Презентация на тему "Урок по окружающему миру" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Родной край – часть большой страны.

  Тема: Жизнь пресного водоема.

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  1.Сформировать представления обучающихся о жизни пресного водоема. 2.Ознакомить с растительным и животным миром пресных водоемов, с ролью человека. 3.Воспитывать бережное отношение к природе.

• 
  Слайд 3

  Задача.

  Познакомиться с природным сообществом –пресным водоемом. Не нарушать экологическое равновесие в сообществе.

• 
  Слайд 4

  Ход урока.

  Оргмомент. Сегодня мы отправляемся туда, Где пресная плещется вода.

• 
  Слайд 5

  Проверка знаний и умений.

  1.Игра «Узнай меня» 2.Работа в парах. Памятка, зашифрованная условными значками. 3.Тест «Луг –природное сообщество». 4.Индивидуальная работа. Карточка.

• 
  Слайд 6

  4.Работа по теме.

  Посмотрите вот сюда. Тихо плещется вода, Ряска, лилии, рогоз, И кубышка, и тростник. Есть бобр, моллюски, прудовик, Утка-кряква вот летит. Повсюду бурно жизнь кипит.

• 
  Слайд 7

  Пресный водоем.

• 
  Слайд 8

  Животные водоема.

  Попробуйте угадать: На дне, где тихо и темно, Лежит усатое бревно. Пестрая крякушка Ловит лягушек. Ползает наоборот, Задом наперед, Все под водой Хватает клешней. Голубой аэропланчик Сел на белый одуванчик. У родителей и деток Вся одежда из монеток.

• 
  Слайд 9

  2.Работа по учебнику.

  Стр.192-193 Каких животных не назвали? Самостоятельно прочитай о животных водоема, стр.195.

• 
  Слайд 10

  Физкультминутка.

  1. Наклоны головы. 2. Повороты туловища. 3. По порядку: 1,2,3,4…

• 
  Слайд 11

  5.Продолжение изучения нового.

  Покажите на примерах, как связаны живые организмы в пресных водоемах. Вывод. Пресный водоем-это природное сообщество. Прочитайте, к чему приводит вмешательство человека в жизнь этого сообщества на странице 196-197. 2.Работа в тетрадях на странице 64-67.

• 
  Слайд 12

  6.Закрепление изученного.

  1.Задание «Подумай» на странице 198. 2.Самостоятельно заполните схему «Животные водоема»(Работа в группах) 3.Проверка выполненной работы.

• 
  Слайд 13

  7.Подведение итогов.

  Почему водоем называют природным сообществом?

• 
  Слайд 14

  8.Домашнее задание:

  Стр.191-200. Подготовить ответ на вопрос: «Надо ли охранять болота?»