Презентация на тему "Ломоносов и эпоха Просвещения"

Включить эффекты
1 из 29
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Презентация "Ломоносов и эпоха Просвещения" рассказывает о биографии и активной творческой и научной деятельности М.В. Ломоносова. Описывается период получения образования, нелегкий путь в науке, разнообразные и разносторонние таланты Ломоносова и сделанные им открытия.

Краткое содержание

  • Становление будущего академика;
  • Открытия М.В. Ломоносова в области химии, физики и астрономии;
  • М.В. Ломоносов и развитие отечественной литературы и языка;
  • М.В. Ломоносов - первый историограф российского народ;
  • М.В. Ломоносов – художник;
  • Деятельность М.В.Ломоносова как организатора российской системы образования.

Содержание

  • Слайд 1

    Ломоносов и эпоха Просвещения

    Ошибки замечать немногого стоит: дать нечто лучшее - вот что приличествует достойному человеку.

  • Слайд 2

    План

    1. Поморье - родина великого ученого.
    2. Становление будущего академика.
    3. Открытия М.В.Ломоносова в области химии, физики и астрономии.
    4. М.В.Ломоносов и развитие отечественной литературы и языка.
    5. М.В.Ломоносов - первый историограф российского народ.
    6. М.В. Ломоносов – художник /мозаика/.
    7. Деятельность М.В.Ломоносова как организатора российской системы образования.
    8. Заключение.

  • Слайд 3

    8 ноября 1711 – 4 апреля 1765

    • «...Слава россов, неподражаемый, бессмертный Ломоносов». (Г. Р. Державин)
    • Академик Петербургской АН, член Академии художеств, почётный член Шведской и Болонской академий наук.

  • Слайд 4

     

    "Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник".
    (А.С.Пушкин)

  • Слайд 5

    Детство

    Родился 8 (19) ноября 1711 в с. Мишанинское (ныне с. Ломоносово) близ города Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина-помора. Ходил с отцом на судах за рыбой в Белое море и Северный Ледовитый океан. Рано научился грамоте и к 14 годам прочел все книги, которые мог достать.

  • Слайд 6

    Галиот «Чайка», принадлежавший Ломоносовым

  • Слайд 7

    Детство

    «принужден был читать и учиться… в уединенных и пустых местах и терпеть стужу и голод...»

  • Слайд 8

    Юность

    В ноябре 1730 года девятнадцатилетний Михаил отправился с попутным обозом в Москву.

    Не без добрых душ на свете -
    Кто-нибудь свезет в Москву,
    Будешь в университете -
    Сон свершится наяву!

  • Слайд 9

    Обучение

    • В январе 1731 Ломоносов, выдав себя за дворянского сына, поступил в Московскую славяно-греко-латинскую академию, где получил хорошую подготовку по древним языкам и другим гуманитарным наукам.
    • Латинский язык знал в совершенстве, впоследствии был признан одним из лучших латинистов Европы.

  • Слайд 10

     

    • Нелегки были годы учебы. Вот как об этом он вспоминал впоследствии:
    • “Имея три копейки в день жалованья, нельзя было иметь на пропитание в день больше, как на копейку хлеба и на копейку квасу, остальное на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом жил я пять лет и наук не оставил".
    • В этих трудных условиях Ломоносов сумел проявить свои блестящие способности, пройдя первые три класса за один год.

  • Слайд 11

     

    • «Малые ребята кричат и перстами указывают: смотрите, какой болван лет в двадцать пришел латыни учиться».
    • Изучал латинский язык, русский, математику, риторику, политику, философию. Самостоятельно выучил греческий язык.

  • Слайд 12

    ​В ноябре 1735 года в числе 12-ти лучших учеников отправили в Петербургскую академию наук​


  • Слайд 13

    Обучение

    В 1736 направлен в Германию, в Марбургский университет, в котором 3 года обучался естественным и гуманитарным наукам. В 1739 отправился во Фрайбург, где изучал химию и горное дело в Горной академии.

