Презентация на тему "Новая география"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Обновление содержания курса географии в УМК нового поколения

  Автор Долгорукова С.В., учитель высшей категории, руководитель Ассоциации учителей географии г.Екатеринбурга

  Екатеринбург, 2007г

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Новые концепции географического образования

  Наиболее популярная:

  • создана коллективом сотрудников географического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова - В.Р.Крищюнаса, А.С.Наумова, С.В.Рогачева, А.В.Новикова и А.В. Кушлина.

  Содержит анализ современного состояния географического образования в школе и приницпы реформирования среднего географического образования

• 
  Слайд 3

  Авторы концепции считают:

  Содержание школьного географического образования – неудовлетворительное

  • В школе не реализован потенциал географии как средства интеграции и знаний
  • Предлагаются принципы нового содержания
  • Гуманизация
  • Экологизация
  • Плюрализм
  • Междисциплинарная интеграция системность
  • Историзм
  • Увлекательность вариативность
• 
  Слайд 4
  

  В основе общей структуры географического образования- страноведческий подход

• 
  Слайд 5

  Особенность общей структуры школьной географии

  На первой ступени (1-5 классы):

  • География интегрируется с гуманитарными дисциплинами в форме «картины мира», содержащих очерки историко-географического содержания

  В 6 классе:

  • Курс «Общая география»
• 
  Слайд 6
  

  В 7, 8, 9 классах:

  Единый курс страноведения из трех частей – «Страны мира», «География России», «Родной край».

  В 10-11 классе:

  Курсы:

  • «Общественная география»
  • «Землеведение и экология»
  • «Современный мир»
  • «Цивилизация мира»
• 
  Слайд 7

  Преимущества и недостатки разработанных программ

  • Программы отличаются глубиной раскрытия материала
  • На практике трудно реализуемы
  • В программе нет строгого распределения по годам обучения разделов географических знаний
• 
  Слайд 8

  В итоге реформирования общего среднего образования…

  • Создан стандарт общего и среднего образования
  • Создан стандарт географического образования (Временный государственный образовательный стандарт «Земля»)
• 
  Слайд 9

  Стандарт образования

  • Отражается новая идеология образования, содержание которой строится не только на основе выделения основ наук как базы школьных дисциплин
  • Разрабатываются специальные образовательные области – комплексы учебных предметов и интегрированных курсов
  • «География» представлена в образовательной области «Земля»
  • Зафиксированы требования к подготовке учащихся
  • Результаты планируется проверять не традиционно, а по усложняющимся уровням, которые выражены через деятельность учащихся
• 
  Слайд 10

  Основные положения концепции стандарта «Земля»

  Образовательная область «Земля» - одна из 10 базовых областей общего среднего образования

  География:

  • уникальная учебная дисциплина, создающая целостное представление о Земле как планете людей
  • имеет два аспекта: природный и социально-экономический

  Тесно связана с другими областями знаний, что обеспечивает формирование у учащихся широкого взгляда на мир

• 
  Слайд 11
  

  Географическая культура – составная часть общечеловеческой культуры, одна из важнейших задач – поддержание экологического равновесия

  Содержание образовательной области «Земля» определено на основе географической науки, но значительно шире с учетом описания действительности как совокупности объективных реальностей

• 
  Слайд 12
  

  Научные географические знания – не единственная составляющая содержания географического образования.

  Оно дополнено исторически сложившимися нормами и правилами отношений человека к Земле, выраженными средствами искусства, религии и морали

• 
  Слайд 13
  

  УМК к учебнику Герасимовой Т.П., Неклюковой Н.П. «Начальный курс географии». 6 класс

  Классический учебник, хорошо известный в школе, выдержавший 10 изданий. Материал учебника обновлен в соответствии с последними тенденциями в школьной географии. Рекомендован Министерством образования РФ.

• 
  Слайд 14

  В.И.Сиротин. Готовые домашние задания

  Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника Т.П.Герасимовой, Н.П.Неклюковой "Начальный курс географии. 6 класс". Пособие облегчит выполнение домашних заданий, практических работ, при пропусках занятий поможет самостоятельно

• 
  Слайд 15
  

  Г.П. Волобуев. География: 6 класс: Технология тематического тестирования Ростов. Издательство:

  Феникс

  Пособие представляет опыт непосредственного участия практикующего учителя в реализации "Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года".

• 
  Слайд 16

  Технология тематического тестирования

  В основе технологии тематического тестирования - авторская версия банка тестовых заданий (ТЗ), акцентированных на содержательных элементах основных предметных тем курсов географии

  По курсу "Физическая география. Начальный курс" более 400 ТЗ распределены по 46 предметным темам, а также выборочно по программам 1-4-й четвертей.

