Презентация на тему "Земля – кормилица" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок «Земля - кормилица».4класс.Учитель: Губардина Н. Р.МОУ гимназия №7, г. Балтийск.

  Тема: «Земля – кормилица.»

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  • Познакомить детей с различными видами почв и их составом.
  • Природоохранной деятельностью человека.
  • Развивать познавательную активность, умение наблюдать, высказывать своё мнение.
• 
  Слайд 3

  Оборудование:

  • Физическая карта России.
  • Карта края.
  • Коллекция полезных ископаемых.
  • Образцы почв.
• 
  Слайд 4

  Проверка домашнего задания.

  Узнайте полезное ископаемое.

• 
  Слайд 5
  

  Добывают в шахтах, тяжёлая, прочная, ковкая, состоит из мелких, плотно соединенных зёрен.

• 
  Слайд 6
  

  Добывают в шахтах, тяжёлая, прочная, ковкая, состоит из мелких, плотно соединенных зёрен.

• 
  Слайд 7
  

  Добывают в шахтах, тяжёлая, прочная, ковкая, состоит из мелких, плотно соединенных зёрен.

• 
  Слайд 8
  

  Добывают в шахтах, тяжёлая, прочная, ковкая, состоит из мелких, плотно соединенных зёрен.

• 
  Слайд 9
  

  Добывают в шахтах, тяжёлая, прочная, ковкая, состоит из мелких, плотно соединенных зёрен.

• 
  Слайд 10
  

  Добывают в шахтах, тяжёлая, прочная, ковкая, состоит из мелких, плотно соединенных зёрен.

• 
  Слайд 11
  

  Добывают в шахтах, тяжёлая, прочная, ковкая, состоит из мелких, плотно соединенных зёрен.

• 
  Слайд 12

  Карьер, в котором добывают янтарь.

• 
  Слайд 13

  Соедините стрелками полезное ископаемое и его свойства.

• 
  Слайд 14

  Охрана подземных богатств. Как надо охранять полезные ископаемые?

  Использовать добытые полезные ископаемые вместе с сопутствующими.

  Бережно перевозить (твёрдые и жидкие), чтобы не рассыпать и проливать, не загрязнять окружающую среду.

  Использовать металлолом, вместо железной руды, заменить сталь – пластмассами.

• 
  Слайд 15

  Попробуй догадаться, о чём пойдёт речь?

  Мы ходим по ней, но редко задумываемся над тем, какую великую роль она играет в жизни человека. А ведь без неё не было бы у нас на столе ни хлеба, ни овощей, ни фруктов. Более того, без неё прервался бы круговорот жизни на нашей планете, и вся суша лишилась бы растений, животных, грибов.

• 
  Слайд 16

  Что же такое почва?Каково её главное свойство?

  Состав почвы:

  • Воздух
  • Соли
  • Перегной (гумус)
  • Вода
  • Песок
  • Глина
• 
  Слайд 17
  

  Состав почвы:

  • Воздух
  • Соли
  • Перегной (гумус)
  • Вода
  • Песок
  • Глина
• 
  Слайд 18
  

  Состав почвы:

  • Воздух
  • Соли
  • Перегной (гумус)
  • Вода
  • Песок
  • Глина
• 
  Слайд 19
  

  • Отчего зависит плодородие почвы?
  • Почему земля – кормилица?
• 
  Слайд 20

  Охрана почвы.

  1 см почвы в природе образуется за 250- 300лет.

  20см за 5 -6 тысяч лет.

  Нельзя допускать разрушения, уничтожения почвы.

• 
  Слайд 21

  Защита почвы на полях.

  • Необходимо сажать полезащитные лесные полосы.
  • Зимой проводить снегозадержание (устраивать снежные валы).
  • Правильно распахивать почву на склонах.
  • Умеренно применять удобрения и ядохимикаты.
  • Умеренный полив
• 
  Слайд 22
  

  • Необходимо сажать полезащитные лесные полосы.
  • Зимой проводить снегозадержание (устраивать снежные валы).
  • Правильно распахивать почву на склонах.
  • Умеренно применять удобрения и ядохимикаты.
  • Умеренный полив
• 
  Слайд 23

  Кроссворд

  • Слой земли, на котором растут растения.
  • Одна из составных частей почвы.
  • Вещество, повышающее плодородие почвы.
  • Основное свойство почвы.
• 
  Слайд 24
  

  Рефлексия. 1. Что произойдёт, если почвы вдруг не станет?2. Какой вывод мы можем сделать из

  всего сказанного?