Презентация на тему "Теоретические основы преподавания РКИ за рубежом"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Теоретические основы преподавания РКИ за рубежом.Преподавание русского языка в Испании

  Выполнил: магистрант 2 курса отделения «Русский язык как иностранный и иностранный», Цыкалова Маргарита Александровна

• 
  Слайд 2

  Структура проекта

  1. Цель проекта. 2. Задачи проекта. 3. Введение. 4. Теоретические основы изучения русского языка в Испании. 5. XIII Конгресс МАПРЯЛ. 6. Заключение. 7. Список литературы.

• 
  Слайд 3

  Цель проекта

  Рассмотреть теоретические основы преподавания РКИ в Испании на современно этапе развития языка.

• 
  Слайд 4

  Задачи проекта

  1.Проанализировать современное положение русского языка в Испании. 2. Рассмотреть теоретические основы преподавания РКИ. 3. Краткий обзор XIII Конгресса МАПРЯЛ.

• 
  Слайд 5

  Современное положение русского языка в мире

  Русский язык утратил свой "обязательный" статус для ряда стран(Центральной и Восточной Европы и Средней Азии); Стал вторым государственным языком в ряде новых независимых государств. В некоторых случаях он оказался языком так называемых языковых меньшинств.

• 
  Слайд 6

  Введение

  В Испании (как в одной из самых посещаемых российскими туристами стран) очень высок спрос на преподавателей РКИ, поскольку число желающих изучать русский язык постоянно растет. Ведь знание русского языка даёт людям востребованную работу.

• 
  Слайд 7

  Русский язык в Испании

  В Испании русский язык изучают в рамках специальности "славянская филология", на факультете переводчиков и центрах современных языков.

• 
  Слайд 8

  Открытие Русского центра в Гранаде (22.05.2015 г.)

  Посол России в Испании Юрий Корчагин

• 
  Слайд 9

  Культурная интерференция

  Она проникает на все языковые уровни (семантический, грамматический и т.д.) и паралингвистики (в жесты, поведение и т.д.).

• 
  Слайд 10

  Методика преподавания РКИ в Испании

  Учебник русского языка, авторы:Рафаэль Гусман и др. (2002). Отдельные научные исследования: диссертация АнхелесКеро «Análisis de errores en la enseñanza del caso en ruso a hispanohablantes.», Granada, 2003.

• 
  Слайд 11

  Этапы усвоения РКИ

  Этап ориентировки в условиях деятельности; Этап выработки плана в соответствии с результатами ориентировки; Этап осуществления (реализации) этого плана; Этап сопоставления полученного результата с планом, т.е. этап контроля.

• 
  Слайд 12

  Требования к речевыми навыками

  1. Автоматизм, при котором сознание направлено только на содержание высказывания. 2. Качество операций применительно к речевой реализации должно быть безошибочным. 3. Оптимальное время выполнения операций. 4. Неизменные качество и время выполнения операции.

• 
  Слайд 13

  Виды упражнений в обучении РКИ

  1. Направленные на формирование речевых навыков (на интерпретацию знаний о языке, и объединение их в речевое действие); 2. Направленные на формирование речевых умений.

• 
  Слайд 14
  

  Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ)

  МАПРЯЛ является неправительственным общественным объединением, созданным с целью популяризации, сохранения, развития и изучения русского языка и литературы как части мировой культуры.

• 
  Слайд 15

  МАПРЯЛ решает следующие основные задачи:

  Содействует успешному преподаванию русского языка и литературы; Способствует обмену опытом научных исследований, а также разработке и реализации международных исследовательских проектов; Организует и проводит симпозиумы, генеральные ассамблеи, конгрессы и др.; Содействует подготовке и изданию научных публикаций и учебно-методических пособий по русскому языку, литературе, методике их преподавания; Содействует распространению в мире культурных и духовных ценностей.

• 
  Слайд 16

  Генеральная Ассамблея МАПРЯЛ

  Высшим руководящим органом МАПРЯЛ является Генеральная Ассамблея, которая проводится не реже одного раза в четыре года. В период между генеральными ассамблеями всей деятельностью ассоциации руководит президиум МАПРЯЛ.

• 
  Слайд 17

  XIII Конгресс МАПРЯЛ(13-20.09.2015г.)

  В рамках конгресса МАПРЯЛ, проходившего в Гранаде, состоялось 35 заседаний по научным направлениям и 8 круглых столов. В работе мероприятий приняло участие около 1200 делегатов из 60 стран мира.

• 
  Слайд 18

  Заседание Генеральной Ассамблеи МАПРЯЛ(18.09.2015 г.)

  Президентом была избрана Людмила Алексеевна Вербицкая, президент Санкт-Петербургского государственного университета. Столицей XIV конгресса МАПРЯЛ была избрана Астана.

• 
  Слайд 19

  Заключение

  Русский язык и порожденная им культура сегодня выступают в качестве значимого фактора мирового устройства хотя бы потому, что в мире фиксируется устойчивый рост интереса к русскому языку.

• 
  Слайд 20

  Спасибо за внимание!

• 
  Слайд 21

  Список литературы

  Гальперин П. Я. (1977): «Языковое сознание и некоторые вопросы вздимоотношенияязыка и мышления», Вопросы философии, 1977. Кабанова о. Я. (1998): Опыт обучения пониманию иноязычной речи, М. Latysнeva, а., Quero GERVILLA Е., Guzмan TIRADO, R. Ет AL. (2002): MаnuаldelenguaRusa. Granada, UniversidaddeGranada. ХавронинаC., Широченская А. (1987): Русский язык в упражнениях для говорящих на испанском языке, М.: Русский язык.