Презентация на тему "Побег" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок - исследование

  Предмет исследования - побег

• 
  Слайд 2
  

  Стоит он задумчивый, В жёлтом венце, Темнеют веснушки На жёлтом лице

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  И лист и почки – всё врачует, И сок – целебное сырьё. Шумит от ветра, если дует, Краса России – ствол её

• 
  Слайд 5

  Иван Шишкин «Берёзовая роща»

• 
  Слайд 6
  

  Горел в траве росистой Фонарик золотистый, Потом померк, потух И превратился в пух

• 
  Слайд 7
  

  Иссак Левитан

• 
  Слайд 8
  

  Он стоит на ножке длинной, Точно в пачке балерина. Как букет, цветок один – Тёмно – красный …..

• 
  Слайд 9

  Панов Эдуард

• 
  Слайд 10
  

  По округе славиться Зелёная красавица: Сарафан – как колокол, По земле да волоком, Шапочка – с опушечкой, С острою макушечкой.

• 
  Слайд 11
  

  Иван Шишкин

• 
  Слайд 12

  Предмет исследования

  Побег

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Тема урока

  Видоизмененные побеги

• 
  Слайд 17
  

  У кого нет цели, тот не находит радости ни в каком занятии. Д.Леопарди

• 
  Слайд 18
  

  Чтобы выбрать правильную цель надо много знать.

• 
  Слайд 19
  

  Чтобы дойти до цели, надо прежде всего идти. Оноре Бальзак.

• 
  Слайд 20
  

  Чтобы оправдаться в собственных глазах, мы нередко убеждаем себя, что не в силах достичь цели; на самом деле мы не бессильны, а безвольны. Ф. Ларошфуко

• 
  Слайд 21

  Поставленная цель будет достигнута при наличии:

  Волевого усилия, необходимого для выполнения решения;

• 
  Слайд 22
  

  2. Определённых знаний или умений, необходимых для выполнения решения;

• 
  Слайд 23
  

  3.Развитого того или иного качества (выдержки, настойчивости, целеустремлённости, прилежания, смелости)

• 
  Слайд 24
  

  4.Времени, необходимого для выполнения решения

• 
  Слайд 25
  

  5.Средств для выполнения решения

• 
  Слайд 26

  Этапы научного исследования

  Выдвижение гипотезы Проведение сбора данных для доказательства гипотезы Обсуждение методов исследования (наблюдение, эксперимент) 4. Анализ полученных данных 5. Подведение итогов (выводы)

• 
  Слайд 27

  Гипотеза

  Клубень картофеля, луковица, корневище являются видоизменёнными побегами

• 
  Слайд 28

  Слова - помощники

  Узнать Установить Познакомиться Доказать Исследовать Проанализировать Повторить Выявить

• 
  Слайд 29

  Цель урока

  Доказать, что клубень картофеля является подземным побегом. Установить значение видоизмененных побегов в жизни растения.

• 
  Слайд 30

  Задачи

  Выявить наличие стебля, почек, листьев у клубня картофеля. Узнать какие функции выполняет клубень картофеля.

• 
  Слайд 31
  

  Какие знания о побеге были получены на прошлом уроке?

• 
  Слайд 32
  

  1.Что такое побег?

• 
  Слайд 33
  

  2. Назовите основные части побега и укажите из значение.

• 
  Слайд 34
  

  3.Что остаётся на побеге после опадения листьев?

• 
  Слайд 35
  

  Лабораторная работа «Строение клубня картофеля»

• 
  Слайд 36
  

  Лабораторная работа «Строение клубня картофеля»   Рассмотрите клубень картофеля. На поверхности клубня в углублениях находится по 2-3 почки, называемые глазками. Глазков больше на той стороне клубня, которую называют верхушкой. Противоположной стороной – основанием – клубень соединён со столоном. Столон – подземный побег. На молодом клубне закладываются недоразвитые листочки в виде чешуек. После их отмирания на поверхности клубня остаются дугообразные рубцы – бровки, в пазухах которых размещаются почки.

• 
  Слайд 37

  Найдите и подпишите части клубня картофеля.

• 
  Слайд 38
  

  .  Рассмотрите поперечный срез клубня. При рассмотрении можно выделить Пробку, луб, древесину, сердцевину   

• 
  Слайд 39
  

  Капните на срез клубня спиртовым раствором йода. Объясните, что произошло.   Вывод:

• 
  Слайд 40
  
• 
  Слайд 41
  

  http://vsdn.ru/images/data/mus/70923_big_1358336144.jpg

• 
  Слайд 42
  
• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44