Презентация на тему "Системы счисления" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Системы счисления 01 двоичная 0123456789ABCDEF шестнадцатеричная 0123456789 десятичная 01234567 восьмеричная МЕНЮ Макаренко А.В. Чтобы увидеть ответ или листать слайды в линейном порядке, нажимайте на кнопку управления курсором. На уроке, чтобы учащимся не было видно ответов, после каждого задания щелкайте на кнопку «Меню»

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  1 задание

  Представьте,что с помощью спичек выложены следующие примеры с римскими цифрами: 1 команда: VII – V = XI 2 команда: IX – V = VI 3 команда: VI – IX = III 4 команда: VII – III = IX Эти примеры решены неверно. Перенесите только по одной спичке, чтобы решение стало правильным. VI+V=XI IX – V =IV VI = IX – III VII + II = IX МЕНЮ

• 
  Слайд 4

  2 задание

  Используя таблицу кодировки букв и правила перевода чисел 210, расшифруйте слово на вашей карточке № 1 ОПЕЛЬ № 2 ВОЛЬВО № 3 ЛАДАН № 4 ШАНЕЛЬ МЕНЮ

• 
  Слайд 5

  3 задание

  Задача для команды 1. 1100002% учеников в классе учат немецкий, и 11012человек — английский. Сколько учеников в классе? Задача для команды 2. В классе 1111002% девочек и11002мальчиков. Сколько учеников в клас­се? 30 человек 25 человек МЕНЮ

• 
  Слайд 6

  4 задание

  Отметить и последова­тельно соединить на координатной плоскости точки, координаты которых записаны в двоичной системе счисления. Задание для команды 1. 1(1,11) 2(101,11) 3(101,1001) 4(1000,110) 5(101,11) 6(1010,110) 7(1001,1) 8(11,1) 9(1,11) 10(101,1001) 11(101,1010) 12(1000,1010) 13 (1000, 1001) 14(101, 1001) Задание для команды 2. 1(1,101) 2(10,110) 3(101,110) 4(111,1001) 5(1001,1001) 6(111,110) 7(1010,110) 8(1011,1000) 9(1100,1000) 10(1010,100) 11(111,100) 12(1001,1) 13(111, 1) 14(101, 100) 15(10, 100) МЕНЮ

• 
  Слайд 7
  

  МЕНЮ Ответ:

• 
  Слайд 8

  5 задание

  Количество базисных цифр в двоичной системе счисления сложить с количеством бит в одном байте. Результат умножить на десятичное число, которое в двоичной системе счисления записывается как 100. К полученному результату прибавить отличную школьную оценку. Ответ переведите в двоичную СС. (2 + 8). 4+5=4510= 1011012. МЕНЮ

• 
  Слайд 9

  6 задание

    Z10   11012   Y2   Х10   R8   R8   X10   10012   Z10   Y2 +1 +6 +7 +2 МЕНЮ   778   568

• 
  Слайд 10
  

    11012   11102   1310   910   10012   10112 +1 +2 МЕНЮ   6310   1018   1058   4610 +6 +7   778   568 Ответ:

• 
  Слайд 11
  

  ? 645 336 33 204 101 5208=Х10 418=Х10 3368=Х10 10203=Х10 42110=Х8 547310=Х8 211203=Х10 13210=Х8 7 задание 101 33 12541 101 204 198 МЕНЮ Найдите неизвестные числа на каждой ступени, вычеркните их в основании пирамиды и у вас останется одно лишнее число, которое должно занять пьедестал. 1 команда поднимается по левым ступеням, 2 по правым.

• 
  Слайд 12

  8 задание

  0,55510=х2 204110= х16 6,87510 =х2 3AF16 =х10 26,37510 =х3 1) 110,1112 2)7F916 3)222,1013 4) 0,1000112 5)94310 42153 МЕНЮ Реши по порядку примеры в первом столбце, запиши номера ответов во втором столбце и получи код.

• 
  Слайд 13

  9 задание

  Найдите основание Х системы счисления в следующих равенствах: 4710 =21х 14х =910 2002х =13010 1331х =610 23 5 4 Нет СС МЕНЮ