Презентация на тему "Агрессивный ребенок"

Содержание

• 
  Слайд 1

  АГРЕССИВНЫЙ РЕБЕНОК.ПРИЧИНЫ АГРЕССИВНОСТИ

  Гольбрайх Надежда Анатольевна, детский семейный психолог Развивающая студия «Отражение»

• 
  Слайд 2

  ЗЛОСТЬ -КАК ЧУВСТВО

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  АГРЕССИЯ-ПРОЯВЛЕНИЕ ЗЛОСТИ

  • Агрессия – (от лат. «agressio» – нападение приступ) намеренные действия, направленные на причинение ущерба другому человеку, группе людей или животному. • Агрессивность – это свойство личности, выраженная в готовности к агрессии

• 
  Слайд 5

  КРИТЕРИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ

  угрожают другим людям (вербально, жестом, взглядом); инициируют физические драки; используют в драке предметы, которые могут ранить;физически жестоки по отношению к людям и животным(намеренно делают больно); воровство по отношению к человеку, который не нравится; намеренная порча имущества; шантаж, вымогательство; побег из дома; не ходит в школу.

• 
  Слайд 6

  ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНЫХ ДЕТЕЙ

  Воспринимают большинство ситуаций как угрожающих, враждебных по отношению к ним. Сверхчувствительны к негативному отношению к себе. Заранее настроены на негативное восприятие себя окружающими. Всегда винят окружающих в собственном поведении. В случае намеренной агрессии отсутствует чувство вины. Имеют ограниченный набор реакций на проблемную ситуацию. Имеют неврологические недостатки: неустойчивое, рассеянное внимание, неустойчивое запоминание. Низкий уровень самоконтроля и саморефлексии. Положительно относятся к агрессии, так как через агрессию получают чувство собственной значимости и силы. Не умеют прогнозировать последствия своих действий.

• 
  Слайд 7

  СЕМЕЙНЫЕ ПРИЧИНЫ АГРЕССИВНОСТИ

  Неприятие ребенка(нежеланный ребенок, хотели девочку,а родился мальчик..) Напряженный эмоциональный климат в семье, конфликты Непоследовательность родителей в обучении детей правилам и нормам поведения

• 
  Слайд 8
  

  Неуважение личности ребенка(«У тебя не руки, а крюки», «И в кого ты такой уродился?», «Смотрю в книгу, вижу..») Игнорирование чувств, желаний ребенка Невыполнение обещаний родителями

• 
  Слайд 9
  

  Подражание поведению взрослых (кричат или применяют физические наказания) Чрезмерный контроль, опека Недостаток внимания Запрет на физическую активность («Не шуми, не стучи, не бегай»)

• 
  Слайд 10

  ЛИЧНЫЕ ПРИЧИНЫ АГРЕССИВНОСТИ РЕБЕНКА

  Особенности темперамента – чаще проявляют агрессию холерики. Возрастные кризисы Неуверенность в себе Чувство вины и стыда Страхи Неумение общаться Стремление быть главным Неврологические заболевания

• 
  Слайд 11

  СИТУАТИВНЫЕ ПРИЧИНЫАГРЕССИВНОСТИ РЕБЕНКА

  Ситуация новизны Стрессовая ситуация(обзывания, ссора, потеря игрушки, неполучившийся рисунок..) Переутомление Влияние окружающей среды (повышенный шумовой фон, духота, замкнутое пространство). СМИ (компьютерные игры, фильмы)

• 
  Слайд 12

  КАК ВЕСТИ СЕБЯ ВЗРОСЛЫМ?

  Важно контролировать свою собственную агрессию. Учить ребенка выражать злость социально приемлемыми способами Использовать «Я-сообщения» Озвучивать чувства ребенка(«Ты злишься, потому что Саша забрал твою игрушку») Уважать личность в Вашем ребенке, считайтесь с его мнением, воспринимайте всерьез его чувства

• 
  Слайд 13
  

  Необходимо устанавливать социальные правила поведения в доступной для ребенка форме. Например, «Мы никого не бьем, и нас никто не бьет« Хвалить ребенка за старательность. Когда дети реагируют должным образом, сделайте все, чтобы закрепить эти усилия. Скажите им: "Мне нравится, как ты поступил". Исключить ситуации, провоцирующие негативное поведение ребенка Использовать сказкотерапию, различные способы снятия напряжения

• 
  Слайд 14

  СПОСОБЫ СНЯТИЯ НАПРЯЖЕНИЯс помощью энергичных физических действий

  Колотить кулаками по подушке Рвать газету Пинать мяч Побегать, попрыгать Играть в снежки Покричать, попеть песни

• 
  Слайд 15

  ВЫРАЖЕНИЕ ЗЛОСТИ С ПОМОЩЬЮ ТВОРЧЕСТВА

  Нарисовать злость Закрасить бумагу, газету Вылепить из пластилина фигуру обидчика или своей злости и превратить во что-то

• 
  Слайд 16

  ВЫРАЖЕНИЕ ЗЛОСТИ С ПОМОЩЬЮ ВООБРАЖЕНИЯ

  представить где в теле находится злость, на что похожа, превратить во что-то приятное, спокойное представить как выходит злость вместе с воздухом попрыгать, представить как вытрясаете злость представить себя в месте силы, где тихо, спокойно и хорошо

• 
  Слайд 17

  ЛИТЕРАТУРА

  1. Агрессия детей и подростков. / Под ред. Н. М. Платоновой, 2004. 2. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности, 2005. 3. Росс Кэмпбелл. Как справляться с гневом ребенка, 1995г. 4. Фурманов И.М. Детская агрессивность, 1996.

• 
  Слайд 18

  РАЗВИВАЮЩАЯ СТУДИЯ«ОТРАЖЕНИЕ»

  Консультации по вопросам воспитания, обучения, взаимоотношениям в семье Помощь в преодоление трудностей в обучении Развивающие занятия для детей: -«Подготовка к школе (5-6 лет) -«Школа Девочек-феечек» (1-4 кл) -Курс для мальчиков «Быть мужчиной» (1-4 кл) -Клуб общения для подростков «ЗЕРКАЛО» -Клуб «СЧАСТЛИВЫХ ЖЕНЩИН» -Тренинги личностного роста для взрослых Вологда, Ленинградская 134, тел. 701-321 8-921-716-13-21 https://vk.com/ps701321