Презентация на тему "Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков." 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема урока: Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследо-вания признаков.

• 
  Слайд 2

  Грегор Мендель (1822-1884)

• 
  Слайд 3
  

  Дидактическая цель урока: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, формирования биологической грамотности учащихся. Задачи урока: Образовательные: сформировать знания о дигибридном скрещивании как методе изучения наследственности, используя дополнительный электронный ресурс (электронный учебник); Воспитательные: продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование нестандартных форм обучения; продолжить работу над повышением стремления к самоактуализации; способствовать воспитанию культуры общения. Развивающие: продолжить развитие учебно-интеллектуальных умений: систематизировать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; продолжить развитие учебно-познавательных умений: составлять и высказывать тезисы, пользоваться предметным языком; продолжить развитие поисково-информационных умений: работа с электронными средствами информации; продолжить развитие учебно-организационных умений: организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности.

• 
  Слайд 4
  

  Тип урока: комбинированный: проверка знаний, изучение нового материала.

  Методы и технологии:  иллюстративно-словесный, частично-поисковый, проблемные ситуации, работа с компьютером. Познавательные процессы: внимание, память, воображение, мышление – инструменты для переработки учебной информации Каналы общения:  диалог, визуальный, компьютер – ученик – учитель.

• 
  Слайд 5
  

  Схема урока 1. Сообщение темы, цели, задачи мотивация учебной деятельности. 2. Систематизация знаний по теме: выполнение заданий теста для самоконтроля с использованием дополнительного электронного образовательного ресурса. 3. Мини- задачи по качеству усвоения знаний. 9. Рефлексия (самооценка своей деятельности учащимися) и отзывы об уроке (работа в кругу). 10. Использование свободного времени для получения дополнительной информации по данной теме, используя ПК.

• 
  Слайд 6

  Ответьте на вопросы:

  Что изучает генетика? Основоположником генетики является… Грегор Мендель объектом своих исследо-ваний выбрал … Сформулируйте закон чистоты гамет…. Что такое множественный аллелизм? Кодоминирование – такой вид взаимо-действия аллельных генов ……

• 
  Слайд 7

  Задача №1

  Определить группы крови у детей по фенотипу, если мать имеет IV группу крови, а отец – I группу.

• 
  Слайд 8

  Решение 1

  P IV ♀ JА JB x I ♂ J0 J0 ГаметыJАJBJ0J0 F1 JА J0 JB J0 По Ф: II группаIII группа По Г: гетерозиготный гетерозиготный организм организм 50% 50%

• 
  Слайд 9

  Задача №2

  Определить группы крови у детей по фенотипу, если мать имеет IV группу крови, а отец – III группу.

• 
  Слайд 10

  Решение 2

  P IV ♀ JА JВx III♂ J0 JB ГаметыJАJВJ0 JB F1 JА J0JB JВ По Ф: II группаIII группа По Г: гетерозиг. гетерозиг. организм50% организм50% P IV ♀ JА JВ x III ♂ JВ JВ ГаметыJАJВ JВJВ F1 JА JВ JB JВ По Ф: IV группа III группа По Г: гетерозиготныйгомозиготный организм организм 50% 50%

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Ответы задачи №1

  1). У кроликов доминирует черная окраска шести 2). Р ААx аа F1 Аа 3). Проявляется Закон доминирования или правило единообразия гибридов 1 поколения (I Закон Менделя)

• 
  Слайд 13
  

  Р ААx аа G А а F Аа 100% закон единообразие гибридов 1 поколения

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Ответы задачи №2

  Доминирует черная окраска шерсти Р Аа x Аа G А а А а F1АА; Аа; Аа; аа Г 1 2 1 75% 25% Проявляется закон расщепления (II Закон Менделя)

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Ответ задачи №15

  1. Доминантным признаком у кроликов является мохнатая форма шерсти (А) 2. Генотипы родителей аа АА Генотипы первого поколения Аа – 100% Генотипывторого поколения Аа Аа Аа аа 1 2 1 75% 25%

• 
  Слайд 18
  

  Коровы породы бельгийская голубая, которых называют также коровами-монстрами, отличаются крайне высокой мышечной массой. Эта порода появилась благодаря случайной мутации в гене, отвечающем за миостатин — белок, препятствующий избыточному росту мускулов. Бельгийские голубые коровы ценятся за постное мясо, содержащее минимальное количество жира, и разводятся путём лайнбридинга, то есть скрещивания особей со своими прямыми предками.

• 
  Слайд 19
  

  БЕРЛИНСКИЙ КОРОТКОКЛЮВЫЙ КОРОТКОКЛЮВЫЙ ТУРМАН

• 
  Слайд 20
  

  ВИСЛОКРЫЛЫЕ ТУРМАНЫ КОРОТКОКЛЮВЫЙ РУССКИЙ

• 
  Слайд 21
  

  ТРУБАЧИ-БАРАБАНЩИКИ ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ КОРОТКОКЛЮВЫЙ

• 
  Слайд 22
  

  ПРИБАЛТИЙСКИЙ ЦВЕТНОГОЛОВЫЙ

• 
  Слайд 23

  Домашнее задание

  §41, стр. 149-151