• 
  Слайд 17

  Баландин Р.К. 100 вопросов и ответов по географии.

  О разнообразных природных явлениях и понятиях, связанных с одной из древних наук – географией.

  Поможет научиться думать, ставить вопросы и искать ответ на них

  Полезна при составлении рефератов, сообщений для уроков, факультативов и семинаров

• 
  Слайд 18
  

  В основе технологии тематического тестирования - Типология и конструкции ТЗ соответствуют "Методическим рекомендациям по разработке контрольно-измерительных материалов для проведения ЕГЭ по географии" Министерства образования РФ и Института общего среднего образования РАО

  Приведены примеры использования для этого некоторых процедур образовательной квалиметрии

  Даны ориентировочные оценки предварительных результатов внедрения технологии тематического тестирования и впервые связанных с этим трудозатрат учителя.

• 
  Слайд 19
  

  География: 6-8 класс: Уроки с использованием блочно-модульной технологии (сост. Болотникова Н.В.

  Волгоград: Учитель

  • примеры внедрения новых технологий в педагогическую практику
  • уроки с использованием блочно-модульной технологии, отражающие новые направления в построении и содержании модуля.

  Большое внимание уделяется организации учебной деятельности учащихся, развитию исследовательских навыков, умению анализировать и самостоятельно формулировать выводы.

  Использование новых приемов позволит модернизировать традиционные методы обучения вне зависимости от изучаемой программы или предмета

• 
  Слайд 20
  

  Тематическое и поурочное планирование по географии к учебнику Герасимовой Т.П., Неклюковой Н.П.

  "Начальный курс географии": 6 класс: Методическое пособие

  Пособие содержит подробное планирование уроков.

  Рассматриваются все этапы урока: изучение нового материала, закрепление знаний и умений учащихся, проверка домашнего задания

  Материал к уроку содержит не только методические рекомендации, но и краткий конспект, который учитель может использовать как основу для подготовки урока

  Приводятся определения и понятия, на которые надо обратить внимание учащихся.

• 
  Слайд 21
  

  География: 6-8 классы: Тематическое планирование с методическими указаниями (сост. Воробцова

  Т.Н.)

  Волгоград Издательство: Учитель-АСТ.

• 
  Слайд 22
  

  Перлов Л.Е. Дидактические карточки-задания по географии: 6 класс: к учебнику Герасимовой Т.П.,

  Неклюдовой Н.П. "Начальный курс географии: 6 класс«. М.: Экзамен.

  Пособие содержит тематические карточки-задания, соответствующие учебной программе по географии для 6 класса. Они помогут закрепить и проверить теоретические знания, а также отработать практические умения школьников.Сборник карточек-заданий поможет учителю организовать индивидуальный контроль знаний учащихся, а учащимся проверить свои знания.

• 
  Слайд 23
  

  Е. В. Датская, Е. В. Синицина, М. Г. СиницинКонтрольные и проверочные работы по географии для

  6 класса к учебнику Герасимовой Т.П., Неклюковой Н.П "Начальный курс географии. 6 класс" Изд. 2-е

  Пособие включает материалы для контроля и оценки качества подготовки учащихся по начальному курсу географии

  Тематические разделы содержат вопросы и задания разной степени сложности.

  Принцип распределения материала по вариантам позволяет осуществлять проверку знаний в соответствии с индивидуальными особенностями ученика.

  В конце книги предлагаются варианты тестирования и итоговой контрольной по всем темам курса.

  Пособие адресовано учителям, будет полезно учащимся при подготовке к урокам, контрольным работам и зачетам.

• 
  Слайд 24
  

  Шатных А.В. Начальный курс географии: 6 класс: Рабочая тетрадь к учебнику Герасимовой Т.П.,

  Неклюковой Н.П. Изд. 2-е.- М.: Дрофа.

  Пособие является частью учебно-методического комплекта по географии, основа которого — учебник Т. П. Герасимовой и Н. П. Неклюковой «Начальный курс географии. 6 класс». Рабочая тетрадь содержит задания, направленные на работу с учебником и атласом, и способствует закреплению основных понятий курса географии 6 класса и отработке умений и навыков.

• 
  Слайд 25
  

  Чичерина О.В. Тесты по географии к учебнику Герасимовой Т.П., Неклюковой Н.П. "Начальный курс

  географии. 6 класс"

  Пособие включает тестовые задания для проверки знаний учащихся по начальному курсу географии, составленные в соответствии с программой для общеобразовательных учебных заведений

  Тематические разделы содержат задания разной степени сложности.

