Презентация на тему "Урок математики "Сравнение чисел. Координаты"" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Разработка урока по математике

  Тема: «Сравнение чисел. Координаты»

• 
  Слайд 2
  

  Урок - путешествие

• 
  Слайд 3

  Цели урока:

  Закрепить понятия противоположных чисел и модуля числа; сравнить отрицательные числа; построить прямые по координатам точек; определить координаты точек; развивать чувства взаимопомощи и товарищества, умение проверять и оценивать выполненную работу; расширить кругозор учащихся.

• 
  Слайд 4

  вступление

  Сегодня у нас с вами урок закрепления и повторения материала, посвященного сравнению чисел и координатам. Но урок наш будет непростым. Это будет урок – путешествие по разным островам, которые находятся в океане Знаний. Нам предстоит трудное плавание: сначала мы попадем в пролив под названием «Трудный вопрос», потом в «Исторический залив», затем посетим остров «Удача», а затем мы выйдем в открытое «Море-океан». Успехов вам!

• 
  Слайд 5

  Карта путешествия

• 
  Слайд 6

  Вы находитесь в в проливе «Трудный вопрос»

  Постройте прямую, проходящую через начало координат и точку: D(-3;2); М(-4;-1); С(4;1); Е(1;4); Отметьте на этой прямой точку В: 1.с ординатой (-1) 2.с абсциссой (-1) 3.с ординатой (-3) 4.с абсциссой (1) Запишите координаты точки В.

• 
  Слайд 7

  А теперь мы отправляемся в «Исторический пролив»…

  Термин абсцисса и ордината были введены ученым Лейбницем в XVII веке. Однако основная роль в создании метода координат принадлежит французскому ученому Рене Декарту. - Рене Декарт родился в 1596 году. Дворянин по происхождению, он увлекся наукой, которая стала смыслом его жизни. Именно он изобрел систему координат в математике, которой мы пользуемся и сегодня.

• 
  Слайд 8

  А теперь мы движемся к острову «Успех»…

  Записать: Mодули данных чисел; Противоположные им числа

• 
  Слайд 9

  Проверьте правильность заполнения таблицы

• 
  Слайд 10
  

  Корабли оказались в открытом море и радист поймал сигналы «SOS». Корабли в опасности. Чтобы спасти их надо правильно определить координаты точек – места предполагаемого положения кораблей. Задание перед вами!

  X X Y Y O O 1 1

• 
  Слайд 11

  А теперь последняя станция – мыс «Надежда»

  Подчеркните название животного (буквы переставлены), число ног которого меньше четырех: АСКЫР ГРИТ НОМАТМ СОРБААЛЬТ ГУАЯР

• 
  Слайд 12

  Подсказка:

  КРЫСА ТИГР МАМОНТ АЛЬБАТРОС ЯГУАР

• 
  Слайд 13
  

  Головоломка «Одним словом»Найдите слово, объединяющее предложенные вам пары слов.

  Пионерлагерь и тетрадь (Линейка) Водопровод и стройка (Кран) Магазин и пулемет (Очередь)

• 
  Слайд 14
  

  Бадминтон и платье (Волан) Дверь и картошка (Глазок) Книга и лотерея (Тираж) Лицо и лодка (Нос)

• 
  Слайд 15
  

  Лампа и стена (Цоколь) Орех и Дерево (Ствол) Атом и оружие (Ядро) Кувшин и земляника(Виктория)

• 
  Слайд 16
  

  Куница и лиса (Мех) Птица и пулемет (Гнездо) Шахматы и топ-модель (Фигура ) Город и бухгалтерский баланс (Квартал)