Презентация на тему "Первые люди" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПЕРВЫЕ ЛЮДИ

  Образовательная система «Школа 2100».

  Данилов Д.Д. и др Всеобщая история. 5 класс. История Древнего мира § 1

  Автор презентации: Казаринова Н. В. (учитель, г. Йошкар-Ола) © ООО «Баласс», 2012

• 
  Слайд 2

  ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

  • С чего начинается история, с Адама и Евы?
  • Посовещайтесь в парах, какой проблемный вопрос можно задать на основе противоречия?

  Сформулируйте проблему, запишите ее в тетради и сравни её с авторской

  • Источниковед: Согласно Библии… создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лицо его дыхание жизни, и стал человек душою живою
  • Археолог:Дальними предками людей являются древние обезьяны, которые за миллионы поколений стали людьми.
• 
  Слайд 3
  

  • КАК И С КАКОГО СОБЫТИЯ НАЧАЛАСЬ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА?
  • ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
• 
  Слайд 4

  ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

  Необходимый уровень. С помощью стрелок соедини отличительные признаки со словами «обезьяна» или «человек» в каждой паре: признаки 1–2, 3–4, 5–6, 7–8.

  Программный уровень. Распредели стрелками все признаки с 1 по 13.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  • Необходимый уровень. Заполни первую колонку таблицы.
  • Программный уровень. Заполни обе колонки таблицы.
• 
  Слайд 9

  ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  1. ОТ ОБЕЗЬЯНЫ К ЧЕЛОВЕКУ

  2. ОТ УМЕЛОГО К РАЗУМНОМУ

• 
  Слайд 10

  ОТ ОБЕЗЬЯНЫ К ЧЕЛОВЕКУ

  Какую группу упомянутых в тексте существ можно считать людьми?

  • Горилла – потомок дриопитека,
  • Австралопитек
  • Человек умелый
• 
  Слайд 11

  ОТ УМЕЛОГО К РАЗУМНОМУ

  • уСделай вывод: с каких событий началась история современного человечества?
  • Определи для каждой группы существ, можно ли считать их людьми.
• 
  Слайд 12
  

  Какую группу упомянутых в тексте существ можно считать людьми?

  • Древнейшие люди
  • Неандертальцы
  • Человек разумный
• 
  Слайд 13
  

  Программный уровень. Используя текст § 1, заполните таблицу. Сделайте вывод для каждой группы живых существ: можно ли их считать людьми, а их объединения обществом.

• 
  Слайд 14

  ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  ЛЮДИ ВИДА «ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ» ВЫТЕСНИЛИ ОТОВСЮДУ НЕАНДЕРТАЛЬЦЕВ, И ВСЕ СОВРЕМЕННЫЕ ОБИТАТЕЛИ ПЛАНЕТЫ – ПОТОМКИ ЭТИХ ЛЮДЕЙ.

• 
  Слайд 15

  ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗАНАНИЯ

  Обсудите, есть ли противоречие между религией и наукой по вопросу происхождения человеческого общества. (Твоя позиция может быть любой, но постарайся её объяснить.)

• 
  Слайд 16
  

  Программный уровень. Запиши свое мнение и приведи один – два аргумента в подтверждение своей точки зрения.