Презентация на тему "«Написание сочинения – рассуждения 9.2» ОГЭ-2021" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Написание сочинения – рассуждения 9.2» ОГЭ-2021

• 
  Слайд 2
  

  Структура сочинения-рассуждения 9.2       1. Тезис.       2. Аргумент — пример 1 + комментарий.       3. Аргумент — пример 2 + комментарий.       4. Заключение (по тезису).       1. Тезис – это мысль, которую нужно доказать. В тезисе нужно коротко сформулировать своё понимание смысла указанного фрагмента.       Ваша задача — объяснить смысл заданных строк. Обычно в задании дана цитата, которая содержит идею, основную мысль, текста, и дать объяснение не составит труда.      

• 
  Слайд 3
  

        При написании вступления можно использовать следующие речевые клише:   Смысл последних строк текста говорит нам о том, что…   Текст заканчивается словами: «…». На мой взгляд, речь идет о том, что…  Я считаю, что мысль автора данного текста, выраженная в выделенном фрагменте, заключается в том, что … Автор данного текста привлекает читателя к размышлению над вопросом… По моему мнению, в указанном фрагменте выражена главная мысль текста, которая заключается в следующем: … В этом отрывке автор говорит о том, что… Смысл данного отрывка я понимаю так: … В выделенной фразе автор выражает мысль о том, что…      Не лишним будет употребление вводных слов: я думаю, я считаю, на мой взгляд, по моему мнению, мне кажется, я убеждён и т.д.

• 
  Слайд 4
  

        2. Основная часть – доказательства (аргументы) + примеры из текста.       В основной части аргументируется тезис. Необходимо привести 2 примера-аргумента из указанного текста. Примеры должны соответствовать тезису, иллюстрировать мнение о смысле цитаты.        Для включения в сочинение примеров-аргументов можно использовать следующие речевые клише: Попробую доказать справедливость своего суждения. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложениям… Это подтверждают предложения … Проиллюстрировать это мнение можно на примере текста (автор). Предложение … подтверждает мысль о том, что… Своё мнение могу доказать на таком примере из текста.         Возможно использование вводных слов во-первых, во-вторых…

• 
  Слайд 5
  

       3. Вывод.        Задача вывода – подвести итог размышлению, завершить работу, еще раз обратив внимание на самую главную мысль. Вывод должен быть логичным, не противоречащим предыдущему высказыванию        В начале заключения можно использовать следующие вводные слова:  итак, следовательно, значит, таким образом, мы пришли к выводу.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Итоги: Дать «идеальный» образец написания сочинения невозможно. Каждая фраза - особенная, тексты - неповторимые. Даже клише- лишь очень общий план сочинения. Научитесь понимать главное, что требуется по критериям Не переходите к пересказу содержания теста, только поясняйте его , когда это необходимо для доказательств Не забывайте проверять работу, помните, что сочинение и изложение оцениваются с точки зрения грамотности как единая работа Пишите разборчиво и аккуратно. Непонятная буква, слитное -раздельное написание рассматриваются как ошибка. Побольше тренируйтесь. Пишите и пишите сочинения на все три темы(9.1.- 9.3). Не готовьтесь только по одной. А вдруг на экзамене вам захочется писать по другой.

• 
  Слайд 10

  Домашнее задание

  Написать сочинение 9.2 по исходному тексту Ю.Яковлева

• 
  Слайд 11
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! УСПЕХОВ!