Презентация на тему "Состав числа 8"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок математики1 КЛАСС

  Тема урока: Состав числа 8 подготовила Турцина Надежда Сергеевна учитель начальных классов МБОУ « КачульскаясОШ»

• 
  Слайд 2

  е оеркТм. 4 6237158ТЕРЕМОК .

  Название этой сказки вы узнаете, расположив числа в порядке возрастания

• 
  Слайд 3
  

  На поляночке лесной стоял домик расписной. Всех зверюшек спрятать мог – Это домик …

  Теремок.

• 
  Слайд 4
  

  Жила – была лягушка. Жила она в мокром болоте, комаров ловила. И вот в один прекрасный день решила она построить себе большой , светлый , просторный дом. Составила проект. Вот он . - Какие геометрические фигуры использовала лягушка?  

• 
  Слайд 5

  Главный герой урока – число

  8

• 
  Слайд 6
  

  8 88 888 …. Задание :Найдите закономерность записи и продолжите числовой ряд

  Минутки чистописания

• 
  Слайд 7
  

  Пробегал как – то зайка-побегайка. Увидел Теремок, подошёл к нему и спрашивает:Кто- кто в Теремочке живёт? Кто – кто в невысоком живёт?-Как вы думаете , что ответила лягушка?

• 
  Слайд 8
  

  Стали они жить вдвоём Зайка решил в огороде помидоры выращивать. Собрал Зайка урожай решил разложить его в корзинки. .

• 
  Слайд 9

  Проверь себя

  Состав числа 8 8 5 4 4 3 2 1 6 6 7

• 
  Слайд 10
  

  Выполните вычисления, расшифруйте предложение и ответьте на вопрос: как жили лягушка с зайчиком?

  8 - 2 = … Д 5 - 2 = …Р 3+ 2 = … У 8 – 4= …О 4 - 3 = …Ж 8 - 6= …Н

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  - Что ему ответили?

  Жили лягушка – квакушка и зайчик очень дружно, друг другу помогали. Один раз проходил мимо ёжик – ни головы, ни ножек. Увидел Теремок, решил постучать Кто, кто в теремочке живёт? Кто , кто в невысоком живёт? …………

• 
  Слайд 13
  

  Стали они жить втроём. Лягушка по хозяйству хлопотала, зайка в огороде работал, а ёжик по лесу гулял : грибы, ягоды собирал. А ещё ёжик стал на клумбе цветы выращивать. Посмотрите, как это здорово у него получилось.

• 
  Слайд 14

  8-5 = 5+3 = 8-3 =

  Попробуйте найти выражение, к какому из условий относится решение задачи

• 
  Слайд 15
  

  А ещё наш ёжик любил по лесу ходить: грибы, ягоды собирать. Идёт раз ёжик по лесу, а навстречу ему лиса. Здравствуй, ёжик! Куда путь держишь? Рассказал ёжик про Теремок. Понравился лисе рассказ. Решила она тоже в Теремочке поселиться.

• 
  Слайд 16
  

  Стали они жить вчетвером. Каждый занимался своим делом: лягушка по хозяйству хлопотала, зайка в огороде работал, ёжик цветы выращивал, а лиса очень любила по лесу гулять, да задачки решать. Да задумалась над одним заданием.

• 
  Слайд 17

  Соедините карандашом пары чисел , сумма которых равна 8

  С составом какого числа познакомились? 7 4 5 2 6 1 3 4

• 
  Слайд 18

  запомни !!!

  7 Проверь себя! 4 5 2 6 1 3 4 7+1 =8 6+2=8 5+3=8 4+4=8 1+7 =8 2+6=8 3+5=8

• 
  Слайд 19

  Выполни домашнее задание.Разгадай математические ребусы.

• 
  Слайд 20
  

  -Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец. - Закрываем глазки Улетаем мы из сказки Раз, два, три, четыре, пять В класс вернёмся мы опять.

• 
  Слайд 21
  

  Продолжите предложения: -Было интересно…. -Было трудно….. -У меня получилось…

  Рефлексия -Ребята, получилась у нас сказка? - Чем мы занимались на уроке? -Для чего нужно знать состав числа 8? .

• 
  Слайд 22

  Оцени себя

  урок вам понравился, Вы хорошо запомнили состав числа 8 и можете помочь другим вы считаете, что знаете состав числа 8, но вам еще нужна помощь. урок вам не понравился, вы считаете, что на уроке было трудно

• 
  Слайд 23

  Молодцы, ребята, Вы! Получайте все призы!

• 
  Слайд 24
  

  СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

• 
  Слайд 25
  

  Печатные пособия.Математика. 1 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: 2 ч., М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова.- М.: Просвещение, 2011.Поурочные разработки по «Математике» для 1 класса, авт. Е.П. Сефилова, Е.А. Поторочина, издательство «Вако» Москва, 2003.Информационно- коммуникативные средства. Интернет ресурсы.

  Список источников: