Презентация на тему "Природа Антарктиды" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок географии

  7 класс

  Природа Антарктиды

  Выполнила: учитель географии МОУ ГСОШ№3

  Петриенко Татьяна Николаевна

• 
  Слайд 2

  Сегодня на уроке

  Узнаем :

  • о природе Антарктиды:
  • о ледниковом покрове;
  • о климате;
  • об органическом мире;
  • о роли материка в будущем;
  • о проблемах материка и путях их решения
• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  • Что такое Антарктида и Антарктика?
  • Где они расположены?
• 
  Слайд 5

  Практическая работаЗадание: определить расстояниеот Антарктиды

  • До Австралии по 120 0 меридиануВД
  • До Африки по 300 меридиану ВД
  • До Южной Америки по 60 меридиану ЗД
  • До Москвы по меридиану 38 0ВД
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  «…Безрассудно дальше идти на юг для достижения материка, так как эти Земли, которые могут находиться на юге, никогда не будут исследованы… Эта страна обречена природой на вечный холод!» Джеймс Кук

• 
  Слайд 8
  

  • Беллинсгаузен Ф.Ф. (1778-1852)
  • Лазарев М.П. (1788-1851)
• 
  Слайд 9
  

  Год открытия Антарктиды – 28 января 1820 г.

• 
  Слайд 10
  

  • Амундсен Руаль (1872-1928)
  • Скотт Роберт (1868-1912)

  «Побеждает тот, у кого всё в порядке: кое – кто называет это везением. Поражение непременно ожидает того, кто не принял заблаговременно нужных мер. Это называется невезением.»

  Амундсен Руаль

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Приспособляемость живых организмов к суровым условиям Антарктиды

• 
  Слайд 15

  Природные условия

  1.Низкие t: t ср. -320 -480 С.

  2.Полюс холода: Станция «Восток» - 89,20С

  3.Сильный ветер

  Факторы, формирующие климат материка:

  а)малый угол падения солнечных лучей, что зависит от географ. положения материка;

  б) полярная ночь, в течение которой материк сильно охлаждается;

  в) огромный ледяной покров;

  г) большая высота ледникового покрова;

  д)способность снега отражать солн. лучи

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Растения

  • Мхи, лишайники (наиболее высокоорганизованные из низших растений)
  • Водоросли – низшие растения.
  • Микроскопические грибы

• 
  Слайд 18

  Особенности приспособления

  1.Темный цвет для притяжения большого количества света ;

  2. Плотное прикрепление к скалам в виде подушек ( от ветра).

• 
  Слайд 19

  Животный мир

  • Киты ( синий кит) вес 150 тонн, язык кита – 2 тонны,
  • Кишечник- длина 200м,
  • Печень- вес 500 – 1000 кг, желудок – 3,5м
  • Касатки – хищники питаются тюленями, рыбой.
  • Тюлени – морской слон, морской леопард.
  • Птицы – буревестник, альбатрос, поморник,
  • Пингвин(символ Антарктиды, нелетающая птица)
• 
  Слайд 20

  Особенности приспособления

  1. Наличие подкожного жира;

  2. Жировая смазка шкуры и перьев, вода стекает, поэтому говорят, что животные выходят «сухими из воды».

  3. Питание за счет моря.

  4. Пища с большим содержанием белка.

• 
  Слайд 21

  Приспособляемость живых организмов к суровым условиям Антарктиды

• 
  Слайд 22
  

  Меры по охране природы Антарктиды

  Запрещение испытания ядерного оружия, захоронения ядерных отходов.

  « Договор об Антарктиде» 1959 год

  2. Запрещение охоты на животных и птиц, за исключением пищи для экспедиций

  3. Создание заповедных зон

  4. Ограничение числа туристов

• 
  Слайд 23

  Тест

  1. Почему жизнь обитателей Антарктиды связана с океаном?

  а) Маленькая площадь

  б) Источник пищи

  в) Наличие хищников на суше

  2. Где расположены гнёзда императорских пингвинов?

  а) На берегу

  б) На скалах

  в) Нигде

  3. Почему в Антарктиде не тает лёд, хотя она получает солнечного тепла больше, чем экваториальная область Земли?

  а)Холодные течения

  б)Низкая t

  4. Почему морские животные выходят сухими из воды?

  а) Вылизывают шерсть

  б)Наличие подкожного жира

  в)Повышенная t тела

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Домашнее задание

  Джеймс Кук счел безрассудным искать южный материк. Мореплаватель посчитал, что «будучи открытым и исследованным он все равно не принес бы пользы».

  Попробуйте прокомментировать к следующему уроку это высказывание, опираясь на полученные знания.