Презентация на тему "Эти удивительные насекомые" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Повторительно – обобщающий урок:«Эти удивительные насекомые».

• 
  Слайд 2

  Цель: углубить знания о классе Насекомых.

  Черты класса Насекомых: Характерные насечки на брюшке. 3 пары ног, тело разделено на голову, грудь, брюшко. Хитиновый покров. Освоили все среды жизни. Самый многочисленный класс – 1, 5 млн.видов. Отряды Насекомых: *Клопы или Полужесткокрылые; *Бабочки или Чешуекрылые; *Равнокрылые; *Двукрылые; *Блохи; *Перепончатокрылые. *Таракановые; *Прямокрылые; *Уховёртки; *Подёнки; *Стрекозы; *Вши; *Жуки или Жесткокрылые;

• 
  Слайд 3

  Знакомство.

  Историческая справка. Хотя интерес к насекомым зародился в глубокой древности и первые упоминания о них встречаются в папирусах трёхтысячелетней давности, но наука о насекомых – энтомология – стала развиваться относительно недавно. Первым попытался описать развитие насекомых греческий учёный Аристотель. Слово «энтомология» происходит от греческих слов «ЭНТОМОН» - насекомое и «ЛОГОС» - наука, то есть наука о насекомых. Началом научного изучения насекомых считается 17 век, когда исследования по анатомии и метаморфозу (превращению) насекомых проводили итальянский учёный М. Мальпиги и голландец Я. Сваммердам. Представление групп.

• 
  Слайд 4
  

  «Муха… Животное более опасное, чем львы и тигры».

• 
  Слайд 5
  

  «Священный скарабей».

• 
  Слайд 6

  «Саранча – опасный вредитель сельского хозяйства».

• 
  Слайд 7

  «Эти летающие цветы – бабочки».

  Ты прав, одним воздушным очертаньем я так мила,Весь бархат мой с его живым миганьем - лишь два крыла.Не спрашивай, откуда появилась, куда спешу?Здесь на цветок я летний опустилась и вот – дышу… А. Фет

• 
  Слайд 8

  «Блохи – специализированные паразиты животных и человека».

• 
  Слайд 9

  «Медоносная пчела».

• 
  Слайд 10

  «Заморочки из бочки».

  Отряд Уховёртки Отряд Подёнки Отряд Прямокрылые. Медведка. Отряд Прямокрылые. Сверчок.

• 
  Слайд 11

  Что объединяет этих Жуков?

  Уссурийский реликтовый усач Жук - носорог Жук - олень

• 
  Слайд 12

  Мозговой штурм.

  Прочитайте названия насекомых: ОЬЛМ ЛЬМШЕ ХАУМ ПЛОК Задайте вопросы другим командам.

• 
  Слайд 13

  Объясните выражение или ответьте на вопрос.

  Погубив одну – единственную стрекозу, человек выпускает на волю сотни, Тысячи комаров и мошек. На скошенном и выгоревшем на солнце поле жили зелёные и серые кузнечики. Птицы переловили зелёных. Почему уцелели серые кузнечики? По характеру активности бабочки делятся на дневных и ночных. В чём их главные различия? Что означает развитие с полным и неполным превращением?

• 
  Слайд 14
  

  Значение насекомых в природе и для человека. Опыляют цветковые растения Являются пищей для других животных Питаются растениями, ограничивая их рост и развитие. Питаются другими насекомыми, ограничивая их численность. Уничтожают трупы и органические остатки, выполняют роль санитаров. Насекомые, живущие в почве, способствуют её рыхлению и снабжению кислородом.

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за творческую работу!