Презентация на тему "презентация к уроку Наскальные рисунки открывают тайну"" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Наскальные рисунки открывают тайну

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  Рассмотрим связь между наскальными изображениями древности и музыкой старины через знакомство с жизнью и бытом древних людей. Познакомимся с историей возникновения музыкальных инструментов Познакомимся с возникновением танца

• 
  Слайд 3
  

  Я знаю, когда появились наскальные рисунки. Я знаю, как появились первые музыкальные инструменты. Я знаю, как появился танец.

• 
  Слайд 4

  Опорные слова:

  Петроглифы, наскальные рисунки, древний человек, кюйши Сугир, искусство, гобелен, тысячелетие, верблюдица, легенда, символ, бег,темп, кюй, музыка.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Критический опрос:

  Вы согласны с тем, что самыми древними памятниками первобытного искусства являются наскальные рисунки – петроглифы? Вы согласны с тем, что древнее искусство это стихи, романсы, песни? Вы согласны с тем, что в современном казахском искусстве символом кочевья был конь?

• 
  Слайд 7
  

  Вы согласны с тем, что к древнему художественному образу верблюдицы обращался кюйши Сугир? Вы согласны с тем, что на территории Казахстана известно около 100 крупных скоплений наскальных рисунков? Вы согласны с тем, что петроглифы это музыкальные инструменты? Вы согласны с тем, что первое упоминание о наскальных изображениях встречается у знаменитого средневекового ученого XI века аль Бируни?

• 
  Слайд 8
  

  Петроглифы Петроглифы, кюи - легенды, мифы, ритуалы. Верблюдица. Кюйши – Сугир. Около 140. Петроглифы – это наскальные рисунки. Упоминание о наскальных изображениях встречается у знаменитого средневекового ученого XI века аль Бируни.

• 
  Слайд 9

  Фольклорный оркестр «Отырыр сазы»

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14