Презентация на тему "Презентация на тему «Создание условий для здорового образа жизни в системе образовательного процесса дошкольной организации через здоровьесбережение""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Педагогический совет «Создание условий для здорового образа жизни в системе образовательного процесса дошкольной организации через здоровьесбережение» Инструктор по ФИЗО Жиянбаева Л.Г.

• 
  Слайд 2
  

  Повестка: Актуальность темы педсовета Краткий обзор программ по здоровьесбережению Виды здоровьесберегающих технологий Какие технологии используются в группах (выступления педагогов) Выработка проекта решения педсовета Прения Итоги тематической проверки – по ходу педсовета

• 
  Слайд 3
  

  Путь к здоровью – это…

• 
  Слайд 4
  

  Структура здоровья человека обеспечивается: здравоохранением - на 10-12 % наследственностью - на 18 % условиями среды – на 20 %    образом жизни – на 50-52 %

• 
  Слайд 5
  

  Согласно данным НИИ педиатрии: 10% детей - условно здоровые 40% - страдают хроническими заболеваниями 50% - имеют проблемы в развитии опорно-двигательного аппарата

• 
  Слайд 6
  

  Состояние здоровья детей – и медицинская, и педагогическая проблема

• 
  Слайд 7
  

  «Здоровье – это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и состояние полного физического, психического и социального благополучия»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Движение – основное средство развития сердечно-сосудистой, дыхательной и иммунной системы

• 
  Слайд 10
  

  Технология — совокупностьметодов, процессов и материалов, используемых в какой-либо отрасли деятельности Методика — это некий готовый "рецепт", алгоритм, пошаговая инструкция, процедура для проведения каких-либо нацеленных действий.

• 
  Слайд 11
  

  Здоровьесберегающие технологии – технологии, направленные на  сохранение, поддержание и обогащение здоровья субъектов педагогического процесса

• 
  Слайд 12
  

  Комплексные программы «Программа воспитания и обучения в детском саду» (под ред. М.А. Васильевой) «От рождения до школы» (Н.Е. Веракса) «Детство» (Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина) «Радуга» (Л.Д. Гусарова) «Истоки» (М.А. Рунова)

• 
  Слайд 13
  

  Парциальные физкультурно-оздоровительного направления : «Физическая культура – дошкольникам» (Л.Д. Глазырина) «Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы с детьми» (В.Т. Кудрявцева) «Здоровье» (В.Г. Алямовская) «Театр физического воспитания дошкольников» (Н.Н. Ефименко) «Программа по физической культуре от 3 до 17 лет» (В.П. Щербаков) валеологическогонаправления : «Здоровье с детства» (Т.С. Казаковцева) «Здравствуй» (М.Л. Лазарев) узкоспециализированные программы : «Старт» (Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина) «СА-ФИ-ДАНСЕ» (Ж.Е. Фирилёва, Е.Г. Сайкина) социально-оздоровительная технология «Здоровый дошкольник» Ю.Ф. Змановского

• 
  Слайд 14
  

  Задачи образовательной области «Здоровье» Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей Воспитание культурно-гигиенических навыков  Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

• 
  Слайд 15
  

  Задачи медико-профuлактических технологий мониторинг здоровья детей разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья; контроль за питанием детей, физическим развитием, закаливанием; профилактические мероприятия (иммунизация, щадящий режим в период адаптации и т.д); контроль и помощь в обеспечении требований СанПиНов; здоровьесберегающая среда в ДОУ.

• 
  Слайд 16
  

  Задачи физкультурно-оздоровительных технологий развить физические качества, контролировать двигательную активность и становление физической культуры дошкольников, формировать правильную осанку, осуществлять профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата оздоравливать при помощи средств закаливания, воспитывать привычку к повседневной физической активности и заботе о здоровье

• 
  Слайд 17
  

  Задачи технологий обеспечения социально-психологического благополучия ребёнка обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия ребёнка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье; обеспечение социально-эмоционального благополучия дошкольника.

• 
  Слайд 18
  

  Задачи технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов развитие культуры здоровья педагогов детского сада, в том числе культуры профессионального здоровья развитие потребности к здоровому образу жизни.

• 
  Слайд 19
  

  Задачи технологий валеологического просвещения родителей формирование у родителей здорового образа жизни как ценности; знакомство родителей с различными формами работы по физическому воспитанию в ДОУ; информирование о состоянии здоровья и физическом развитии, об уровне двигательной подготовленности их ребёнка; привлечение родителей к участию в различных совместных физкультурных досугах и праздниках.

• 
  Слайд 20
  

  Задачи здоровьесберегающих образовательных технологий формирование у ребёнка осознанного отношения к здоровью и жизни, накопление знаний о здоровье, развитие умений оберегать его.

• 
  Слайд 21
  

  Какие здоровьесберегающие технологии используются в группах?

• 
  Слайд 22
  

   Ствол – это здоровье  Корни – факторы, которые обеспечивают крепкое здоровье Крона – следствие, т.е. каким будет ребёнок Модель здорового ребёнка

• 
  Слайд 23
  

  Здоровье Здоровое питание, наследственность, экология полноценный сон, соблюдение режима дня, ЗОЖ, двигательная активность, прогулки и др. Любознательный Активный Эмоциональноотзывчивый Физическиразвитый Интеллектуальноразвитый Воспитанный Культурный Чистоплотный Модель здорового ребёнка

• 
  Слайд 24
  

  Выработка проекта решения

• 
  Слайд 25
  

  Десять золотых правил здоровьесбережения

• 
  Слайд 26
  

  1. Соблюдайте режим дня

• 
  Слайд 27
  

  2. Обращайте больше внимания на питание

• 
  Слайд 28
  

  3. Больше двигайтесь!

• 
  Слайд 29
  

  4. Спите в прохладной комнате

• 
  Слайд 30
  

  5. Не гасите в себе гнев, дайте ему вырваться наружу

• 
  Слайд 31
  

  6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью

• 
  Слайд 32
  

  7. Гоните прочь уныние и хандру!

• 
  Слайд 33
  

  8. Адекватно реагируйте на все проявления своего организма

• 
  Слайд 34
  

  9. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций

• 
  Слайд 35
  

  10. Желайте себе и окружающим только добра

• 
  Слайд 36
  

  Решение педсовета

• 
  Слайд 37