Презентация на тему "Пауки" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Пауки

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  О ком идет речь?

  Нашел укрытие в цветке И в восемь глаз глядит, Заметив муху на листке, К ней в восемь ног спешит.

  Его собратья сети ткут -Тончайшая работа. А он, как волк: то там, то тут -На мух идет охота!

• 
  Слайд 4

  Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности

• 
  Слайд 5
  

  Паукообра́зные (лат. Arachnida) — класс членистоногих из подтипа хелицеровых (Chelicerata)

  Латинское название паукообразных происходит от греческого ἀράχνη «паук» (существует также миф об Арахне, которую богиня Афина превратила в паука). Наука о паукообразных называется арахнология.

• 
  Слайд 6

  Систематика пауков

• 
  Слайд 7

  Класс Паукообразные объединяет более 36 тысяч видов животных

  Наиболее известны:

  • Пауки
  • Скорпионы
  • Сенокосцы
  • Клещи
• 
  Слайд 8

  Внешнее строение

  • Брюшко
  • Нога
  • Головогрудь
  • Педипальпы
  • Глаза
• 
  Слайд 9

  Ротовые органы паука - крестовика

  1. конечный когтевидный членик хелицеры,
  2. основной членик хелицеры,
  3. педипальпа,
  4. жевательный вырост основного, членика педипальпы,
  5. основной членик ноги.
• 
  Слайд 10

  Внутреннее строение

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Органы чувств

  • Расположение глаз у пауков-волков
  • Расположение глаз у крестовика
  • У паука-крестовика 4 пары глаз и направлены в разные стороны ( 4 глаза на верхней части). На педипальпах и ходильных ногах расположены чувствительные волоски.
• 
  Слайд 13

  Внутреннее строение

• 
  Слайд 14
  

  • Паукообразные раздельнополы.
  • Наблюдается половой диморфизм.
  • Самка значительно крупнее самца.
• 
  Слайд 15

  По строению ногощупалец /педипальп/ легко отличить самца от самки

  У самок последний членик ногощупалец не толще других, а у самцов он утолщенный и на нем сидит грушевидный придаток – семенной мешок.

• 
  Слайд 16

  Паутинные железы

  Пауки в представлении любого человека, чаще всего, ассоциируются с паутиной (хотя плетут тенета только одна треть из всех живущих на планете видов пауков)

• 
  Слайд 17

  Строительство паутины

• 
  Слайд 18

  Значение паутины

  Разные типы паутины выполняют различные функции, одна — для ловли добычи, другая — для построения жилища, третья используется при образовании кокона. На паутинках молодые пауки расселяются.

• 
  Слайд 19

  Зачем паук съедает поврежденную паутину?

  Зачем паук ест паутину покрытую росой?

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30

  Работаем с тетрадью (страница 85, № 107)

  • Дайте общую характеристику паукообразных
  • Что вы запишите?
  • 2 отдела тела - головогрудь и брюшко, на головогруди простые глазки и конечности: хелицеры, педипальпы и 4 пары ходильных ног.
  • Дышат атмосферным воздухом и имеют органы воздушного дыхания «легкие» или трахеи /или и «легкие» и трахеи/
• 
  Слайд 31

  Какие особенности пауков связаны с наземным образом жизни?

  • Дыхание с помощью «легких» и трахей атмосферным воздухом
  • Умерщвление добычи
  • Наружное предварительное переваривание пищи
  • Внутреннее оплодотворение
  • Размножение яйцами откладываемыми в кокон сплетенный из паутины и защищающий яйца от высыхания
• 
  Слайд 32

  Проверка знаний

  1. Класс Паукообразные объединяет более (_) видов животных.
  2. Головогрудь несет (_) пар конечностей.
  3. У клещей тело (_).
  4. На брюшке паукообразных конечности (_).
  5. Первая пара конечностей головогруди называется (_), состоит из 2-3 члеников, заканчивается крючком, клешней или стилетом.
  6. Вторая пара конечностей называется (_) и используются в качестве: ходильных ног, органа осязания, нижней челюсти, клешней для захвата пищи.
  7. Ходильных ног – (_).
  8. Слюна паука содержит ферменты, с помощью которых происходит пищеварение вне организма паука–(_) пищеварение.
  9. Органы дыхания паука крестовика – (_)
  10. Выделительная система представлена (_).
  11. Развитие у пауков (_).
  12. Кровеносная система ( _).
• 
  Слайд 33

  Отгадайте загадку

  Все мои друзья - на суше,Ну, а я живу в прудуКогда надо, дом воздушныйПод водою заведу. (Паук - серебрянка)

• 
  Слайд 34

  Домашнее задание

  • Стр. 151-154 до многообразия паукообразных
  • ПСЗ № 1-10.
  • В тетради №108,109
  • Подготовить сообщения об отрядах клещи, скорпионы, о многообразии пауков.