Презентация на тему "Речевое развитие в условиях введения ФГОС ДО"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ГОРОДСКОЙ КОНСУЛЬТПУНКТРеализация образовательной области «Речевое развитие» в условиях введения ФГОС ДО.

  Второе заседание. Развитие фонематического восприятия как важный компонент образовательной области «Речевое развитие» Кокорина Анна Николаевна Васильева Елена Николаевна Учителя-логопеды МБДОУ № 141

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Деловая игра для педагогов: «НЕПОВТОРИМЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК»

• 
  Слайд 6

  1 конкурс.БЛИЦ(разминка)

• 
  Слайд 7
  

  Самые длинные слова в русском языке «Тетрагидропиранилциклопентилтетрагидропиридопиридиновые» (22 слога, 55 букв, химич. вещество) четырёхсотпятидесятисемимиллиметровое» (16 слогов, 37 букв, ствол орудия)

• 
  Слайд 8
  

  2 конкурс. АРТИСТИЗМ

• 
  Слайд 9
  

  Я такой застенчивый…

• 
  Слайд 10

  У меня от вас голова болит…

• 
  Слайд 11

  До чего же я хороша!

• 
  Слайд 12

  Сейчас я вам задам!..

• 
  Слайд 13

  Я люблю вас, друзья!!! 

• 
  Слайд 14
  

  3 конкурс. ОРФОЭПИ ЧЕСКИЙ

• 
  Слайд 15

  1 команда.

  звОнит или звонИт ? каталОг или катАлог ? тОрты или тортЫ ? углУбиться или углубИться ? мизЕрный или мИзерный ? фенОмен или феномЕн ? бантЫ или бАнты ? бАловать или баловАть ? ворОта или воротА ? звонИт каталОг тОрты углубИться мИзерный фенОмен бАнты баловАть ворОта

• 
  Слайд 16

  2 команда.

  облЕгчить или облегчИть ? о дЕньгах или денгАх ? диспАнсер или диспансЕр ? зАвидно или завИдно ? принудИть или принУдить ? пАртер или партЕр ? жалюзИ или жАлюзи ? дОговор или договОр ? закупОрить или закУпорить ? облегчИть О деньгАх диспансЕр завИдно принУдить партЕр жалюзИ договОр закУпорить

• 
  Слайд 17

  3 команда.

  КрасивеЕ или красИвее ? ЗанЯл или зАнял ? СлИвовый или сливОвый ? ПоложИть или полОжить ? ШарфЫ или шАрфы ? ПрИнял или принЯл ? ВклЮчим или включИм ? НожницАми или нОжницами? МышлЕние или мЫшление ? красИвее зАнял слИвовый положИть шАрфы прИнял включИм нОжницами мышлЕние

• 
  Слайд 18
  

  4 конкурс. ПУТАНИЦА

• 
  Слайд 19
  

  5 конкурс. РИФМЫ

• 
  Слайд 20
  

  звук дети игра дом

• 
  Слайд 21
  

  6 конкурс. ФАНТАЗЕРЫ

• 
  Слайд 22
  

  7 конкурс. ЗВУКОВОЙ КОНСТРУКТОР

• 
  Слайд 23
  

  8 конкурс. С РУССКОГО НА РУССКИЙ 

• 
  Слайд 24

  «Переведите» на литературный русский язык:

  «Весна! Лужи, грязь, сырость, блин, кругом. Вот такая, нафиг, общая видуха. Вроде бы все должно быть по кайфу, но все так фигово, что базара не хватает».

• 
  Слайд 25

  Перевод:

  «Весна! Лужи, грязь, сырость кругом. Вот такой общий вид. Вроде бы должно все радовать, но все так противно, что слов не хватает».

• 
  Слайд 26
  

  9 конкурс. КТО БОЛЬШЕ?

• 
  Слайд 27

  ГОЛОВА

  Человек с головой, вскружить голову, не сносить головы, как снег на голову, сломя голову, морочить голову, потерять голову, отвечать головой, голова идет кругом.

• 
  Слайд 28
  

  10 конкурс. ФОНЕТИЧЕСКИЙ НАБОРЩИК

• 
  Слайд 29
  

  ФОНЕТИКА

• 
  Слайд 30
  

  ВольтерФрансуа-Мари Аруэ(21 ноября 1694, Париж, Франция — 30 мая 1778,Париж, Франция)

  «Выучить несколько языков – дело одного или двух лет; а чтобы научиться говорить на своем языке как следует, надо полжизни».

• 
  Слайд 31

  Спасибо за внимание!До новых встреч!

• 
  Слайд 32

  Источники создания шаблона

  Титова Екатерина Николаевна, МБОУ «СОШ №89»,учитель русского языка и литературы, название сайта «http://pedsovet.su/»