Презентация на тему "Конфуцианство" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Конфуцианство

• 
  Слайд 2
  

  Основоположником конфуцианства был китайский мыслитель Кун-фу-цзы (551-479 до н.э.), что переводится как «мудрый учитель Кун»

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  В целом можно назвать учение Конфуция не столько религиозным, сколько этико-философским. Религией в полном смысле оно становится в середине I тыс. н.э., когда сам его основоположник был обожествлен.

• 
  Слайд 5

  Нравственность

• 
  Слайд 6

  Качества благородного мужа

  Чувственность Долг Знание Чувство меры Доверие

• 
  Слайд 7
  

  Конфуций особо выделял две добродетели, которыми должен обладать человек,- долг (или справедливость) и гуманность (или человеколюбие).

• 
  Слайд 8
  

  Сыновняя почтительность и братская любовь рассматривались Конфуцием как важные стороны морали.

• 
  Слайд 9
  

  Основной формой конфуцианского культа был культ предков, как живых так и мертвых.

• 
  Слайд 10

  Воспитание и образование

  «Шу – фу- цзяо»

• 
  Слайд 11
  

  Конфуций считал, что правители должны заботиться о просвещении народа. Выступал против дискриминации в обучении и воспитании и создал первую в Китае частную школу.

• 
  Слайд 12
  

  Семья считалась сердцевиной общества, интересы семьи ставились выше интересов отдельной личности. Конфуцианство не придавало большого значения эмоциональной привязанности.

• 
  Слайд 13

  Традиционное образование

  Гражданское воспитание Нормы и правила поведения Преданность и искренность Мораль (этикет) Поэзия Музыка

• 
  Слайд 14
  

  Большое значение Конфуций придавал ритуалу. В ритуале он видит главное средство, позволяющее вписать каждую личность, общество, государство в бесконечную иерархию человеко-космического сообщества.

• 
  Слайд 15

  Некоторые афоризмы из книги Лунь Юй:

  Учитель сказал: «Если кто-либо вместо любви к прекрасному избирает уважение к мудрости, отдает все свои силы служению родителям, не щадит своей жизни, служа государю, правдив в отношениях с друзьями, то, хотя о нем и говорят, что он не обладает ученостью, я обязательно назову его ученым человеком».

• 
  Слайд 16
  

  Учитель сказал: «Тот, кто стремиться познать правильный путь, но стыдится плохой одежды и пищи, не достоин того, чтобы с ним вести беседу».

• 
  Слайд 17
  

  Учитель сказал: «Направь свою волю на достижение правильного пути, придерживайся принципов морали, поступай в соответствии с человеколюбием, упражняйся в искусствах».

• 
  Слайд 18
  

  Учитель сказал: «Тот, кто, повторяя старое, узнает новое, может быть наставником (людей).

• 
  Слайд 19
  

  Учитель сказал: «У мужа благородного в душе спокойно и свободно, а мелкий человек все пребывает в бесконечных скорбях».

• 
  Слайд 20
  

  Учитель сказал: «Благородный муж требователен к себе, маленький человек требователен к другим».