Презентация на тему "Проект "Экологическая тропа""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект старшей группы «Колокольчик»«Экологическая тропа».

  Подготовила: Казакова Надежда Николаевна воспитатель МБДОУ «Детский сад № 20» Росинка»

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность:дети недостаточно грамотно относятся к природе, не находят среди многообразия растительного мира, деревья нашего края, а так же в животном мире, недостаточно хорошо знают названия тех птиц, которые обитают именно на территории нашего края, недостаточно знакомы со свойствами воды и о её пользе на планете. Сроки:краткосрочный (июнь, июль, август). Участники:дети, родители. Цель:формирование у детей экологически грамотного отношения к природе.

• 
  Слайд 3

  Подготовительный этап.

  Выбрали место в лесу для «Птичьего дерева», и дерево, оформили его. Подготовили стихи и загадки о птицах.

• 
  Слайд 4
  

  Далее в лесу для детей были подготовлены сюрпризные моменты: "Духи леса"

• 
  Слайд 5

  «Царство волшебных пеньков»

• 
  Слайд 6

  Основной этап.«Птичье дерево»

  Для того, чтобы наши дети, знали места обитания птиц, умели сравнивать их по внешним признакам и описывали их внешнее строение, мы использовали следующие игры: "Узнай и назови" "Найди пять отличий" "Откуда птица прилетела?"

• 
  Слайд 7

  Подвижные игры.

  "Летает, плавает, бегает" "Пчёлки и ласточки" "Летал, летал воробей"

• 
  Слайд 8

  «Лес – наше богатство!»

  А чтобы наши дети отличали хвойные деревья от лиственных по внешним признакам, умели сравнивать дерево и кустарник, называть отличия, а так же находили среди многообразия растительного мира, деревья нашего края, мы играли в такие игры как: "Что, где растет" "С какого дерева листок"

• 
  Слайд 9
  

  "Найди по описанию" "Ай, да деревце" "Ветерок"

• 
  Слайд 10

  «Вода – источник жизни»

  Для того, чтобы наши дети могли рассказать о свойствах воды, и чтобы умели самостоятельно проводить опыты, мы использовали: "Переносная лаборатория" "Веселые пузыри" "Водоносы"

• 
  Слайд 11

  Заключительный этап.

  К концу проекта дети: перечисляют названия птиц нашего края; сравнивают и описывают птиц по внешним признакам; различают хвойные и лиственные деревья и кустарники; рассказывают о свойствах воды.

• 
  Слайд 12
  

  А так же мы с детьми и в совместной деятельности с родителями создали в группе: - карту экологической тропы в детском саду; альбом с фотографиями различных водоемов; гербарий; книгу «Леса Сибири»; организовали выставку детского творчества «Мы друзья природы».