  • Слайд 14

     

    Науки юношей питают,
    Отраду старым подают,
    В счастливой жизни украшают,
    В несчастной случай берегут;
    В домашних трудностях утеха
    И в дальних странствах не помеха…
    М. В. Ломоносов

  • Слайд 15

    Работа в Петербургской Академии наук

    • 1741 - адъюнкт физики (впервые в России стал читать лекции в АН на русском языке)
    • 1745 год - профессор химии, стал первым русским академиком
    • 1751 год - чин коллежского советника, пожаловано дворянство
    • 1763 год - статский советник

  • Слайд 16

    Огромные трудности пришлось преодолеть Ломоносову в науке и жизни

    • Постоянно сказывалось его крестьянское происхождение, ведь тогда любой дворянин мог безнаказанно оскорбить и даже избить человека низкого сословия. Учёному приходилось иногда и кулаками отстаивать свою честь и достоинство.
    • Долгое время у руководства Академией Наук стояли люди, преследовавшие Ломоносова, разворовывающие академические деньги. С ними учёный вёл беспощадную борьбу.
    • Много лет и он и его семья были в тяжёлом финансовом положении из-за низкой зарплаты (часть своих денег приходилось отдавать на науку).

  • Слайд 17

    Заслуги М.В. Ломоносова

    • Любимая наука Ломоносова – химия. Он создал химическую лабораторию в Петербурге и открыл новый закон;
    • Занимаясь физикой, он раскрыл загадку грозы и северного сияния;
    • Он любил наблюдать за звездами, усовершенствовал телескоп;
    • Наблюдая за Венерой, установил, что у этой планеты есть атмосфера;
    • Он первый в мире географ-полярник;
    • Занимался историей древних славян, историй изготовления фарфора;
    • А сколько он сделал для совершенствования русского языка!
    • Сочинял стихи;
    • Возродил производство цветного стекла и сделал мозаичные картины ("Портрет Петра I", "Полтавская битва");
    • Открыл первый российский университет в Москве.

  • Слайд 18

    Открытия в области физики

    • Открыл закон сохранения материи и движения (закон сохранения массы)
    • Разработал учение о том, что весь мир состоит из атомов и корпускул (молекул)
    • Сконструировал термометр
    • Изобрел «ночезрительную трубу», предшественницу современных приборов для ночных наблюдений

  • Слайд 19

    Открытия в области астрономии

    • Открыл атмосферу на Венере
    • Построил телескоп

  • Слайд 20

    Открытия в области химии

    • Открыл первую химическую лабораторию в России
    • Составил рецепт для приготовления фарфоровых масс
    • Разработал принципы новой науки «Физической химии»

  • Слайд 21

    Открытия в области поэзии и литературы

    В «Российской грамматике» (1755), Ломоносов доказывал, что русский язык, сочетающий «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка», не менее других языков приспособлен к тому, чтобы на нём писать стихотворения, прозу, научные работы.

  • Слайд 22

    Открытия в области истории

    • Составил «Краткий Летописец с родословием» в котором изложил основные вехи русской истории, представляющие собой перечень важнейших событий до эпохи Петра I включительно.
    • Он дал краткую справку о правителях России, сменявших друг друга с древнейших времен.

  • Слайд 23

    Открытия в области геологии

    • Создал теорию о возникновении минералов и металлов
    • Разработал теорию о причине землетрясений

  • Слайд 24

    Открытия в области географии

    • Составил «Полярную карту»
    • Разработал приборы для морского кораблевождения
    • Создал новую науку – экономическую географию

  • Слайд 25

    Ломоносов - художник

    • Открыл секрет изготовления смальты
    • Изготовил 40 мозаичных картин
    • Избран почетным членом Петербургской Академии художеств

  • Слайд 26

    Составил проект учреждения Московского университета

    Он создал первый университет
    Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом.
    (А. С. Пушкин)

  • Слайд 27

    ​Московский государственный университет им. Ломоносова (2009)​


  • Слайд 28

    Михаил Васильевич Ломоносов

    «За то терплю, что стараюсь защитить труды Петра Великого, чтобы выучились россияне, чтобы показали своё достоинство».

