Презентация на тему "Центральная Россия" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Узловые районы Центральной России

  Урок по технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо», география 9 класс Выполнила:учитель географии МОУ АСОШКозлова А. В.

• 
  Слайд 2
  

  Цель урока Познакомиться с узловыми районами Центральной России

• 
  Слайд 3
  

  Задачи урока Познакомиться с городами: Нижний Новгород, Воронеж, Чебоксары; республиками Центральной России: Чувашия, Мордовия, Марий Эл Определить проблемы КМА Совершенствовать умения составлять характеристики городов (промышленных узлов)

• 
  Слайд 4

  I ст. «вызова»

  Что вы знаете о городах: Нижний Новгород, Воронеж, Чебоксары? О республиках: Чувашия, Мордовия, Марий Эл? О Курской магнитной аномалии (КМА)? Что такое, по вашему мнению, узловой район? Узловой район Центральной России?

• 
  Слайд 5
  

  II ст. «Работа в группах по составлению характеристики городов (промышленных узлов) Центральной России»

  Нижний Новгород – «карман России» Чебоксары – столица Чувашии Йошкар-Ола – столица Марий Эл Саранск – столица Мордовии Воронеж – крупнейший город российского Черноземья ТПК Курской магнитной аномалии

• 
  Слайд 6
  

  Характеристика города по кластеру в тетради с использованием дополнительной литературы, учебника В. П. Дронова §45, и карт атласа (стр. 34-35)

  План характеристики Экономический район Город Отрасль специализации Природные ресурсы Инфраструктура Проблемы Население Продукция Факторы специализации Река +\-;судоходна? Нефтепровод +\- Газопровод +\- Ж\Д +\-

• 
  Слайд 7
  

  III ст. «рефлексии». При выступлении каждой группы заполняется сводная таблица по всем узловым районам Центральной России в тетради

• 
  Слайд 8
  

  Цель урока Познакомится с узловыми районами Центральной России Задачи урока Познакомиться с городами: Нижний Новгород, Воронеж, Чебоксары; республиками Центральной России: Чувашия, Мордовия, Марий Эл Определить проблемы КМА Совершенствовать умения составлять характеристики городов (промышленных узлов) Достигнута ли поставленная цель? Решены ли задачи?

• 
  Слайд 9
  

  Закрепление изученного материала. Условное обозначение уровня сложности:* - простой; ** - средний; *** - сложный

  Задание Определить, к каким из перечисленных узлов относятся следующие признаки: ** В городе находится автомобильный завод * Это крупнейший город ЦЧР *** Здесь имеется производство судов река-море * Город – столица Мордовии ** Здесь производят тракторы *** До революции город назывался Царевококшайск * Это столица Марий Эл ** Столица республики, расположена на Волге ** Город расположен при слиянии Оки с Волгой *** В состав промышленного узла входят города Бор, Дзержинск, Кстово

• 
  Слайд 10
  

  Примечание для учителя. Экспертный лист по оцениванию результатов работы ученика

  В уроке выделены три стадии в соответствии с технологией: I стадия «вызова» - в виде вопросов; II стадия «осмысления информации» - работа в группах по составлению кластера, где выделяются смысловые единицы прочитанного текста; III стадия «рефлексии» - заполнение сводной таблицы и запись её в тетрадь. Подведение итогов в соответствии с поставленными целью и задачами.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16