Презентация на тему ""Квадратные уравнения: сквозь призму веков..."" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Квадратные уравнения: сквозь призму веков…

  Исследовательский проект по алгебре студентаС-113 Бокова Константина Игоревича Научный руководитель преподаватель математики Зотова И.В. ГАОУ СПО «Волгоградский профессионально- технический колледж» г. Волгоград 2014

• 
  Слайд 2

  Цель проекта

  Способствовать формированию единого, а не фрагментарного представления о развитии человеческой общности в заданный исторический период. Показать взаимную связь общественного развития с развитием науки того времени. Проследить за отражением политических событий на жизни конкретных ученых.

• 
  Слайд 3

  Задачи проекта

  Познакомиться с информацией о решении уравнений в процессе формирования науки алгебры. Сформировать представление об исторической эпохе XVI-XVII веков. Узнать, какое участие принимал Франсуа Виет в исторических событиях. Найти ответ на вопрос, почему Виета называют отцом современной алгебры.

• 
  Слайд 4

  О чем свидетельствуют клинописные тексты

  Неполные квадратные уравнения и частные виды полных квадратных уравнений умели решать вавилоняне ( около 2 тыс. лет до н.э.). Об этом свидетельствуют найденные клинописные тексты задач с решениями в виде уравнений.

• 
  Слайд 5
  

  у2 3у 3у 9 Как греки решали уравнение y2 + 6y - 16 = 0 3 у у 3 Выражения у2 + 6y + 9 и 16 + 9 геометрически представляют собой один и тот же квадрат, а исходное уравнение и уравнение y2 + 6y - 16 + 9 - 9 = 0 – одно и то же уравнение. Получаем: (у + 3)2 = 25; у + 3 = 5; у = 2. Второй корень – отрицательный, но греки отрицательных чисел не знали: у+3=-5; у=-8. y2 + 6у = 16 или у2 + 6y + 9 = 16 + 9

• 
  Слайд 6
  

  УчебникматематикиАл-Хорезми, выпущенный им около 830 года под заглавием„Китаб аль-джебр валь мукабала", посвящен в основном решению уравнений первой и второй степени. Этот математик уравнения решает также геометрически. Вот пример, ставший знаменитым, из «Алгебры» ал - Хорезми: х2 +10х = 39. В оригинале эта задача формулируется следующим образом: «Квадрат и десять корней равны 39».

  Как решал квадратные уравнения Ал-Хорезми?

• 
  Слайд 7
  

  На сторонах квадрата со стороной х строятся прямоугольники так, что другая сторона каждого из них равна 2½. Площадь каждого прямоугольника равна 2½∙х. Полученную фигуру дополняют до нового квадрата, достраивая в углах четыре равных квадрата, сторона каждого из них равна 2½, а площадь 6¼. Площадь нового квадрата можно представить как сумму площадей: первоначального х², четырех прямоугольников (4∙2½∙x=10x) и четырех квадратов площадью 6¼, т.е. S=x²+10x+25. Заменяя х²+10х числом 39, получим S =3 +25=64, откуда следует, что сторона квадрата АВСD, т.е. отрезок АВ=8. Для искомой стороны х первоначального квадрата получим х = 8 - 2,5 - 2,5 = 3. х2 А D С В

• 
  Слайд 8
  

  Узбекский математик, поэт и врач Омар Хайямуже в IX веке систематически изучил уравнения третьей степени, дал их классификацию, выяснил условия их разрешимости (в смысле существования положительных корней). Хайям в своём алгебраическом трактате говорит, что он много занимался поисками точного решения уравнений третьей степени.

• 
  Слайд 9

  Квадратные уравнения в Европе XIII—XVII веков

  Способы решения квадратных уравнений по образцу ал-Хорезми в Европе были впервые изложены в «Книге абака», написанной в 1202 г. итальянским математиком Леонардо Фибоначчи. Его книга способствовал распространению алгебраических знаний не только в Италии, но и в Германии, Франции и других странах Европы. Многие задачи из «Книги абака» переходили почти во все европейские учебники XVI—XVII вв. и частично XVIII.