  • Слайд 29

    Источники

    1. Руссика. Школьная энциклопедия. История России 18 -19 века. Москва. «ОЛМА-ПРЕСС образование» 2003
    2. История России для детей и взрослых. Владимир Соловьёв. Белый Город. Москва, 2003.
    3. Михайло Ломоносов. Сергей Перевезенцев. Белый Город. Москва, 2004.
    4. История России. Конец XVI – XVIII век. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Москва «Просвещение» 2008

    Интернет-ресурсы

    1. http://pptcloud.ru/

Посмотреть все слайды

Конспект

image1.png

Внеклассное интегрированное мероприятие

«Ломоносов и эпоха просвящения»

Ладанова Ирина Владимировна,

Кочетова Н.А, Кальянова Н.Н.

МКОУ «Верх-Жилинская ООШ»

Внеклассное мероприятие /конференция/

Тема: «М.В.Ломоносов и эпоха просвящения»

Цель конференции: воспитание гражданина Отечества на основе изучения жизни, деятельности и творческого наследия М.В.Ломоносова.

image45.jpgЗадачи конференции:

Раскрыть масштабность личности М.В.Ломоносова как сына Отечества.

image2.pngПредставить энциклопедичность таланта М.В.Ломоносова.

Показать актуальность и востребованность идей ученого в современном обществе.

На примере жизни и творчества М.В. Ломоносова воспитывать в учащихся чувство патриотизма и любви к Родине;

Показать наличие межпредметных связей в области литературы, химии, физики, географии и МХК

image3.pngПлан урока-конференции

image4.pngВступление.

1. Поморье - родина великого ученого.

2. Становление будущего академика.

image5.png3. Открытия М.В.Ломоносова в области химии, физики и астрономии.

image6.png4. М.В.Ломоносов и развитие отечественной литературы и языка.

image7.png5. М.В.Ломоносов - первый историограф российского народа.

6. М. В. Ломоносов – художник /мозаичное дело/

image8.png7. Деятельность М.В.Ломоносова как организатора российской системы образования.

8. image9.pngЗаключение.

Содержание

image10.pngВступление. В истории отечественной и мировой науки и культуры Михаил Васильевич Ломоносов занимает особое место. Это был один из образованнейших русских людей XVIII века. Сложно назвать область науки, техники и культуры, в которую он не внес бы свой вклад. Его научные интересы были чрезвычайно широки и многогранны. Работы ученого в области физики, химии, астрономии, оптики, геологии, минералогии и кристаллографии, техники, географии и метеорологии, экономики, истории и литературы, педагогики и психологии заложили основы для развития этих наук. Он создал первую в России научную химическую лабораторию, организовал астрономические и метеорологические исследования, участвовал в снаряжении географических и геологических экспедиций, в подготовке морских плаваний с целью изучения и освоения Северного морского пути. Он разработал проекты переустройства Петербургской академии наук. Автор идеи и инициатор вместе с И.И. Шуваловым открытия Московского университета. Многогранен не только талант Ломоносова как ученого-энциклопедиста, но и удивительна сама его личность, отличавшаяся постоянным стремлением к научному поиску, неутолимой жаждой знаний, упорством и бескорыстием в науке, самоотверженной любовью к своей стране, к своему народу/

image11.pngТематика докладов:

1. image12.pngПоморье - родина великого ученого.

Географическое положение и своеобразие культурно-исторического развития региона. Поморы: особенности быта и труда. Поморская народная педагогика. Поморская семья, ее традиции. Поморский характер. Родители М.В.Ломоносова. Ломоносовский род. Первые учебные книги - «врата учености» М.В.Ломоносова. Север и формирование личности М.В.Ломоносова.

