Презентация на тему "Обобщение и систематизация знаний по теме Соединения химических элементов"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Обобщение и систематизация знаний по теме “Соединения химических элементов”8 класс

  Учитель химии Пальцева Т.В.

• 
  Слайд 2

  Цель урока.

  обобщить и систематизировать знания по теме «Соединения химических элементов», подготовиться к контрольной работе.

• 
  Слайд 3
  

  Вещества Простые Сложные Металлы Неметаллы Оксиды Соли Кислоты Основания

• 
  Слайд 4
  

  Выпишите отдельно формулы основных и кислотных оксидов. Приведите для каждого формулу соответствующего ему гидроксида

  CaO - SiO2 - FeO - CO2 - Li2O - N2O5 -

• 
  Слайд 5
  

  Распределите вещества по группам и назовите вещества KOH, SO3 , HCl, BaCl2 , P2O5 , NaOH, CaCO3, H2SO4 , HNO3 , MgO, Ca(OH)2 , Li3PO4 .

• 
  Слайд 6

  Игра «Крестики-нолики»

  Оксиды Основания Кислоты Соли

• 
  Слайд 7

  Номенклатура соединений

  Составить формулы веществ по названиям оксид азота(V), сульфид калия, гидроксид меди (I), сернистая кислота

• 
  Слайд 8

  Определите степени окисления элементов в веществах

  Na2CxO3 HPxO3 HClxO4

• 
  Слайд 9

  Валеологическая пауза

  Попасть в кислоту – для него неудача.Но он перетерпит без вздоха, без плачаЗато в щелочах у такого блондинаНачнется не жизнь, а сплошная малина (Фенолфталеин) Ах, что же я поделаю с собой -Ведь в щелочи я сине-голубой.А в кислоте быть синим я не смею:Я - ..., и в кислотах я краснею. (лакмус) Как на прогулке от мороза,От кислого я стану розов.Но вид мой в щелочи смешон:Я сразу желтый, как лимон. (метилоранж)

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Лабораторная работа

  На столах стоят по три пронумерованных пробирки с веществами: NаОН, НСl, NаСl Используя индикаторные бумажки, необходимо распознать, в какой пробирке находится каждое вещество, и объяснить почему.

• 
  Слайд 12

  Решите задачу

  Какой объём займут 44г оксида углерода (IV) при (н.у.)? Формулы, используемые для решения задачи m=n•M V=n•Vm

• 
  Слайд 13

  Тест

  Вариант 1 1.В каком соединении марганец проявляет наибольшую степень окисления? а) МnО; б) МnO2; в) К2МnО4; г)КМnО4. 2. Какая из следующих формул соответствует оксиду азота(II)? а) NO; б) NO2; в) N2О; г) N2О3. 3. Выберите формулу сероводородной кислоты. а) Н2S; б) Н2SO3; в) Н2SО4; г) Н2SiO3 4. Какое из этих оснований при попадании на кожу человека вызывает образование язв? а) Са(ОН)2; б) Аl(ОН)3; в) LiОН; г) NаОН. 5. Какая из этих солей практически не растворяется в воде? а) Fе(NO3)2; б) РЬСl2; в) ВаSО4; г) NаСl. Вариант 2 1. Какая степень окисления хлора в хлорной кислоте НСlО4? а)+2; б)-1; в)+3; г)+7. 2. Данный оксид составляет 80% массыклетки и выполняет в ней чрезвычайно важные функции. а) Н2О; б) СО2; в) СаО; г)Nа2О 3. Какая из этих кислот содержится в желудочном соке? а) НСl; б) НF; в) НВг; г) HI. 4. Формула гидроксида, который соответствует оксиду меди(I), - это: а) Сr(ОН)3; б) Сu(ОН)2; в) Са(ОН)2; г) СuОН. 5. Какое из этих, названий не соответствует веществу, формула которого СаСО3? а) Мел; б) мрамор; в) галенит; г) известняк.

• 
  Слайд 14

  Проверь

  Вариант1 1 г 2 а 3 а 4 г 5 в Вариант 2 1 г 2 а 3 а 4 г 5 в

• 
  Слайд 15

  Домашнее задание

  Повторить параграфы 17-21; Страница 113 задания 2,3.

• 
  Слайд 16

  Рефлексия состояния

  1 2 3 4

• 
  Слайд 17
  

  Выберите фразеологизм или пословицу которые характеризуют вашу работу сегодня

  Шевелить мозгами Краем уха Хлопать ушами Рефлексия деятельности

• 
  Слайд 18

  Рефлексия содержания учебного материала

  Какую задачу решали? Что надо было сделать? Удалось ли вам это сделать?

• 
  Слайд 19

  Найди соответствия

• 
  Слайд 20
  

  МОЛОДЦЫ !