Презентация на тему "Звуки и буква Р" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Логопедическое занятие на тему: «Звуки [р]-[ р,], буква р» Автор: Трофимова Лариса Александровна Преподаватель уроков логопедии ГБОУ «Плоскошская специальная коррекционная школа-интернат для детей с ограниченными возможностями в развитии»

• 
  Слайд 2
  

  Логопедические упражнения «Улыбочка» Удерживать сильно растянутые губы в улыбке. Зубы не видны. Широка Нева – река, И улыбка широка. Зубки все мои видны- От краев и до десны.

• 
  Слайд 3
  

  «Заборчик» Улыбнуться (зубы видны). Удерживать губы в таком положении.                            Широка Нева – река, И улыбка широка. Зубки все мои видны- От краев и до десны.

• 
  Слайд 4
  

  «Накажем непослушный язычок» Приоткрыть рот, положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить «па-па-па, па-па-па».                            А теперь уж не зубами – Я пошлепаю губами: «У быка губа тупа, Па-па-па,па-па-па.»

• 
  Слайд 5
  

  «Лопаточка» Положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу.                              Поперек улыбки лег – Отдыхает язычок.

• 
  Слайд 6
  

  «Трубочка» Открыть рот, высунуть широкий язык и загнуть его боковые края вверх.                           Я слегка прикрою рот, Губы – «хоботом вперед, Далеко я их тяну, Как при долгом звуке: у-у-у.

• 
  Слайд 7
  

  «Оближем губки» Рот открыть. Медленно, не отрывая языка, облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.                              Как будто варенье лежит на губе – Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

• 
  Слайд 8
  

  «Почистим зубки» «Почистить» кончиком языка нижние зубы с внутренней стороны (слева – направо, сверху вниз). Нижняя челюсть неподвижна Ходит «горка» влево вправо, Чистит зубки очень браво.

• 
  Слайд 9
  

  «Часики» Растянуть губы в улыбку. Рот приоткрыть. Кончиком узкого языка попеременно дотрагиваться до уголков рта. Влево – вправо кончик ходит, Будто места не находит.

• 
  Слайд 10
  

  «Гармошка» На гармошке чтоб сыграть, Нужно челюсть опускать, Язычок не отрываем, Очень здорово играем.

• 
  Слайд 11
  

  Произнеси звук «Р» длительно на одном выдохе: р – р – р – р –р - р.

• 
  Слайд 12
  

  Рассмотри букву «Р», нарисуй ее в воздухе каждым пальцем поочередно, сначала одной, затем другой и двумя руками одновременно.

• 
  Слайд 13
  

  Проговори слоги и слова: Ра – ра - ра       ро – ро - ро Ру – ру - ру              ры – ры - ры

• 
  Слайд 14
  

  Запомни и повтори слоги: ра – ро – ру – ры       ро – ру – ры – ра      ры – ра – ро – ру

• 
  Слайд 15
  

  Повтори слова, выделяя звук Р: Рак        рот             руль           рыба           роза Ров        рота            Русь           рык            Рома Рыть      рана          рука            робот          Рая

• 
  Слайд 16
  

  Как рычит тигр? (Р – Р – Р !)

• 
  Слайд 17
  

  Как рычат тигрята? Рь-рь-рь!

• 
  Слайд 18
  

  Назови, что изображено на картинках. С какого звука начинаются слова?

• 
  Слайд 19
  

  Назови картинки и скажи, есть ли в названиях звук «Р», и где он спрятался: в середине, в конце, или в начале слова?

• 
  Слайд 20
  

  Прочитай и найди лишнее слово в каждом столбике Ручка карандаш парта краски помидор винегрет огурец укроп персик абрикос виноград морковь воробей рысь ворона сорока Почему ты выбрал именно это слово? Почему ты выбрал именно это слово?

• 
  Слайд 21
  

  Закончи слова, добавляя слоги: РА Но…, го…, ко…, …ма, …дуга, …кета. РЫ Ша…, боб…, кома…, …ба, …нок, …сь. РО Ут…, мет…, вед…, …га, …ща, …дина. РУ Кенгу…, …ка, …чей, …башка.

• 
  Слайд 22
  

  Рассмотри и назови картинки Скажи, какой звук встречается в названии всех этих предметов? Найди лишнюю картинку. Объясни, почему она лишняя?

• 
  Слайд 23
  

  тигр чирикает сверчок красит ворона рычит ручей каркает виноград журчит маляр стрекочет воробей зреет Прочитай, подумай и подбери к словам из правого столбика подходящие по смыслу слова из левого:

• 
  Слайд 24
  

  Соедини слоги так, чтобы получились слова ра но га та ре ро па ка Рано, нора, река, нога, рога, тара, пара, репа, карета, регата.

• 
  Слайд 25
  

  Прочитай и назови Вместо многоточий вставляй слово, обозначающее предмет на картинке Кира и Шура отправились с мамой на прогулку. Мама купила детям воздушные … . У Киры розовый …, а у Шуры … оранжевый. На розовом … нарисована рыбка, а на оранжевом – грибок. Какие чудесные у ребята!

• 
  Слайд 26
  

  Игра «Отгадай загадку, доскажи словечко» Сегодня всё ликует!В руках у детворыОт радости танцуютВоздушные … Ры – ры - ры - у мальчиков шары

• 
  Слайд 27
  

  Ор – ор - ор -  созрел красный помидор Красный, детки, но не мак.В огороде - не бурак.Сочный лакомый синьор.Угадали?

• 
  Слайд 28
  

  Ра – ра - ра – на улице жара С утра мы бегаем по полю…Набегались, конечно, вволю.К тому же, наш футбольный мяч,Вдруг стал, как Колобок, горяч.Уже – двенадцать, в тень пора,На солнце страшная … (ЖАРА).

• 
  Слайд 29
  

  Тридцать три вагона в ряд тараторят, тарахтят. Усядемся на пригорке и расскажем скороговорки. Перепелка перепелят прятала от ребят. Скороговорки

• 
  Слайд 30
  

  Ты молодец! До скорой встречи!