2. Становление будущего академика.

Годы учебы М.В.Ломоносова в Московской Славяно-греко-латинской академии. Формирование интереса М.В.Ломоносова к естественным наукам. Знакомство с работой Киево-Могилянской академии. Отъезд из Москвы в Петербургскую Академию наук. Учеба и личная жизнь М.В.Ломоносова в Германии. Ученые - учителя М.В.Ломоносова.

3. Открытия М.В.Ломоносова в области химии, физики и астрономии.

Естественнонаучные взгляды М.В.Ломоносова. Корпускулярная теория материи.

Достижения М.В.Ломоносова в области химии. Разработка понятия о химическом элементе. Организация первой в России химической лаборатории. Открытие новой области естествознания - физической химии. М.В.Ломоносов о взаимосвязи химии, математики и физики.

image13.pngДостижения М.В.Ломоносова в области физики и астрономии. Теория строения материи. Закон сохранения и движения материи. Механическая теория теплоты. Работы в области электричества. «Теория электричества, разработанная математическим способом». Работы по оптике (усовершенствование микроскопа и телескопа («ночезрительной трубы»), создание новых мореходных и оптических приборов). Открытие атмосферы на Венере. Вклад М.В.Ломоносова в развитие метеорологии.

4. М.В.Ломоносова и развитие отечественной литературы и языка.

Ломоносовский период в развитии русского литературного языка. Теория «Трех штилей». «Российская грамматика». Тема Родины, науки и мира в торжественных одах М.В.Ломоносова. Отражение русского национального характера в оде М.В.Ломоносова 1762г., посвященной восхождению на престол Екатерины II.

5. image14.pngМ.В.Ломоносов - первый историограф российского народа.

Ломоносовская теория происхождения русского народа. «Древняя российская история». Критика нормандской теории. Периодизация истории России. Идея сильного, централизованного русского государства. М.В.Ломоносов о роли Петра I в истории России. Понимание русской истории как героической

6. Ломоносов М.В. –художник /мозаичное дело/: 25 сюжетов М.В.Ломоносова для живописных картин на темы русской истории.

7. image15.pngДеятельность М.В.Ломоносова как организатора российской системы образования.

image16.pngЛомоносовская идея демократизации отечественного образования, учреждения сети начальных школ и гимназий (1760г.) Роль М.В.Ломоносова в деятельности Академического университета и гимназии в Петербурге. Составление «Проекта регламента Академической гимназии». Расширение социального состава гимназистов. Введение русского языка, русского красноречия и русской истории в программу гимназического обучения. Публицистическое послание М.В.Ломоносова «О сохранении и размножении российского народа». М.В.Ломоносов и развитие высшего образования в стране. Основание Московского университета. Последние годы жизни ученого. М.В.Ломоносов в воспоминаниях и характеристиках современников.

Вопросы для обсуждения:

image17.pngКакие черты характера отличали М.В.Ломоносова?

Что повлияло на формирование его личности?

Назовите основные естественнонаучные открытия М.В.Ломоносова.

Охарактеризуйте заслуги М.В.Ломоносова в развитии русской литературы и языка.

Что отличало исторические воззрения М.В.Ломоносова?

Воспитательное значение истории в понимании М.В.Ломоносова.

Что предпринимал М.В.Ломоносов для улучшения деятельности Академического университета и гимназии в Петербурге?

image18.pngКаков вклад М.В.Ломоносова в развитие образования и науки России?

Почему М.В.Ломоносов произнес такие слова: «Обо мне дети отечества пожалеют»?

8. image19.pngЗаключение. Михаил Васильевич Ломоносов занимает особое место в развитии отечественной и мировой науки и культуры. Неизмерима масштабность личности М.В.Ломоносова как первого российского академика, ученого-энциклопедиста, сына Отечества. Разработанные им проекты и открытия в различных отраслях научных знаний не утратили своей актуальности и востребованы в современном обществе.

image20.pngЛитература:

Астафуров В.И. М.В.Ломоносов. - М.: Просвещение, 1985.

