Презентация на тему "Системно - деятельностный подход в обучении математике"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Системно - деятельностный подход в обучении математике.

  Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения.

• 
  Слайд 2
  

  СДП позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач и УУД, которыми должны владеть учащиеся. Основа образовательного и воспитательного процесса – развитие личности через формирование УУД.

• 
  Слайд 3

  УУД

  Способность субъекта к саморазвитию путем сознательного, активного присвоения нового социального опыта. Обобщенные действия, порождающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях.

• 
  Слайд 4

  Вопросы при создании проекта урока:

  Как сформулировать цели урока и обеспечить их достижение; Какой учебный материал отобрать и как подвергнуть его дидактической обработке; Какие методы и средства обучения выбрать; Как организовать собственную деятельность и деятельность учеников; Как сделать, чтобы взаимодействие всех этих компонентов привело к определенной системе знаний и ценностных ориентаций.

• 
  Слайд 5

  Главная задача:

  Организация учебной деятельности таким образом, чтобы у учащихся сформировались потребности в осуществлении творческого преобразования учебного материала с целью овладения новыми знаниями.

• 
  Слайд 6

  Компоненты овладения знаниями при СДП:

  Восприятие информации Анализ полученной информации Запоминание (создание образа) Самооценка .

• 
  Слайд 7

  Ученик - Учитель

  Позиция учителя к классу не с ответом, а с вопросом. Позиция ученика за познание мира в специально организованных условиях.

• 
  Слайд 8
  

  Учебная задача – задача, решая которую ребенок выполняет цели учителя. Учебная деятельность – управляемый учебный процесс. Учебное действие – действие по созданию образа. Образ – слово, рисунок, схема, план. Оценочное действие – у меня получится! Я умею!

• 
  Слайд 9
  

  Типология урока: комплексное применение знаний и способов действий. Этапы урока: Устная работа Работа в парах Самостоятельная работа Фронтальная работа Заключительный этап (рефлексия, самооценка)

• 
  Слайд 10