Презентация на тему "Обобщение и систематизация знаний по теме «Опорно – двигательная система»" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Опора Система Движение

• 
  Слайд 2
  

  Обобщение и систематизация знаний по теме «Опорно – двигательная система»

• 
  Слайд 3

  Задание № 1

  Рассмотрите рисунок и подпишите кости скелета в соответствии с номерами указанными на рисунке:

• 
  Слайд 4

  Обобщение знаний по теме «Опорно – двигательная система»

• 
  Слайд 5

  Задание № 2

  Заполните предложенную таблицу

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Задание №3

  Конкурс капитанов. Команды сочиняют синквейн: 1 – я – со словом «мышцы»; 2 – я – со словом «скелет»; 3 – я – со словом «осанка».

• 
  Слайд 8

  Составьте синквейн:

  В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительное). Вторая строчка – это описание темы в двух словах (два прилагательных). Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами (глагол или деепричастие) Четвертая строчка – это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме. Последняя строчка – это синоним одного слова, который повторяет суть темы.

• 
  Слайд 9

  Динамическая пауза

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Тест (5 вопросов из предложенных)

• 
  Слайд 12

  ответы на тестовые задания:

  I вариант 1 – б 2 – г 3 – б 4 – г 5 – в II вариант 1 – а 2 – б 3 – а 4 – а 5 – а

• 
  Слайд 13

  Рефлексия:

  Я полностью доволен своими знаниями по этой теме. Мне не понравился урок У меня есть проблемы по этой теме Мне было интересно на уроке

• 
  Слайд 14

  Вопрос

  Как с точки зрения анатомии можно объяснить испанскую поговорку «Под ногой красивой девушки мог бы протекать ручеек.»?

• 
  Слайд 15

  Дополнительные вопросы:

  С помощью какого раздела физики можно объяснить работу суставов? Какая наука дает нам представление о составе костей. И какие вещества обуславливают свойства костей (эластичность и твердость)?