Белявский М.Т. М.В.Ломоносов и основание Московского университета. - М.: МГУ, 1955.

Белявский М. Т. Все испытал и все проник: к 275-летию со дня рождения М.В.Ломоносова. - М.: МГУ, 1986.

Белявский М. Т image21.png. Ломоносов - наш первый университет. - М.: МГУ, 1961.

image22.pngБуторина Т. С. image23.pngСвоеобразие народной педагогики поморцев // Советская педагогика. - 1989. - N 7. - С. 111 - 116.

Буторина Т.С. М.В.Ломоносов и педагогика. - Архангельск, 2001.

image24.pngБуторина Т.С. image25.pngЛомоносовский период в истории русской педагогической мысли XVIII века. - Архангельск-Москва, 2005.

image26.pngБуторина Т.С. Педагогическая регионология: Учебное пособие. - Архангельск: Изд-во АГТУ, 2004.

Вавилов С.И. image27.pngМихаил Васильевич Ломоносов. - М.: АН СССР, 1961.

Дик Н.Е image28.png. Ломоносовский период в развитии русской географии. - М.: Мысль, 1976.

image29.pngИшлинский А.Ю., Павлова Г.Е. М.В.Ломоносов - великий русский ученый. - М.: Педагогика, 1986.

Карпеев Э.П. Михаил Васильевич Ломоносов - М.: Просвещение, 1987.

Коровин Г.М. image30.pngБиблиотека Ломоносова. - М.: Л.: АН СССР, 1961.

Кузнецов Б.Г. image31.pngТворческий путь Ломоносова. - 2-е изд. - М.: АН СССР, 1961

Летопись жизни и творчества М.В.Ломоносова. - М.; Л: АН СССР, 1962.

image32.pngЛебедев Е.Н. image33.pngМихаил Васильевич Ломоносов. Ростов на Дону, 1997.

Линков Я. И. М.В.Ломоносов - великий деятель русского просвещения (Биографический очерк). - М.: МГУ, 1940.

М.В.Ломоносов в воспоминаниях и характеристиках современников. - М.; Л.: АН СССР, 1962.

image34.pngМ.В. Ломоносов о воспитании и образовании / Сост. Т.С. Буторина. image35.png- М.: Педагогика, 1991.

М.В.Ломоносов Полное собрание сочинений: в 11 т. / Гл. ред. С.И.Вавилов. - М., Л.: АН СССР, 1950-1959, 1983.

Ломоносов М.В. image36.pngИзбранная проза. - М.: Советская Россия, 1986.

Ломоносов М.В. image37.pngИзбранное / сост. В.И.Коровин. - М.: Детская литература, 1981.

image38.pngЛомоносов М.В. Избранные труды по химии и физике. - М., АН СССР, 1961.

Ломоносов М.В. Избранные философские произведения. - М.: Госполитиздат, 1950.

Ломоносов М.В. Краткий энциклопедический словарь / редактор-составитель Э.П.Карпеев. - СПб, 1999.

image39.pngЛомоносов М.В. Стихотворения / сост. Е.Н.Лебедев. - М., Советская Россия,1984.

image40.pngЛомоносов М.В. Избранное. Изд-во: М., Детская литература. - 1976.

image41.pngМихаил Васильевич Ломоносов. Из наследия Ломоносова. Слово современников о Ломоносове. «Память вечная»: Венок Ломоносову XIX -XX вв. «Высокий лик в грядущем поколеньи»: Писатели и ученые XIX -XX вв. о Ломоносове. Под. ред. Е.В. Бронниковой. - М.: Русскiй мiръ. - Жизнь и мысль, 2004.

Михайло Ломоносов: Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков. Стихи и проза о нем / Сост. image42.pngГ.Е.Павлова, А.С.Орлов. - М.: Современник,1989.

