Презентация на тему "Полезные ископаемые России" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  География 8 классУрок-практикум на тему: «Полезные ископаемые России»

  • Автор: учитель географии высшей категории МБУ Павловская СОШ Поникленко И.Н.
• 
  Слайд 2

  Работа с геохронологической таблицей. Кто быстрее?

  • Когда появились примитивные птицы?
  • Когда появились первые пустыни?
  • Назовите эру, и период в которой мы живем?
  • Когда появились первые млекопитающие?
  • Когда появились первые наземные растения?
  • Самая древняя эра?
• 
  Слайд 3

  Работа с картой. Проверка уровня знаний номенклатуры

  • Западно-Сибирская равнина, Сихотэ-Алинь, Эльбрус
  • Восточно-Европейская равнина, Восточный Саян, Уральские горы
  • Средне-Сибирское плоскогорье, Западный Саян, хребет Черского
  • Кавказ, Верхоянский хребет, г.Белуха
  • Алтай, Становой хребет, Корякское нагорье
  • Среднерусская возвышенность, г.Бырранга, Чукотское нагорье
• 
  Слайд 4

  Работа с тестом.

  1. В рельефе России преобладают: а) горы б) равнины2. Самые высокие горы России:а) Алтай б) Саяны в) Кавказ г) Урал3. Горные сооружения соответствуют:а) складчатостям б) платформам в) щитам4. Высшая точка России:а) Ключевская Сопка б) Белуха в) Эльбрус5. Общий уклон территории России:а) к северу б) к востоку в) к западу г) к югу

• 
  Слайд 5

  Проверь себя!!!

  1- Б2- В3- А4- Б5- А

• 
  Слайд 6

  Проверка знания терминов и понятий

  • Выход на поверхность кристаллического фундамента платформы на поверхность.
  • Бурные грязекаменные потоки.
  • Древние относительно устойчивые участки земной коры.
  • Рыхлые глинисто-валунные ледниковые отложения.
  • Крупные скопления полезных ископаемых.
  • Группы близко расположенных месторождений одного и того же полезного ископаемого.
• 
  Слайд 7

  Рельеф

  • Эндогенные (внутренние) процессы
  • В складчатых областях
  • (возрождение гор, горы – вулканы, грабены, горсты, межгорные котловины).
  • На платформах.
  • Экзогенные (внешние) процессы
  • Оледенение (морены, зандровые равнины, бараньи лбы, озера).
  • Текучие воды (речные долины, овраги, ложбины).
  • Ветер - эоловые формы рельефа (барханы, дюны).
  • Человек (карьеры, терриконы, тоннели).
• 
  Слайд 8

  Практическая работа

  Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми по тектонической и физической картам на примере конкретных территорий.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Домашнее задание

  1. Параграф 6-9 – повторить2. стр 49, 53, 59, 66- выписать в словарик «Новые слова урока»