  Принцип распределения по вариантам позволяет осуществлять проверку знаний в соответствии с индивидуальными особенностями ученика.

  Пособие адресовано учителям, а также будет полезно школьникам для самоконтроля при подготовке к урокам, зачетам, контрольным и проверочным работам.

  Задания снабжены ключами, что дает читателю возможность проверить себя.

• 
  Слайд 26
  

  Баранчиков Е.В. Сборник заданий и упражнений по географии: 6 класс: К учебнику Герасимовой Т.П.,

  Неклюковой Н.П. "Начальный курс географии"

  Пособие содержит разнообразные задания для текущего и итогового контроля знаний учащихся в форме таблиц, схем, текстовых заданий и тестов. Книга предназначена учителям, преподающим географию в 6 классах общеобразовательных учреждений по учебнику Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой "Начальный курс географии. 6 класс".

• 
  Слайд 27
  

  Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. 6 класс. М.: «ВАКО», 2004

  В пособии предлагаются подробные поурочные разработки по курсу физической географии в 6 классе к учебникам авторов О. В. Крыловой и Т. П. Герасимовой, Н. П. Неклюковой. Помимо стандартного хода урока предлагаются различные дополнительные и игровые материалы, позволяющие сделать урок интересным и насыщенным, а также использовать для дифференцированного обучения в классах разных типов.

• 
  Слайд 28
  

  География. 6 класс. Поурочные планы. Автор-составитель И.И.Нагорная. – Волгоград.

  Издание содержит разработки уроков, дополнительную информацию к темам, кроссворды, игры, контрольные тесты, схемы, таблицы.

• 
  Слайд 29

  Раздаточные материалы по географии. 6-7 классы

  Пособие содержит тематические карточки-задания, соответствующие учебной программе по географии для 6 и 7 классов, которые направлены на закрепление и проверку теоретических знаний и отработку практических умений школьников. Оно поможет учителю организовать индивидуальный контроль знаний учащихся, а учащимся - проверить свои знания.

• 
  Слайд 30
  

  Синицына Е.В. Готовые домашние задания по географии для 6 класса к учебнику Герасимовой Т.П., Неклюковой Н.П.

• 
  Слайд 31
  

  Субботин Геннадий Павлович .Задачник по географии. 500 заданий, тестов, вопросов к учебнику Т.П.

  Герасимова и др. `Физическая география`, 6 класс.

  Пособие составлено в соответствии с программой по физической географии для 6 класса средней школы.

  Работа может быть использована при проверке знаний учащихся, во время объяснения нового материала, для закрепления изученного на уроке, а также для самостоятельной работы ученика с пособием.

  Большинство заданий направлено на закрепление навыков работы с географическими и контурными картами, рисунками, схемами и таблицами.

  Итоговые тестовые задания по каждому уроку позволяют проверить знания и умения учащихся

• 
  Слайд 32

  А.М. Зотова. Игры на уроках географии. 6-7 классы

  Автор призывает коллег отнестись к представленным в этой книге материалам как к «исходному сырью», «деталям конструктора»; из такого «конструктора» были составлены и сюжеты всех рассмотренных игр

  Количество вопросов к игре, уровень сложности этих вопросов автор советует менять в зависимости от конкретной учебной ситуации.

  Игровые схемы и сюжеты могут с одинаковым успехом применяться при изучении материала разных разделов.

  Автор предлагает не перенасыщать курсы географии 6 и 7 классов игровыми формами обучения.

  Из представленных на этих страницах учебных игр необязательно использовать все.

• 
  Слайд 33
  

  Сергеева М.Е. Игровые технологии на уроках и во внеурочной деятельности (интегрированные игры

  по географии, биологии, экологии и др.): 5-9 классы

  Игровые технологии всегда находились в поле активного зрения всех участников образовательного процесса, являясь комплексным носителем информации формой, помогающей вспомнить, осмыслить материал за короткий промежуток времени, пережить имеющийся личный опыт в новых ситуациях, тем самым организовать его, ориентировать в реальной жизни.

• 
  Слайд 34
  

  Петрова Н.Н., Гусева Е.Е., Лихолат Т.В. План и карта. – М.: Дрофа, 2004.

  Пособие содержит теоретический материал и задания разного уровня сложности по теме "План и карта". Содержание и принцип подачи материала позволяют использовать пособие для повторения, а также для расширения и углубления знаний о видах изображений поверхности Земли. Серия заданий дает возможность учащимся проверить свои знания при подготовке к контрольным работам и единому государственному экзамену.