Презентация на тему "Российское общество и реформы"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Российское общество и реформы

• 
  Слайд 2

  Проверим себя

  Как проходила первая российская революция?

• 
  Слайд 3
  

  Составьте схему новой системы власти после Манифеста 17 октября 1905 г. в соответствии с Основными Законами.

• 
  Слайд 4
  

  • Гос Совет
  • Дума
  • Законодательная
  • Исполнительная
  • Император
  • Министры
  • Судебная
  • Сенат
• 
  Слайд 5

  Проверим себя

  Охарактеризуйте новый политический строй, сложившийся в России в ходе революции 1905 года? Чем он отличался от парламентской монархии Великобритании?

• 
  Слайд 6
  

  Назовите исторические особенности формирования партий в России.

• 
  Слайд 7

  Окончание революции

  • Июль 1906 г. – глава Совета Министров А. П. Столыпин
  • 20 февраля – 3 июня 1907 г. – вторая Гос. Дума
  • Снижение выступлений рабочих и крестьян
  • Третьеиюньская монархия
• 
  Слайд 8

  Государственная Дума, как компромисс между царизмом и либерализмом

• 
  Слайд 9
  

  • I Госдума 28 апреля-8 июля 1906 г.Основные вопросы- аграрный, программа демократизации России. Распущена, как «сеющая смуту».
  • II Госдума 20 февраля – 3 июня 1907 г.Основные вопросы: аграрный, налогообложение, политические свободы. Распущена, под предлогом подготовки государственного переворота
• 
  Слайд 10

  Столыпин и его программа

  Для обуздания революции нужны были не только уступки и репрессии, но и социально-экономические реформы. Летом 1906 г. председателем Совета министров стал П.А.Столыпин. Выступая в Думе он заявил: «Сначала успокоение, потом- реформы».В августе 1906 г.после взрыва его даче, который иска лечил его младшую дочь, он подписал указ о военно-полевых судах разбирательство теперь длилось 48 часов, а приговор приводился в исполнение в течение суток. За 4 года было казнено 3825 чел.

• 
  Слайд 11
  

  Виселицу прозвали «столыпинским галстуком», а«теплушки»- «столыпинскими вагонами».Участие в революции крестьянства заставило премьера начать аграрную реформу. 24.08.1906 он опубликовал свою программу. Ставя задачу наведения порядка документ объявлял о подготовке законов о вероисповедании, начальном образовании, местном самоуправлении, полицейской реформе, рабочем законодательстве, подоходном налоге.

  «Столыпинский галстук»

• 
  Слайд 12
  

  П Столыпин на отчете у императора Николая Александровича.

• 
  Слайд 13
  

  Но главной задачей реформы было стремление отвлечь крестьян от борьбы за захват помещичьих земель. Но выход неожиданно пошел в другом направлении. 60% вышедших из общины крестьян продали свои наделы. Численность хуторян к 1915 г. составляла 10%.Остальные крестьяне относились к ним с нескрываемой враждебностью

  Столыпин осматривает хуторское хозяйство.

• 
  Слайд 14
  

  Открытие памятника П. А. Столыпину в Киеве в 1913 году

  Одна из последних фотографий Столыпина. 1911 г.

• 
  Слайд 15

  Третьеиюньская монархия

  Николай II распустил Госдуму и в одностороннем порядке изменил избирательный закон, что явилось нарушением манифеста 17 октября 1905 года.

  Содержание:

  • В Думе сформировалось два большинства: самодержавное и либеральное.
  • Союз самодержавия и буржуазии был не равноправный.
  • Царь вёл политику лавирования между интересами сословий
  • Ограничение прав Думы: нарушение законодательной инициативы, запрет разработки законопроектов.
• 
  Слайд 16

  Результаты революции

  Революция завершилась, не разрешив большинства вопросов, стоявших перед страной. Тем не менее она напугала верхи своей мощью и грандиозным размахом. Сделав в борьбе с ней главную ставку на грубую силу, власть 17 октября 1905 года вынуждена была пойти на уступки. Созыв Госдумы, введение некоторых политических прав и свобод- всё это изменило атмосферу в стране. Подавив революцию, правительство не рискнуло полностью ликвидировать перемены и вынуждено было искать ответы на наболевшие вопросы.

• 
  Слайд 17

  Дом задание

  • Параграф 4
  • Какие политические партии, направления оформились в ходе революции? Каковы их политические идеалы, политическая основа?
  • Охарактеризуйте деятельность Государственных дум, их лидеров и их состав, приоритетные направления деятельности.