Презентация на тему "Интеллектуальная игра -Биологический марафон" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  • «Биологический марафон»
• 
  Слайд 2
  

  • Задание 1. «Лаборатория»
  • Какая часть увеличительного прибора представлена на картинках?
  • Правило:
• 
  Слайд 3
  

  • Задание 2. «Расскажи нам о…»
  • Дайте определение следующим понятиям:
  • Команда 1
  • Вакуоль
  • Команда 2
  • Пластиды
• 
  Слайд 4
  

  • Задание 3. «Зеленая аптека»
  • Ответьте на вопросы
  • Порошок из корней, какого растения используют для улучшения аппетита?
  • (Одуванчик лекарственный)
  • Настой из листьев, какого растения используют для прижигания бородавок?
  • (Чистотел большой)
  • Это растение используют для остановки кровотечения.
  • (Тысячелетник обыкновенный)
  • Если вас укусила пчела или вы поранили ногу, лист, какого растения вы используете?
  • (Подорожник большой)
  • Правило:
• 
  Слайд 5
  

  • Задание 3. «Зеленая аптека»
  • Ответьте на вопросы
  • У вас болит горло. Какое растение вы используете для полоскания рта?
  • (Ромашка аптечная)
  • Из листьев этого растения готовят салат.
  • (Одуванчик лекарственный)
  • Это растение используют для приготовления чая, который обладает успокаивающим действием.
  • (Ромашка аптечная)
  • Правило:
• 
  Слайд 6
  

  • Задание 4. «Путаница»
  • Переставьте слова в нужном порядке
  • Пингвины - жители пустыни,
  • Ужата очень любят дыни,
  • Шоферы знают толк в малине,
  • Ребята ползают в трясине.
  • Верблюды плавают на льдине,
  • Медведи возят груз в машине,
  • Неспешно ходит черепаха,
  • Могучий еж не знает страха,
  • Колючий лев в траве таится,
  • За ним охотится лисица.
  • Нет ни склада тут, ни лада...
  • Переставьте все как надо!
• 
  Слайд 7
  

  • Задание 5. «Пантомима»
  • Изобразите биологическое понятие
  • Команда 1
  • Команда 2
• 
  Слайд 8
  

  • Задание 6.
  • «Творческий конкурс»
  • Вспомните как можно больше песен, пословиц, поговорок, стихов о природе
• 
  Слайд 9
  

  • Задание 7. «Разгадай-ка»
  • Расшифруйте биологические определения
  • КАЛКЕТ
  • (КЛЕТКА)
  • 2. ПОРЛЛЫХОАТС
  • (ХЛОРОПЛАСТЫ)
  • 3. ВУДЫГЕЛО
  • (УГЛЕВОДЫ)
  • 4. УЛЕНОИКЫЕВНТЫСИКОЛ
  • (НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ)
  • 5. ЕИМНРАЬЫЛНЕОЛИС
  • (МИНЕРАЛЬНЫЕ СОЛИ)
• 
  Слайд 10
  

  • Задание 8. «Биопризыв»
  • Составьте слоган (призыв), призывающий учеников к изучению строения клетки
• 
  Слайд 11
  

  • Задание 9. «Юный биолог»
  • О каком процессе жизнедеятельности клетки говорится в этих строках?
  • “Каждую секунду в организме всего живого сотни миллионов неодушевленных, но очень дисциплинированных маленьких балерин сходятся, расходятся, выстраиваются в ряд и разбегаются в разные стороны, словно танцоры на балу, исполняющие сложные па старинного танца. Это древнейший на земле танец. Танец Жизни. В таких танцах клетки тела пополняют свои ряды. И все живое растет и существует".
• 
  Слайд 12
  

  • Задание 10. «Устами младенца»
  • Угадайте слово по описанию
  • Антони ван Левенгук является основоположником этой науки.
  • 2) Раздел биологии, изучающий живые клетки, их органоиды, их строение, функционирование, процессы клеточного размножения, старения и смерти.
• 
  Слайд 13
  

  • ЦИТОЛОГИЯ