• 
  Слайд 10

  Кто Вы, господин Виет?

  Франсуа Виет по образованию юрист. Он много занимался адвокатской деятельностью, а с 1571 по 1584 г. был советником королей Генриха III, а после его смерти - Генриха IV. Франсуа Виет

• 
  Слайд 11

  Французский математик Франсуа Виет был на волосок от костра

  В ту же пору наиболее могущественное в Европе государство, инквизиторская Испания, вела победоносную войну с Францией. Инквизиторская Испания пользовалась в войне с Францией сложным шифром, который позволял ей свободно переписываться с противниками французского короля даже внутри Франции, и эти переписки все время оставались неразгаданными.. Король Франции Генрих IV обратился к Виету с просьбой разгадать тайну шифра. Виет работал дни и ночи в течение двух недель, пока поставленная задача не была решена. Виет разгадал тайну испанского шифра, тем самым спас свое отчество от испанского ига, так как французы, зная в дальнейшем планы испанцев, с успехом предупреждали их наступления. Шифр состоял из 500 символов, и испанский король Филипп II был совершенно уверен, что никто в мире не сумеет его прочесть. Поэтому, когда тайна шифра была раскрыта Виетом, Филипп II обратился к римскому папе с жалобой на то, что французы прибегают к колдовским ухищрениям в борьбе с ним. Инквизиция обвинила Виета в том, что он прибегнул к помощи дьявола, и приговорили к сожжению его на костре, но Виет не был выдан инквизиции.

• 
  Слайд 12
  

  Благодаря трудам Виета открылась возможность выражения свойств уравнений и их корней общими формулами. Виет нашел общие методы решений уравнений второй, третьей и четвертой степени, унифицировал методы, найденные раннее Ферро и Феррари, а также вывел общеизвестные теперь формулы суммы и произведения корней квадратного уравнения (формулы Виета). Впервые свои исследования по математике Виет опубликовал в книге "Математический канон" в 1574 году. Эта книга печаталась за счет Виета и поэтому вышла очень небольшим тиражом. Его работы были написаны столь трудным для понимания математическим языком, что не нашли такого распространения, которого заслуживали. Все свои математические труды Виет опубликовал в 1591 году в книге „Isagoge in artem analiti-cam". Они свидетельствовали о всесторонности его знаний. Спустя 40 лет после смерти Виета его произведения были изданы под общим заглавием “Opera mathematica”.

• 
  Слайд 13

  О теореме Виета

  Теорема, выражающая связь между коэффициентами квадратного уравнения и его корнями, носящая имя Виета, была им сформулирована впервые в 1591 г. «Если В + D, умноженное на А минус А2, равно BD, то А равно В и равно D».

• 
  Слайд 14
  

  Искусство, которое я излагаю, ново или по крайней мере было настолько испорчено временем и искажено влиянием варваров, что я счел нужным придать ему совершенно новый вид. Ф.Виет

• 
  Слайд 15

  Как к Виету пришла слава

  Голландский ученый Андриан Ромен вызвал на поединок всех математиков мира, предложив им решить уравнение 45 степени. Коэффициенты были очень большими числами, один из них был равен 488494125. 53-летний Виет указал 23 корня уравнения, остальные 22 корня были отрицательные, а Виет отрицательных чисел на признавал.

• 
  Слайд 16
  

  "Не было никогда человека в большей степени родившегося математиком... Человек большого ума и мудрости, один из самых ученых математиков" - писал о Виете научный журнал того времени.

