Презентация на тему "Унитарная теория кроветворения. Гемопоэз"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Занятие № 7Тема: “УНИТАРНАЯ ТЕОРИЯ КРОВЕТВОРЕНИЯ. ГЕМОПОЭЗ.”

• 
  Слайд 2
  

  ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: изучить процесс кроветворения у эмбриона, уяснить роль желточного мешка на ранних этапах гемоцитопоэза,последовательностьвключе-нияв процесс кроветворения других органов:печени, селезенки, тиму-са, лимфатических узлов, красного костного мозга.Подробнорассмот-ретьобщие закономерности развития форменных элементов крови, роль, строение и основные свойства стволовых клеток крови, а также морфологически идентифицируемых клеточных элементов гемоцито-поэза.Вдеталях рассмотреть процесс развития и дифференцировки всех форменных элементов крови, разобраться в механизмах регуля-циигемоцитопоэза.

• 
  Слайд 3
  

  КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Эмбриональный гемоцитопоэз (развитие крови как ткани) и постэмбриональный гемоцитопоэз (физиологическая регенерация крови). 2. Красный костный мозг. Строение и гистофизиология миелоидной ткани.Особен-ностистроения венозных синусов в ККМ. 3. Унитарная теория кроветворения. Стволовые кроветворные клетки:строение, локализация, основные свойства СКК. Регуляция дифференцировки гемопоэтических клеток. 4. Эритроцитопоэз. Основные стадии развития и дифференцировки эритроцитов. 5. Гранулоцитопоэз. Основные стадии развития и дифференцировки гранулоцитов. 6. Тромбоцитопоэз. Процесс образования и созревания мегакариоцитов. Особен-ноститромбоцитообразования. 7. Моноцитопоэз. Основные стадии развития и дифференцировки моноцитов. 8. Лимфоцитопоэз. Антигеннезависимая и антигензависимая фазы развития Вли Тл. Роль центральных и периферических органов кроветворения и иммуногенеза в развитии Вл и Тл.

• 
  Слайд 4

  Микропрепараты для самостоятельной работы

• 
  Слайд 5

  Препарат 1. Красный костный мозг. Окраска по Романовскому - Гимзе.

  Под большим увеличением сделать обзор препарата. Найти различные элементы эритроцитопоэза, гранулоцитопоэза, тромбоцитопоэза: миелобласты,промиелоциты, миелоциты, метамиелоциты, эритробласты (базофильные,полихроматофильные, оксифильные), мегакариобласты, мегакариоциты.

• 
  Слайд 6
  

  Препарат 1. Красный костный мозг. Окраска по Романовскому - Гимзе.

• 
  Слайд 7
  

  Препарат 2. Красный костный мозг. Окраска по Романовскому - Гимзе(иммерсионный объектив).

  Рассмотреть несколько клеток, выставленных в центре поля зрения:миелобласт- крупная клетка со слабобазофильной цитоплазмой и ядром с эухроматином. Промиелоцит- со слабобазофильной цитоплазмой и ядром с эухроматином , небольшим количеством специфических гранул (нейтрофильныйпромиелоцит, базофильныйпромиелоцит, оксифильныйпромиелоцит). Миелоцит- в цитоплазме гораздо большее количество специфических гранул, позволяющих четко разли-чать миелоциты нейтрофильные, базофильные, эозинофильные. Хроматин ядра более конденсирован. Метамиелоциты - хроматин конденсирован, форма ядра становится бобовидной, количество специфических гранул увеличивается. Базофильныйэритробластимеет резко базофильную цитоплазму, в ядре эухро-матин. Полихроматофильныйэритробласт– цитоплазма приобретает серый цвет, в ядре хроматин в конденсированном состоянии. Оксифильныйэритробласт– цитоплазма резко оксифильна, ядро маленькое, темное, часто находится на периферии клетки. Мегакариоцит-крупная клетка округлой или неправильной формы, ядро дольчатое,цитоплазмаоксифильная.

• 
  Слайд 8
  

  Препарат 2. Красный костный мозг. Окраска по Романовскому – Гимзе (иммерсионный объектив).

• 
  Слайд 9
  

  Препарат 3. Кровяные островки. Зародыш курицы на стадии образованиятуловищных и амниотических складок.

• 
  Слайд 10

  Схемы для зарисовки

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Схемы для опроса и самоконтроля.

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35