Презентация на тему "Вода - условие жизни на Земле" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок окружающего мира.3 класс

  Трофимова Т.Д. учитель начальных классов СОШ №7 г.Лениногорск

• 
  Слайд 2

  Изучаем раздел«Условия жизни на Земле»

  Солнечный свет и тепло, воздух.

• 
  Слайд 3

  Загадка

     В морях и реках обитает, но часто по небу летает. А наскучит ей летать, на землю падает опять.

• 
  Слайд 4

  Тест по теме «Вода».

  1.Какие свойства чистой воды вы знаете? А) не имеет вкуса, цвета, запаха; Б) имеет вкус, цвет, запах; В) голубая, пахнет лимоном;

• 
  Слайд 5
  

  1.Какие свойства чистой воды вы знаете? А) не имеет вкуса, цвета, запаха; Б) имеет вкус, цвет, запах; В) голубая, пахнет лимоном;

• 
  Слайд 6
  

  2.Какие три состояния воды вы знаете? А) мягкая, паровая, каменная; Б) жидкая, газообразная, твёрдая; В) кисельная, туманная, скала;

• 
  Слайд 7
  

  2.Какие три состояния воды вы знаете? А) мягкая, паровая, каменная; Б) жидкая, газообразная, твёрдая; В) кисельная, туманная, скала;

• 
  Слайд 8
  

  3.При какой температуре замерзает вода? А) +1000  Б) 00  В) +280

• 
  Слайд 9
  

  3.При какой температуре замерзает вода? А) +1000  Б) 00  В) +280

• 
  Слайд 10
  

  4. При какой температуре закипает вода? А) +1000  Б) 00  В) +280

• 
  Слайд 11
  

  4. При какой температуре закипает вода? А) +1000  Б) 00  В) +280

• 
  Слайд 12
  

  5. Какие вещества растворяются в воде полностью? А) соль, сахар; Б) мел, перец; В) заварка, макароны;

• 
  Слайд 13
  

  5. Какие вещества растворяются в воде полностью? А) соль, сахар; Б) мел, перец; В) заварка, макароны;

• 
  Слайд 14
  

  6.Вода замерзает и превращается… А) лёд; Б) жидкость; В) пар;

• 
  Слайд 15
  

  6.Вода замерзает и превращается… А) лёд; Б) жидкость; В) пар;

• 
  Слайд 16
  

  7.Вода испаряется и превращается… А) лёд; Б) жидкость; В) пар;

• 
  Слайд 17
  

  7.Вода испаряется и превращается… А) лёд; Б) жидкость; В) пар;

• 
  Слайд 18
  

  8.Каким цветом обозначена вода на карте, глобусе? А) синим; Б) зелёным; В) жёлтым;

• 
  Слайд 19
  

  8.Каким цветом обозначена вода на карте, глобусе? А) синим; Б) зелёным; В) жёлтым;

• 
  Слайд 20
  

  9. Какую воду надо беречь, так как её очень мало на Земле? А) пресную; Б) солёную; В) кипячёную.

• 
  Слайд 21
  

  9. Какую воду надо беречь, так как её очень мало на Земле? А) пресную; Б) солёную; В) кипячёную.

• 
  Слайд 22

  Тема урока:

  «Вода – условие жизни на Земле».

• 
  Слайд 23

  Цель нашего урока:

  - Возможна ли жизнь на нашей планете без воды? -И почему вода необходима для жизни на Земле? - Как беречь водные ресурсы?

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  Реки Волга и Кама, Белая, Вятка, Свияга

  Куйбышевское водохранилище, озёра, пруды, водоёмы, болота.

• 
  Слайд 27
  

  Лениногорск

• 
  Слайд 28

  Работа в паре.

  - Прочитайте самостоятельно в учебнике текст на стр. 23 и обсудите с соседом по парте: - Зачем человеку и всем живым организмам нужна вода? Для каких животных вода – среда обитания?

• 
  Слайд 29

  Самостоятельная работа.

  -Каковы источники пресной воды на Земле? Учебник стр.25

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33

  Охрана воды.

• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37

  Охрана воды.

  На предприятиях использовать очистные сооружения, не мыть машины в водоёмах, экономить воду, не мусорить…

• 
  Слайд 38

  Подведём итоги.

  - Возможна ли жизнь на нашей планете без воды?

• 
  Слайд 39

  Незаконченное предложение:

  - Самым интересным для меня было…, потому что… . - Самым скучным для меня было…, потому что… . - Теперь бы я ещё хотел узнать о …, потому что… .

• 
  Слайд 40

  Домашнее задание по выбору:

  Стр.26 по учебнику, подготовить рассказ о том, почему нужно охранять водоёмы и реки, беречь воду. 2)Я предлагаю вам создать баннер (картинку) с призывом охранять водные ресурсы Земли. Напишите на нём то, что вы считаете самым важным, чтобы люди берегли воду. Подумайте, для кого он будет предназначен, и куда вы его можете разместить.

• 
  Слайд 41

  Молодцы!Спасибо за урок!