Презентация на тему "Требования к защите реферата учащимися"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Защита реферата (представление учебно-исследовательской работы)

• 
  Слайд 2
  

  Обычное время для выступления на защите экзаменационного реферата, на конференциях от 5 до 10 минут. Выступающий должен говорить достаточно громко эмоционально, грамотно, логично, уверенно. Если есть наглядный стендовый материал или презентация, надо использовать их данные для доказательств своих выводов и основных положений работы.

• 
  Слайд 3

  Для выступления учащимся рекомендуется следующая схема.

  1. Представление работы: а) Почему выбрана данная тема? б) Чем эта тема актуальна, интересна? в) Каково ее значение для познания курса географии (экологии, истории …)?

• 
  Слайд 4
  

  2. Сообщение об использованных технологиях и методах: а) Характеристика источников; б) Анализ других примененных методов: Встречи со специалистами; Работа в различных организациях по сбору статистического и другого материала.

• 
  Слайд 5
  

  3. Краткое изложение основных идей. Ученик излагает свои мысли, наблюдения выводы, положения, сделанные на основе первоисточников включенных в текст реферата. Приводит доказательства главных положений. Использует фактический и практический материал. Делает описание процесса, явления, страны и т.д. 4. Заключение. Ученик делает в лаконичной форме выводы, собирает личные открытия, составляет прогнозы и т.д.

• 
  Слайд 6

  Работы оцениваются по следующим критериям:

  Актуальность содержания, глубина, полнота анализа факторов, проблем, относящихся к теме; Информационная насыщенность, новизна, оригинальность изложения вопросов; Простота и доходчивость изложения; Структурная организованность, логичность, грамматическая правильность и стилистическая выразительность; Убедительность, аргументированность, практическая значимость и теоретическая обоснованность предложений и выводов, сделанных в реферате

• 
  Слайд 7

  Памятка по конспектированию и составлению тезисов.

  Выделите в тексте логически законченные части. Кратко сформулируйте главную мысль каждой части, выпишите их в виде заголовков в левой части развернутого листа тетради, нумеруя. В каждой части выделите факты и выводы, уточняющие и развивающие главную мысль. Процитируйте или кратко изложите их своими словами (против соответствующих заголовков, в правовой части листа).

• 
  Слайд 8
  

  Аннотация – краткая характеристика книги (или статьи), содержащая перечень основных разделов, тем или вопросов, рассматриваемых в работе.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Модели защиты реферата.

  “Классическая” Устное выступление старшеклассника сосредоточено на принципиальных вопросах: 1) тема исследования и ее актуальность; 2) круг использованных источников и основные научные ходы к проблеме; 3) новизна работы (изучение малоизвестных источников, движение новой версии, новые подходы к решению проблем и т. д.); 4) основные выводы по содержанию реферата.

• 
  Слайд 11
  

  II. “Индивидуальная” Старшеклассник раскрывает личные аспекты работы над рефератом: 1) обоснование выбора темы реферата; 2) способы работы над рефератом; 3) оригинальные находки, собственные суждения, интересные моменты; 4) личная значимость проделанной работы;5) перспективы продолжения исследования.

• 
  Слайд 12
  

  III “Творческая” 1. оформление стенда с документальным и иллюстративным материалом по теме исследования, их комментарий; 2. демонстрацию слайдов, видеозаписей, прослушивание аудио записей, подготовленных в процессе реферирования; 3. яркое, оригинальное представление фрагмента основной части реферата