Презентация на тему "Повторительно-обобщающий мультимедийный урок "Зарубежная Азия - крупнейший регион мира"" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  21 век – век АЗИИ !

  Обобщающе-повторяющий урок 10 класс

  Учитель – Ногаль В.И.

• 
  Слайд 2
  

  «Без знания географии человек остаётся тупым, узким, ограниченным».И. Кант

  1724-1804

• 
  Слайд 3

  Девиз урока:

  Люди учились всегда для того, чтобы совершенствовать себя.

  • Конфуций
• 
  Слайд 4

  Цели и задачи урока:

  - …………………..

• 
  Слайд 5
  

  Зарубежная Азия

  • Бахрейн
  • Оман
  • ОАЭ
  • Кагар
  • Кувейт
  • Иордания
  • Пакистан
  • Индия
  • Непал
  • Бутан
  • Саудовская Аравия
  • Мьянма
  • Тайланд
  • Малазия
  • Комбоджа
  • Бруней
  • Япония
• 
  Слайд 6

  Четыре группы

  • Юго- Западная Азия
  • Южная Азия
  • Юго-Восточная Азия
  • Центральная и Восточная Азия
• 
  Слайд 7

  Актуализация опорных знаний

  1. Назовите номер портрета Миклухо Маклая

• 
  Слайд 8

  Назовите лишнее

  Актуализация опорных знаний

  • Токио
  • Осло
  • Пекин
  • Кабул
  • Анкара
  • Амстердам
  • Ганг
  • Янцзы
  • Хуанхэ
  • Амур
  • Волга
  • Лена
• 
  Слайд 9

  Актуализация опорных знаний

  2.Диктант «Верно»-»Неверно» / «Да»-«Нет»

  1

• 
  Слайд 10
  

  3.В пределах какой из перечисленных стран средняя плотность населения наименьшая?

  1) Чехия

  2) Турция

  3) Монголия

  4) США

  3) Монголия

• 
  Слайд 11
  

  4. Какая из перечисленных стран входит в число крупнейших производителей хлопка-волокна?

  1) Португалия

  2) Чехия

  3) Чили

  4) Индия

  4) Индия

• 
  Слайд 12
  

  5. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу?

  1) Молдавия

  2) Япония

  3) Туркмения

  4) Индия

  3) Туркмения

• 
  Слайд 13
  

  6. В какой из перечисленных стран большинство верующих исповедуют христианство? 1) Китай2)

  Вьетнам3) Египет4) Индонезия

  Актуализация опорных знаний

  4) Сирия

• 
  Слайд 14
  

  7. Установите соответствие между страной и её столицей: к каждому элементу первого столбца

  подберите соответствующий элемент из второго

  Актуализация опорных знаний

  Страна

  а) Иранб) Сирия

  в) Афганистан

  Столица

  а) Кабулб) Пекин

  в) Дамаск

  г) Тегеран

• 
  Слайд 15
  

  подберите соответствующий элемент из второго

  Актуализация опорных знаний

  Страна

  а) Иранб) Сирия

  в) Афганистан

  Столица

  а) Кабулб) Пекин

  в) Дамаск

  г) Тегеран

• 
  Слайд 16
  

  8. Строительство данных магистралей улучшит связь с Японией и Китаем, появится возмож - ность

  сухопутной связи Евразии и Северной Америки.Варианты магистралей:Самарканд – Дудинка – Норильск – Анадырь;Нижневартовск – Усть-Илимск – Якутск – Магадан – Анадырь;Владивосток – Хабаровск – Комсомольск на Амуре – Магадан – Анадырь;Анадырь – туннель под Беринговым проливом (мост) – Анкорифи (США)

  Актуализация опорных знаний

• 
  Слайд 17

  Актуализация опорных знаний

  9. Расчётная задача. Определите плотность населения в Южной Азии. Если площадь территории - 4,5 млн.кв.км и численность населения на этой территории – 1,3 млн. чел.

  Дано:

  S=4,5

  N=1,3

  Найти: R чел./кв.км

  Решение:

  S=4,5

  N=1,3

  R =S/N (чел./кв.км)

  ОТВЕТ: R=3,46 чел./кв.км

• 
  Слайд 18

  Проект – это пять «П»

  • Проблема
  • План поиска
  • Поиск материала
  • Продукты поиска
  • Презентация (илиПортфолио)
• 
  Слайд 19

  Юго-Западная Азия

  • Турция
  • Объединенные арабские эмираты (ОАЭ)
  • Саудавская Аравия
  • Израиль
  • Сирия
  • Иран
  • Ирак
  • Оман
  • Йемен
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  В Азии – самая глубокая впадина Мертвого моря (-395 м)

  1. Бессточное озеро на Бл. Востоке, в Иордании и Израиле.

  2. Расположено в тектонической впадине.

  3. Одно из самых соленых озер мира (260-270 %о).

  4. Добыча калийных и других солей.

