Презентация на тему "Насекомые - шестиногий народец" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект «Шестиногий народец»

• 
  Слайд 2

  Общая характеристика проекта

  • Тип проекта: творческий, исследовательский, групповой.Участники проекта: дети старшей и подготовительной групп.
  • Проблема: правильное взаимодействие человека с природой, понимание и видение окружающего мира.
  • Цель проекта: Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе, познавательное отношение к ней посредством ознакомления с миром насекомых.
• 
  Слайд 3
  

  Задачи исследования:

  1. Развитие эмоционально–чувствительной сферы личности, как одного из компонентов экологической воспитанности.
  2. Формирование позитивного опыта взаимодействия ребенка с окружающим миром.
  3. Формировать понятие «насекомые».

  Организационный этап:

  1. Подбор и анализ литературы экологического содержания о насекомых.
  2. Подбор дидактических игр, изготовление дидактического материала.
  3. Привлечение родителей к осуществлению проекта.
• 
  Слайд 4
  

  Подготовительный этап:

  1. Чтение рассказов В. Бианки, М. Пришвина, Н. И. Сладкова, стихи К. И. Чуковского «Путаница», «Муха-цокотуха», В. Бирюкова «Жук проснулся», Э. Мошковской «Муравей».
  2. Выбор объектов исследования.
  3. Подбор материала для художественного отображения впечатлений после знакомства с объектом исследования.

  Практический этап:

  1. Чтение и заучивание стихотворений о насекомых.
  2. Знакомство и заучивание народных загадок о насекомых.
  3. Совместное изготовление - интересуется произведениями о природе.
• 
  Слайд 5
  

  Педагогические методы:

  1. Чтение художественных произведений.
  2. Рассматривание иллюстраций.
  3. Отбор предметных картинок по заданию воспитателя.
  4. Рассказ воспитателя о жизни насекомых, их среде обитания, о вреде и пользе для человека.
  5. Исследовательская деятельность детей в поисках насекомых в природной среде обитания.

  Заключительный этап: организация выставки всех выполненных творческих работ, сделанных детьми и родителями в ходе проекта.

  Предполагаемый результат:

  • самостоятельно наблюдает за насекомыми
  • бережно обращается с насекомыми на участке
  • cформировано положительное отношение к природе
  • пытается в свободном рисовании изображать объекты природы
  • интересуется произведениями о природе
• 
  Слайд 6

  Насекомые

• 
  Слайд 7

  Кто такие насекомые?

  Насекомые - это животные, у которого три пары ножек (то есть всего шесть) и тело четко делится на 3 части: голову, грудь, брюшко.

• 
  Слайд 8

  Зачем насекомому усики?

  Усики у насекомого - это органы чувств, которыми оно воспринимает запахи и различает вкус. Чем усики длиннее, тем они чувствительнее. Некоторые насекомые ощупывают усиками как мы пальцами, окружающие предметы.

• 
  Слайд 9

  Бабочки

  Бабочки наиболее легко распознаваемы. Их крылья, в отличие от большинства насекомых имеют характерную форму, они красочны и непрозрачны. Бабочки знакомы каждому и невероятно популярны. Бабочки не кусают, не жалят, не являются носителями болезней, а также не наносят серьезного ущерба (во взрослой форме).

• 
  Слайд 10

  Как из гусеницы получается бабочка?

  1. Бабочка откладывает яйца на те растения, которые едят молодые гусеницы.
  2. Молодая гусеница много ест и очень быстро растет.
  3. Гусеница становится куколкой: она ткет себе твердый кокон, внутри которого ее тело превращается в кашеобразную массу.
  4. Эта масса медленно формируется в бабочку. Когда бабочка вылезает из куколки, крылья у нее мягкие и сморщенные. Но они быстро высыхают на солнце.
• 
  Слайд 11

  Кузнечики

  Кузнечик – насекомое, один из самых распространенных представителей отряда прямокрылых. К этому семейству относятся и сверчки, и саранча.

• 
  Слайд 12

  Богомолы

  Богомол крупное хищное насекомое с хорошо приспособленными для хватания пищи передними конечностями.

• 
  Слайд 13

  Стрекозы

  Стрекозы — отряд хищных, хорошо летающих насекомых. Крупные с подвижной головой, большими глазами, короткими усиками, четырьмя прозрачными крыльями с густой сетью жилок и удлинённым стройным брюшком

• 
  Слайд 14

  Жуки

  Жуки - это самая многочисленная группа насекомых. Они распространены по всему шару, включая пустыни и влажные тропические леса. У жуков мощный грызущий ротовой аппарат. Едят они практически все - и растительный, и животный корм.

• 
  Слайд 15

  Мухи

  Мухи— род насекомых, повсеместно распространенная, являющаяся переносчиком возбудителей холеры, дизентерии, брюшного тифа.

• 
  Слайд 16

  Пчелы

  В основе жизни пчел лежит общественный образ жизни. Одна особь жить не может. Пчелы живут только семьями. Пчелы опыляют растения.

• 
  Слайд 17

  Осы

  Осы устраивают гнезда в домах, хозяйственных постройках, всюду на участке, при этом строго охраняют свою территорию. Даже за случайное вторжение к ним можно получить множество болезненных укусов. А сколько слез и разочарования бывает у малышей, столкнувшихся с осами!

• 
  Слайд 18

  Шмели

  Шмели – очень полезные насекомые. Но к сожалению, их становится всё меньше и меньше. Шмелей надо беречь и создавать им необходимые условия, чтобы в вашем саду с самой ранней весны летали эти труженики - отличные опылители растений. Природа наградила этих ярких, красивых насекомых более длинным хоботком, чем у пчёл, поэтому они способны опылять растения, которые не могут опылять медоносные пчёлы, например, красный клевер.

• 
  Слайд 19

  Муравьи

  • Муравьи оказывают огромное влияние на окружающий мир.
  • Известно, что муравьи улучшают плодородие почвы. Сооружая и постоянно перестраивая муравейник, они перемешивают почву, доставляя воздух и влагу к корням растений.
• 
  Слайд 20

  Завершающий этап

  • Выставка работ продуктивной деятельности.
  • Выставка поделок из бросового материала на тему: «Эти забавные, удивительные
  • насекомые».
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Используемый материал

  http://pptcloud.ru/