Презентация на тему "Умножаем и делим на 10, 100, 1000"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МАТЕМАТИКА3 класс

  МБОУ СОШ № 5 Трофимова ИН

• 
  Слайд 2

  С малой удачиначинаетсябольшой успех.

• 
  Слайд 3

  УСТНЫЙ СЧЁТ

  Табличное умножение и деление

• 
  Слайд 4

  Увеличь в 10 раз:

  1 см 8 см 10 см 25 см 1см •10 = 10см 8 см • 10 = 80 см 10 см • 10 = 100 см 25 см • 10 = 250 см

• 
  Слайд 5
  

  1 дм 5 дм 17 дм 48 дм 10 дм 50 дм 170 дм 480 дм

• 
  Слайд 6

  КАК УМНОЖИТЬ НА 100?

  100 + 100 + 100 + 100 + 100 = Применить переместительный закон умножения 5100= ● ● 100 5 500 5раз

• 
  Слайд 7

  Тема урока:

  «Умножаем и делим на 10, 100, 1000»

• 
  Слайд 8

  Цель:расширить знания о приёме увеличения чисел в 10, 100, 1000 раз;

  закреплять знания и умения в области нумерации многозначных чисел; решение текстовых задач,  повторить и обобщить правила умножения, распространив их на более широкую область; отрабатывать навыки устных вычислений; развивать логическое мышление, грамотную математическую речь, память, внимание, интерес к урокам математики; воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе. задачи

• 
  Слайд 9

  а •b=b• аa•(b•c)=(a•b)•c

  Свойства умножения Переместительный закон умножения Сочетательный закон умножения

• 
  Слайд 10

  Вычисли

  ● 100 ● 100 ● 100 1 3 7 700 300 100

• 
  Слайд 11

  Сделай выводкак умножить число на 100

  Чтобы умножить число на 100 нужносправа приписать к нему два нуля, сколько их в числе 100 7 ▪ 100 = 700

• 
  Слайд 12
  

  Зарядка для глаз

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  № 3 стр. 78 Работа в парах 4 8 17 4 8 17 40 80 170 •10 :10

• 
  Слайд 17
  

  № 3 стр. 78 Работа в парах 2 9 25 2 9 25 200 900 2500 •100 :100

• 
  Слайд 18
  

  Чтобы умножить число на 10, 100 нужно справа приписать к нему столько нулей, сколько их в 10, 100 Чтобы разделить число, оканчивающееся нулями, на 10, 100 нужно отбросить столько нулей, сколько их в 10, 100

• 
  Слайд 19
  

  Задание на выбор Взаимопроверка 236.000 27.500.000 9.050.000 1.005.800.000 30.600.000.000 560.000 300.000 9.900.000 48.000.000 8.350.000 300 1.000 42.800 845.000 570.000

• 
  Слайд 20

  ФИЗМИНУТКА

• 
  Слайд 21

  Задача № 4

  а) 30 х 10 = 300 (л.) 30 х 100 = 3000 (л.)

• 
  Слайд 22
  

  в) 4000 : 100 = 40 (п.) Ответ: 40 порций мороженого.

• 
  Слайд 23

  Индивидуальная работа

  тест

• 
  Слайд 24
  

  «Повторенье – мать ученья». ОБЪЯСНИТЬ  ПОСЛОВИЦУ

• 
  Слайд 25

  Вывод

  Чтобы умножить число на 10, 100, 1000, нужно справа приписать к нему столько нулей, сколько их в 10, 100, 1000 Чтобы разделить число, оканчивающееся нулями, на 10, 100, 1000, нужно отбросить столько нулей, сколько их в 10, 100, 1000

• 
  Слайд 26

  Задача № 7

  Что тяжелее: 10 гусей или 100 уток? Гусь весит 12 кг, а утка 4 кг 12 ▪ 10 = 120 4 ▪ 100 = 400 120 400

• 
  Слайд 27

  Индивидуальная работа

  тест

• 
  Слайд 28

  Домашнее задание

  с. 79 № 6 и № 7 б) № 7 и № 6 а) - выполнить всем, № 6 б) - по желанию

• 
  Слайд 29