  5. Название «Мертвое» объясняется отсутствием в воде органической жизни (кроме некоторых бактерий).

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Выводы

• 
  Слайд 24

  Поэтическая минутка

• 
  Слайд 25

  Южная Азия

  • Индия
  • Пакистан
  • Тайланд
  • Непал
  • Бутан
  • Бангладеш
  • Шри-Ланка
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  Выводы

• 
  Слайд 29

  Историческая минутка

• 
  Слайд 30

  Центральная Азия

  • Китай
  • Монголия
  • Афганистан
• 
  Слайд 31

  О какой стране сейчас пойдёт речь?

  Найдете в Азии вы стену ту. Когда-то на такую высоту Взбиралась конница легко, Ведь со стены же видно далеко. Теперь ее из космоса видать. Название стены должны вы знать.

• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33

  Кроссворд на тему «Китай»

• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35

  Литературная минутка

• 
  Слайд 36

  Выводы

• 
  Слайд 37

  Юго-восточная Азия

  • Япония
  • Индонезия
  • Бруней
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  
• 
  Слайд 40

  Выводы

• 
  Слайд 41

  Японские Стихи

• 
  Слайд 42
  

  География, научная Открывает, описывает, картографирует Изучает природные и

  производственные территориальные комплексы и их компоненты Наука о земле

• 
  Слайд 43
  

  Азия Духовная, жаркая Дружит, развивается, молится Загадочный мир древних традиций и

  восточных мудростей Желтый континент

• 
  Слайд 44

  Кроссворд на тему «Азия»

  Кроссворд по предмету "географии" на тему "Азия"

• 
  Слайд 45

  Проверяем кроссворд

• 
  Слайд 46
  
• 
  Слайд 47

  Экономико-географическое положение

  Задание: Привести примеры стран являющихся приморскими, островными, полуостровными,

  внутренними странами.

• 
  Слайд 48

  Вопросы:

  1) Какие геополитические конфликты уже обозначились или намечаются в Азии?

  2) Каковы геополитические преимущества и проблемы (угрозы) для России, обусловленные ее положением в Азиатском регионе

• 
  Слайд 49

  Климатические условия Зарубежной Азии

  1. Тепловые пояса на территории Зарубежной Азии изменяются от умеренного до экваториального.

  2. Особенности общей циркуляции атмосферы определяют господство муссонного климата с четко выраженной сезонностью (зимой – сухо, летом – влажно) на обширной полосе «океанического фасада» Восточной и Южной Азии.

  З А Д А Н И Е: Какие преимущества могут предоставлять

  такие климатические особенности

• 
  Слайд 50

  Лесные ресурсы зарубежной Азии

• 
  Слайд 51

  Внутренние воды

  1. Реки – транспортные артерии, источник орошения и гидроэнергоресурсы. На Азию приходится более 40% потенциальных гидроэнергоресурсов мира, из них КНР – 540 млн.кВт, Индию – 75 млн.кВт.

  2. Степень использования энергии рек очень различна: в Японии – на 70%, в Индии – на 14%, в Мьянме – на 1%.

  3. Плотность населения в долине Янцзы, крупнейшей из азиатских рек, достигает 500-600 чел. На 1 кв.км, в дельте Ганга – 400 чел. На 1 кв.км.

  З а дан и е:

  пользуясь картами атласа, приведите примеры стран, наиболее и наименее обеспеченных ресурсами пресной воды. Рассмотрите размещение крупных водохранилищ.

• 
  Слайд 52

  Минерально-сырьевые ресурсы Зарубежной Азии

• 
  Слайд 53

  Экологическая ситуация Азии

  1. Экологическую ситуацию в Азии можно оценить как кризисную.

  2. По доле в мировых выбросах СО2 Азия лидирует – 32,9%, что влияет на всю экологическую обстановку.

  3. 1/3 всей обрабатываемой площади находится в состоянии деградации.

  4. В крупных городах очищается лишь 10-15% стоков. Почти половина населения Азии не располагает элементарными санитарными условиями.

  5. По данным ВОЗ, из 15 самых загрязненных городов мира 13 находятся в Азии.

  6. Япония занимает одно из первых мест в мире по выбросам СО2 на душу населения (9 т).

• 
  Слайд 54

  Геополитическое положение региона

  1. Два глобальных «центра силы» - Китай и Япония, третьим становится Индия. На севере сохраняется присутствие и влияние России.

  2. Азия – стык цивилизаций: конфуцианской, исламской и японской. На западе они соседствуют с христианской; «контактной зоной» здесь является Турция.

  3. Опасность противостояния усугубляется тем, что три страны региона обладают ядерным оружием (Китай, Индия и Пакистан), а КНДР провели ядерные испытания в 2006 году и проводят в последнее время.

  4. Конфликты внутри одной и той же цивилизации: разногласия между Ираном и Ираком, напряженные отношения между КНДР и Южной Кореей и другие.

• 
  Слайд 55

  Рефлексия