Презентация на тему "Сколько весит здоровье ученика?" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Исследование « Сколько весит здоровье ученика?»

  Исследование провели учащиеся 4« А» класса(Меркурьева д,Топешашвили С) МОУ «НОШ № 4»

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  • «Здоровый нищий богаче больного короля.»
  • Скелет человека формируется до 11 лет, т.е. до 4-5 класса.
  • Тема «Сколько весит здоровье ученика?»
• 
  Слайд 3

  Гипотезы:

  • На осанку ученика сильно влияют портфели
  • У наших ребят портфели безвредны.
• 
  Слайд 4

  Задачи :

  • Узнать какое влияние оказывают портфели на осанку школьника.
  • Выяснить какие портфели не вредят осанке человека.
  • Исследовать так ли безвредны портфели одноклассников.
• 
  Слайд 5
  

  • Объект исследования - вес школьных портфелей
  • Предмет исследования- влияние веса портфелей на здоровье ученика
  • Участники- ученики 4 «А» класса.
• 
  Слайд 6

  Как мы проводили исследование? (методы)

  1. Изучали книги, журналы, статьи в Интернет.

• 
  Слайд 7
  

  2. Опросили взрослых : школьного медика, учителя, родителей о правильной осанке. Узнали, что ей вредит.

• 
  Слайд 8

  3.Провели эксперементы – Взвесили портфели. (пустые и с вещами).

• 
  Слайд 9

  3.Взвесили учебники и ВЫЯСНИЛИ КАКОЙ САМЫЙ « ТЯЖЁЛЫЙ» учебник?

• 
  Слайд 10

  4.Провели расчёты.(

  • Вес человека *10 : 100 - допустимый вес портфеля
  • Сравнили показатели - допустимый вес и реальный вес.
  • Узнали, вес чьих портфелей превышает норму
• 
  Слайд 11

  Сделали выводы, получили результаты:

  • Вредны для осанки сумки с одной лямкой. Ранцы приносят меньше вреда, чем другие портфели.( У 20 человек класса ранцы)
  • У 7 человек вес даже пустых портфелей превышает норму 500 гр. Это вредно.
  • У 13 человек вес портфеля с вещами выше нормы. Это тоже вредно для осанки
  • Вес человека *10 : 100 - допустимый вес портфеляСравнили показатели - допустимый вес и реальный вес.
  • Узнали, вес чьих портфелей превышает норму
  • Масса учебника не должна превышать 300 гр.
  • Все учебники соответствуют норме, кроме учебника английского языка

  .

• 
  Слайд 12

  Таблица данных

• 
  Слайд 13

  Лист наблюдений.

  Листок исследования« Сколько весит здоровье ученика?»

  ………………….………………………..

  Почему я выбрал (а) эту тему? .....................................

  ……………………………………………………….

  ……………………………………………………………………………….

  ……………………………………………………………………………….

  ……………………………………………………………………………….

  Мои предположения: ………………………………………………

  ………………………………………………………………………………

  ………………………………………………………………………………..

  Как я проводил исследование? ...................................

  ……………………………………………………………………………….

  ……………………………………………………………………………….

  ………………………………………………………………………………

  Что я узнал? ...................................................................

  ……………………………………………………………………………….

  ………………………………………………………………………………..

  ……………………………………………………………………………….

  Выводы:……………………………………………………………………..

  ……………………………………………………………………………….

  ……………………………………………………………………………….

  ……………………………………………………………………………….

  ………………………………………………………………………………..

• 
  Слайд 14

  5. Написали советы :

  Детям

  1. Каждый день прибирайтесь в портфеле: убирайте лишние учебники, ненужные вещи.

  2. Не носите тяжёлые книги в портфеле.

  3. Расскажите родителям. Как выбрать безопасный портфель.

  Родителям.

  1. При покупке выбирайте портфель правильно .Он должен весить меньше 300 грамм.

  2. Контролируйте детей, что они носят в портфелях.

• 
  Слайд 15

  Перспектива

  Узнать какой день недели самый «тяжелый» и продумать пути сохранения осанки в этот день.

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!

• 
  Слайд 17