Презентация на тему "Северная Евразия в начале Средневековья" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  СЕВЕРНАЯ ЕВРАЗИЯ В НАЧАЛЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

  © ООО «Баласс», 2014. Образовательная система «Школа 2100».

  Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 6 класс. История России. § 2

  Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)

• 
  Слайд 2

  ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

  Из сочинения арабского писателя Ибн Русте о славянах-земледельцах

  «В их стране холод до того силён, что каждый выкапывает себе в земле род погреба, к которому приделывают остроконечную крышу ... и на крышу накладывают землю. …Во время жатвы они берут ковш с просяными зёрнами, поднимают к небу и говорят: «Господи, ты, который снабжал нас пищей, снабди и теперь нас ею в изобилии...» Рабочего скота у них немного, а лошадей нет ни у кого. Их хмельной напиток – мёд».

  Из китайской хроники «Чжоу шу» об обычаях тюрков-кочевников. VI век

  «Они живут в палатках и войлочных юртах, переходят с места на место, смотря по достатку в траве и воде, занимаются скотоводством… питаются мясом, носят меховое и шерстяное одеяние. Они помнят свое происхождение от волка. Ежегодно приносят жертву в пещере предков. Пьют кобылий кумыс… За славу считают умереть на войне, за стыд – кончить жизнь от болезней».

  Сравни обычаи племён, населявших нашу страну в раннем Средневековье. Чего в них больше – сходства или различий?

• 
  Слайд 3
  

  • ПОЧЕМУ В НАШЕЙ СТРАНЕ СО СРЕДНИХ ВЕКОВ ДО НАШИХ ДНЕЙ СТОЛЬ РАЗНООБРАЗНЫ НАРОДЫ И ИХ ОБЫЧАИ?
  • ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
• 
  Слайд 4

  ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

  Необходимый уровень. Укажи, какие природные зоны возникли на территории нашей страны после отступления ледника.

• 
  Слайд 5
  

  Необходимый уровень.Определи значения понятий. Для этого используй слова из приведённого списка.

  «народ» «государство» общность людей которых объединяет язык общения образ жизни обычаи организация управления обществом людьми проживающими на определённой территории

• 
  Слайд 6
  

  Необходимый уровень. При помощи цифр укажи признаки первобытности (1) и цивилизации (2).

• 
  Слайд 7

  ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  1. Языки лесов

  2. «Мост» между Европой и Азией

  3. Первые средневековые государства народов России

• 
  Слайд 8

  ЯЗЫКИ ЛЕСОВ

  Необходимый уровень.Народы каких языковых групп заселили леса, а какие – степи?

• 
  Слайд 9
  

  Повышенный уровень.Определи и докажи, какие племена лесной полосы в начале Средневековья ближе всего стояли к переходу на ступень цивилизации.

• 
  Слайд 10

  «МОСТ» МЕЖДУ ЕВРОПОЙ И АЗИЕЙ

  Необходимый уровень.Почему во время Великого переселения народов евразийскую степь можно было назвать «мостом между Европой и Азией»?

• 
  Слайд 11
  

  Повышенный уровень.Определи и докажи, какие народы степной полосы в начале Средневековья ближе всего стояли к переходу на ступень цивилизации.

• 
  Слайд 12

  ПЕРВЫЕ СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ГОСУДАРСТВА НАРОДОВ РОССИИ

  Повышенный уровень.Докажи, что жители Хазарии и Булгарии взошли на ступень цивилизации. Заполни одну любую строку таблицы.

• 
  Слайд 13

  ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  К началу Средневековья территорию нашей страны населяло множество народов с разными языками, культурой, традициями ведения хозяйства. Каждый находил свой путь к цивилизации

• 
  Слайд 14

  ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  С помощью дополнительной информации (в т.ч. ресурсов Интернета) определи, почему в VI–VII веках в евразийской степи возникли «кочевые империи».