Павлова Г.Е., Федоров А.С. image43.pngМихаил Васильевич Ломоносов. - М.: Наука, 1986.

Ченакал В.Л. Музей М.В.Ломоносова. - Л.: Лениздат, 1970.

Шумилов Н.А. image44.pngРод Ломоносовых. Поколенная роспись /Н.А. Шумилов; Изд-во «Правда Севера», 2001.

image1.png

Внеклассное интегрированное мероприятие

«Ломоносов и эпоха просвящения»

Ладанова Ирина Владимировна,

Кочетова Н.А, Кальянова Н.Н.

МКОУ «Верх-Жилинская ООШ»

Внеклассное мероприятие /конференция/

Тема: «М.В.Ломоносов и эпоха просвящения»

Цель конференции: воспитание гражданина Отечества на основе изучения жизни, деятельности и творческого наследия М.В.Ломоносова.

image45.jpgЗадачи конференции:

Раскрыть масштабность личности М.В.Ломоносова как сына Отечества.

image2.pngПредставить энциклопедичность таланта М.В.Ломоносова.

Показать актуальность и востребованность идей ученого в современном обществе.

На примере жизни и творчества М.В. Ломоносова воспитывать в учащихся чувство патриотизма и любви к Родине;

Показать наличие межпредметных связей в области литературы, химии, физики, географии и МХК

image3.pngПлан урока-конференции

image4.pngВступление.

1. Поморье - родина великого ученого.

2. Становление будущего академика.

image5.png3. Открытия М.В.Ломоносова в области химии, физики и астрономии.

image6.png4. М.В.Ломоносов и развитие отечественной литературы и языка.

image7.png5. М.В.Ломоносов - первый историограф российского народа.

6. М. В. Ломоносов – художник /мозаичное дело/

image8.png7. Деятельность М.В.Ломоносова как организатора российской системы образования.

8. image9.pngЗаключение.

Содержание

image10.pngВступление. В истории отечественной и мировой науки и культуры Михаил Васильевич Ломоносов занимает особое место. Это был один из образованнейших русских людей XVIII века. Сложно назвать область науки, техники и культуры, в которую он не внес бы свой вклад. Его научные интересы были чрезвычайно широки и многогранны. Работы ученого в области физики, химии, астрономии, оптики, геологии, минералогии и кристаллографии, техники, географии и метеорологии, экономики, истории и литературы, педагогики и психологии заложили основы для развития этих наук. Он создал первую в России научную химическую лабораторию, организовал астрономические и метеорологические исследования, участвовал в снаряжении географических и геологических экспедиций, в подготовке морских плаваний с целью изучения и освоения Северного морского пути. Он разработал проекты переустройства Петербургской академии наук. Автор идеи и инициатор вместе с И.И. Шуваловым открытия Московского университета. Многогранен не только талант Ломоносова как ученого-энциклопедиста, но и удивительна сама его личность, отличавшаяся постоянным стремлением к научному поиску, неутолимой жаждой знаний, упорством и бескорыстием в науке, самоотверженной любовью к своей стране, к своему народу/

image11.pngТематика докладов:

1. image12.pngПоморье - родина великого ученого.

Географическое положение и своеобразие культурно-исторического развития региона. Поморы: особенности быта и труда. Поморская народная педагогика. Поморская семья, ее традиции. Поморский характер. Родители М.В.Ломоносова. Ломоносовский род. Первые учебные книги - «врата учености» М.В.Ломоносова. Север и формирование личности М.В.Ломоносова.

2. Становление будущего академика.

Годы учебы М.В.Ломоносова в Московской Славяно-греко-латинской академии. Формирование интереса М.В.Ломоносова к естественным наукам. Знакомство с работой Киево-Могилянской академии. Отъезд из Москвы в Петербургскую Академию наук. Учеба и личная жизнь М.В.Ломоносова в Германии. Ученые - учителя М.В.Ломоносова.

