «Разбери крупу»
  • «Очисть картофелину»
  • «Костюм для сестер»
  • «Между нами девочками...»
  • «Цветок для принца»
  • Костюм Золушки
  • Танец Золушки

  И танцуют, и поют,Себя в обиду не дают.Веселы даже в ненастье,Инна, Лена, Таня, Настя.

• 
  Слайд 13

  День чудес

  15 июня.

  Ц е л ь:

  • интересно и с пользой провести время.

  Задачи:

  – развивать смекалку, находчивость, сообразительность;– создать атмосферу азарта и доброжелательности;– выполнив все задания, добраться до чудо-дерева, на котором выросли бананы.

  Как у наших у воротЧудо-дерево растет.Чудо, чудо, чудо, чудоРасчудесное!

• 
  Слайд 14

  День здоровья

  18 июня.

  Прочь, болезнетворные микробы,Забудьте в лагерь наш дорогу.Вы не друзья нам, а враги!Прочь, Кариес! Микроб, уйди!..

  Ц е л ь:

  • Сформировать у детей понятие о правильной организации времени, профилактике переутомления, ознакомить ребят с правилами личной гигиены

  Задачи:

  • Вспомнить строение и функции кожи, её возрастные особенности. Рассказать о заболеваниях кожи и их профилактике, уход за коже, волосами, ногтями, зубами, профилактике заболеваний зубов и полости рта.
• 
  Слайд 15

  День успехов

  19 июня.

  Цель:

  • Как можно глубже раскрыть индивидуальные способности детей.
  • Создать предпосылки для более свободного выражения своих чувств.

  Задачи:

  • Провести тренировку различных способов расслабления, установление зрительного контакта.
  • Провести тренировку анализа собственных редакций в ситуации взаимодействия с другими людьми.
• 
  Слайд 16

  День музыки

  20 июня.

  Ц е л ь:

  • развивать фантазии и творческие способности детей; проводить оздоровление детей.

  Задачи:

  – заинтересовать детей участием в программе;– дать возможность проявить свои творческие способности;– поощрить детское творческое воображение.

  Мы начинаем наше представление,Любой из нас участвовать в нем рад.Мы показать хотим на этой сценеЛаш лагерный веселый карнавал!

• 
  Слайд 17

  День спорта

  21 июня.

  Ц е л ь:

  • пропагандировать здоровый образ жизни; создавать условия для оздоровления детей, развития физкультурных навыков.

  Задачи:

  – обеспечить двигательную активность детей;– в процессе веселого соревнования дать ребенку проявить себя;– создать ситуацию сопереживания за успехи товарища, команды;– развить ловкость, смекалку, быстроту реакции.

  Любим спортом заниматься:Бегать, прыгать, кувыркаться.А зима настанет –Все на лыжи встанем.

• 
  Слайд 18

  День памяти

  22 июня.

  Цель:

  • Формировать чувство патриотизма. Воспитать чувство гордости за свою Родину, уважение к памяти павшим.

  Задачи:

  • Помочь понять, что история – это ключ к культуре любых эпох и цивилизаций.
  • Рассказать о подвиге Советского народа в годы Великой Отечественной войны.

  Такою всё дышало тишиной,Что вся земля ещё спала, казалось.Кто знал, что между миром и войнойВсего каких-то пять минут осталось!

• 
  Слайд 19

  День принцев

  25 июня.

  Ц е л ь:

  • развивать у детей фантазию и творческие способности, умение публично выступать перед большой аудиторией.

  Задачи:

  1. Заинтересовать детей участием в конкурсной программе.2. Выявить претендентов на звание «Принц страны чудес».3. Дать возможность мальчикам публично продемонстрировать свои творческие способности.

  • Конкурсная программа
  • Визитная карточка
  • «Найди выход из ситуации» «Туфелька для Золушки»
  • «Скажи скороговорку» «Серенада для дамы»
  • «Стихи для Золушки»
  • «Переведи Золушку через ручей»

  Ты, подружка, не ругайся!Ты, подружка, не греши!В нашем лагере мальчишкиДаже очень хороши.

• 
  Слайд 20

  День открытий

  26 июня.

  • Цель этого дня – как можно глубже раскрыть способности детей, дать возможность каждому ребенку проявить смекалку, сообразительность, раскрепоститься; развивать фантазию, воображение, а также сплотиться, ощутить чувство локтя.

  Задачи:

  – заинтересовать детей участием в программе;– дать возможность проявить свои творческие способности;– поощрить детское творческое воображение.

  Дорогие ребята, от школы отдыхающие,Повеселиться очень желающие,Мы зовем к себе всех,Кто любит отдых, веселье и смех!Входите сюда веселой гурьбой,Улыбку и песню возьмите с собой!

• 
  Слайд 21

  День творчества

  27 июня.

  Цель:

  • как можно глубже раскрыть способности детей, дать возможность каждому ребенку проявить смекалку, сообразительность, раскрепоститься; развивать фантазию, воображение, а также сплотиться, ощутить чувство локтя.

  Задачи:

  • Организовать работу творческих мастерских
  • Провести выставку изделий декаративно-прикладного творчества «Вдохновение»

  Мы вам новости расскажем,И талант мы свой покажем.Смастерили мы для васУкрашенья просто класс.

• 
  Слайд 22

  День природы

  28 июня.

  Ц е л ь:

  • воспитывать у детей любовь к родной природе, бережное отношение к ее богатствам; проводить оздоровление детей.

  Задачи:

  – совершить экскурсию на лесную поляну;– в игровой форме пополнить знания детей по теме «Природа и мы».

  Мы в парке можем веселиться и играть,Дары природы можем собирать,Лишь жителей лесных не можем обижатьДолжны природу мы родную сохранять!

• 
  Слайд 23

  День закрытия лагерной смены

  30 июня.

  Ц е л ь:

  • Подвести итоги работы лагерной смены, повышать культуру досуга и разнообразить формы досуга..

  Задачи:

  - развитие творческих сил и художественных способностей детей;– раскрытие для коллектива личности ребенка;– создание в коллективах ситуации сопереживания за успехи товарища

  Вот и закончилась смена,Лагерь, прощай!Солнцем июльским согретый,Не унывай…Встречи у нас будут снова,Время, лети!Песню с тобой повстречаемВместе в пути!Лагерь, прощай, Не забывай!

• 
  Слайд 24

  Спасибо нашим поварам. За то что вкусно варят нам!

  Повар взялся тут за дело, и работа закипела.По сусекам помели, по амбарам поскребли,Пончик быстро испекли!А Пончик наш – румяный бок, он из кухни скок-поскок,На тарелке оказался,И понравился он нам!