• 
  Слайд 17

  Рене Декарт

  Вначале Декарт готовился к военной карьере, но увлекся математикой, которая привлекла его достоверностью своих выводов. Но и ему не было условий для научной работы. Иезуиты выступают против учения Декарта, угрожают ему расправой и заставляют покинуть Францию. Двадцать лет он живет в Голландии, последние два года жизни он провел в Швеции, создавая Академию наук. Климат Швеции подорвал здоровье ученого, и он умирает вдали от родины от воспаления легких. Декарт внес большой вклад в геометрию, алгебру. С его именем связаны такие понятия, как координаты, произведение, парабола, овал и другие. Декарт всю жизнь опасался неодобрения со стороны могущественного ордена иезуитов. Еще свежи в памяти страшные преследования инквизиции. На рубеже сем­надцатого и восемнадцатого столетий на площади Флоры был заживо сожжен Джордано Бруно. Спустя двадцать лет в Тулузе философу Лючилио Ваиини, прежде чем сжечь егона костре, клещами вырвали язык. «Священной» инквизицией осужден великий Галилей. Все это знал и болезненно переживал Декарт. И, ко­нечно, боялся преследований иезуитов. Декарт был мишенью для яростных нападок церковников. Впоследствии произведения Декарта были присуждены к сожжению как еретические. «Алгебраические обозначения получают усовершенствование у Виета и Декарта; начиная с Декарта алгебраическая запись мало чем отличается от современной». Андронов А.А., советский математик

• 
  Слайд 18
  

  Вывод формулы решения квадратного уравнения в общем виде имеется у Виета, однако Виет признавал только положительные корни. Итальянские математики Тарталья, Кардано, Бомбелли среди первых в XVI в. учитывает, помимо положительных, и отрицательные корни. Лишь в XVII в. благодаря трудам Жирара, Декарта, Ньютона и других ученых способ решения квадратных уравнений принимает современный вид.

• 
  Слайд 19
  

  Штифель (1486 – 1567, Германия) в 1544 году сформировал общее правило решения квадратных уравнений, приведённых к единому каноническому виду х2 + b x = c при всевозможных комбинациях знаков и коэффициентов b и c. Франсуа Виет (1540 – 1603, Франция) вывел формулы решения квадратного уравнения в общем виде, однако он признавал только положительные числа. Итальянские учёные Тарталья (1500-1557), Кардано (1501-1576), Бомбелли(1526-1572) среди первых в XVI веке учитывают, помимо положительных, и отрицательные корни. В XVII веке благодаря трудам Жирара (1595-1632, Голландия), Декарта (1596-1650, Франция), Ньютона (1643-1727, Англия) и других учёных, способ решения квадратных уравнений принимает современный вид. Диофант IV в. н.э. Л. Фибоначчи XIII век н.э. Эти ученые внесли достойный вклад в развитие теории решения квадратных уравнений И.Ньютон 1643-1727 т Тарталья Штифель 1486-1567

• 
  Слайд 20

  Выводы

  Развитие науки о решении квадратных уравнений прошло длинный и тернистый путь. Только после трудов Штифеля, Виета, Тартальи, Кардано, Бомбелли, Жирара, Декарта, Ньютона наука о решении квадратных уравнений приняла современный вид. Ученые не могли оказаться вне событий, которыми жило общество того времени. И Виет оказался вовлечен в водоворот этих событий. С одной стороны – он занимался юридической деятельностью, а с другой - научной деятельностью.

• 
  Слайд 21
  

  Что же двигало ученых в такое непростое время заниматься наукой, даже под угрозой смерти? Наверное, прежде всего, это – пытливость человеческого ума, которая является ключом к развитию науки, не дают покоя во все времена людям мыслящим, любознательным. Разум. Понять себя, свою сущность, свое место в мире люди стремились во все времена. Загляните в себя, может, страдает ваша природная любознательность, потому Вы что уступили повседневности, лености? Судьбы многих ученых – примеры для подражания. Не все имена хорошо известны и популярны. Задумайтесь: каков я для окружающих меня близких людей? Но самое главное – как я сам к себе отношусь, достоин ли уважения? Подумайте об этом…