3. Открытия М.В.Ломоносова в области химии, физики и астрономии.

Естественнонаучные взгляды М.В.Ломоносова. Корпускулярная теория материи.

Достижения М.В.Ломоносова в области химии. Разработка понятия о химическом элементе. Организация первой в России химической лаборатории. Открытие новой области естествознания - физической химии. М.В.Ломоносов о взаимосвязи химии, математики и физики.

image13.pngДостижения М.В.Ломоносова в области физики и астрономии. Теория строения материи. Закон сохранения и движения материи. Механическая теория теплоты. Работы в области электричества. «Теория электричества, разработанная математическим способом». Работы по оптике (усовершенствование микроскопа и телескопа («ночезрительной трубы»), создание новых мореходных и оптических приборов). Открытие атмосферы на Венере. Вклад М.В.Ломоносова в развитие метеорологии.

4. М.В.Ломоносова и развитие отечественной литературы и языка.

Ломоносовский период в развитии русского литературного языка. Теория «Трех штилей». «Российская грамматика». Тема Родины, науки и мира в торжественных одах М.В.Ломоносова. Отражение русского национального характера в оде М.В.Ломоносова 1762г., посвященной восхождению на престол Екатерины II.

5. image14.pngМ.В.Ломоносов - первый историограф российского народа.

Ломоносовская теория происхождения русского народа. «Древняя российская история». Критика нормандской теории. Периодизация истории России. Идея сильного, централизованного русского государства. М.В.Ломоносов о роли Петра I в истории России. Понимание русской истории как героической

6. Ломоносов М.В. –художник /мозаичное дело/: 25 сюжетов М.В.Ломоносова для живописных картин на темы русской истории.

7. image15.pngДеятельность М.В.Ломоносова как организатора российской системы образования.

image16.pngЛомоносовская идея демократизации отечественного образования, учреждения сети начальных школ и гимназий (1760г.) Роль М.В.Ломоносова в деятельности Академического университета и гимназии в Петербурге. Составление «Проекта регламента Академической гимназии». Расширение социального состава гимназистов. Введение русского языка, русского красноречия и русской истории в программу гимназического обучения. Публицистическое послание М.В.Ломоносова «О сохранении и размножении российского народа». М.В.Ломоносов и развитие высшего образования в стране. Основание Московского университета. Последние годы жизни ученого. М.В.Ломоносов в воспоминаниях и характеристиках современников.

Вопросы для обсуждения:

image17.pngКакие черты характера отличали М.В.Ломоносова?

Что повлияло на формирование его личности?

Назовите основные естественнонаучные открытия М.В.Ломоносова.

Охарактеризуйте заслуги М.В.Ломоносова в развитии русской литературы и языка.

Что отличало исторические воззрения М.В.Ломоносова?

Воспитательное значение истории в понимании М.В.Ломоносова.

Что предпринимал М.В.Ломоносов для улучшения деятельности Академического университета и гимназии в Петербурге?

image18.pngКаков вклад М.В.Ломоносова в развитие образования и науки России?

Почему М.В.Ломоносов произнес такие слова: «Обо мне дети отечества пожалеют»?

8. image19.pngЗаключение. Михаил Васильевич Ломоносов занимает особое место в развитии отечественной и мировой науки и культуры. Неизмерима масштабность личности М.В.Ломоносова как первого российского академика, ученого-энциклопедиста, сына Отечества. Разработанные им проекты и открытия в различных отраслях научных знаний не утратили своей актуальности и востребованы в современном обществе.

image20.pngЛитература:

Астафуров В.И. М.В.Ломоносов. - М.: Просвещение, 1985.

Белявский М.Т. М.В.Ломоносов и основание Московского университета. - М.: МГУ, 1955.

Белявский М. Т. Все испытал и все проник: к 275-летию со дня рождения М.В.Ломоносова. - М.: МГУ, 1986.

Белявский М. Т image21.png. Ломоносов - наш первый университет. - М.: МГУ, 1961.

image22.pngБуторина Т. С. image23.pngСвоеобразие народной педагогики поморцев // Советская педагогика. - 1989. - N 7. - С. 111 - 116.

Буторина Т.С. М.В.Ломоносов и педагогика. - Архангельск, 2001.

image24.pngБуторина Т.С. image25.pngЛомоносовский период в истории русской педагогической мысли XVIII века. - Архангельск-Москва, 2005.

image26.pngБуторина Т.С. Педагогическая регионология: Учебное пособие. - Архангельск: Изд-во АГТУ, 2004.

Вавилов С.И. image27.pngМихаил Васильевич Ломоносов. - М.: АН СССР, 1961.

Дик Н.Е image28.png. Ломоносовский период в развитии русской географии. - М.: Мысль, 1976.

image29.pngИшлинский А.Ю., Павлова Г.Е. М.В.Ломоносов - великий русский ученый. - М.: Педагогика, 1986.

Карпеев Э.П. Михаил Васильевич Ломоносов - М.: Просвещение, 1987.

Коровин Г.М. image30.pngБиблиотека Ломоносова. - М.: Л.: АН СССР, 1961.

Кузнецов Б.Г. image31.pngТворческий путь Ломоносова. - 2-е изд. - М.: АН СССР, 1961

Летопись жизни и творчества М.В.Ломоносова. - М.; Л: АН СССР, 1962.

image32.pngЛебедев Е.Н. image33.pngМихаил Васильевич Ломоносов. Ростов на Дону, 1997.

Линков Я. И. М.В.Ломоносов - великий деятель русского просвещения (Биографический очерк). - М.: МГУ, 1940.

М.В.Ломоносов в воспоминаниях и характеристиках современников. - М.; Л.: АН СССР, 1962.

image34.pngМ.В. Ломоносов о воспитании и образовании / Сост. Т.С. Буторина. image35.png- М.: Педагогика, 1991.

М.В.Ломоносов Полное собрание сочинений: в 11 т. / Гл. ред. С.И.Вавилов. - М., Л.: АН СССР, 1950-1959, 1983.

Ломоносов М.В. image36.pngИзбранная проза. - М.: Советская Россия, 1986.

Ломоносов М.В. image37.pngИзбранное / сост. В.И.Коровин. - М.: Детская литература, 1981.

image38.pngЛомоносов М.В. Избранные труды по химии и физике. - М., АН СССР, 1961.

Ломоносов М.В. Избранные философские произведения. - М.: Госполитиздат, 1950.

Ломоносов М.В. Краткий энциклопедический словарь / редактор-составитель Э.П.Карпеев. - СПб, 1999.

image39.pngЛомоносов М.В. Стихотворения / сост. Е.Н.Лебедев. - М., Советская Россия,1984.

image40.pngЛомоносов М.В. Избранное. Изд-во: М., Детская литература. - 1976.

image41.pngМихаил Васильевич Ломоносов. Из наследия Ломоносова. Слово современников о Ломоносове. «Память вечная»: Венок Ломоносову XIX -XX вв. «Высокий лик в грядущем поколеньи»: Писатели и ученые XIX -XX вв. о Ломоносове. Под. ред. Е.В. Бронниковой. - М.: Русскiй мiръ. - Жизнь и мысль, 2004.

Михайло Ломоносов: Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков. Стихи и проза о нем / Сост. image42.pngГ.Е.Павлова, А.С.Орлов. - М.: Современник,1989.

Павлова Г.Е., Федоров А.С. image43.pngМихаил Васильевич Ломоносов. - М.: Наука, 1986.

Ченакал В.Л. Музей М.В.Ломоносова. - Л.: Лениздат, 1970.

Шумилов Н.А. image44.pngРод Ломоносовых. Поколенная роспись /Н.А. Шумилов; Изд-во «Правда Севера», 2001.

Скачать конспект
Презентация будет доступна через 15 секунд