Презентация на тему "Формирование положительной самооценки - важная составляющая семейного воспитания. Презентация." 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Родительское собрание«Формирование положительной самооценки подростка – важная составляющая семейного воспитания»

• 
  Слайд 2
  

  Иоганн Вольфганг Гёте:«Большая ошибка – мечтать о себе больше, чем следует, и ценить себя ниже, чем стоишь»

• 
  Слайд 3
  

  Самооценка – то, как человек оценивает себя, свои возможности, поступки.

• 
  Слайд 4
  

  Самооценка – определяет поведение человека; начало становления самосознания человека, предпосылка к успешному развитию.

• 
  Слайд 5
  

  самооценка адекватная неадекватная ( заниженная, завышенная)

• 
  Слайд 6
  

  Адекватная самооценка - важная составляющая становления личности; позволяет человеку соотносить свои силы с задачами разной трудности и требованиями окружающих; побуждает человека к активности, к избавлению от недостатков.

• 
  Слайд 7
  

  В. Г. Белинский: «На родителях, на одних родителях лежит священнейшая обязанность сделать своих детей человеками, обязанность же учебных заведений – сделать их учеными, гражданами, членами государства на всех его ступенях. Но кто не сделался прежде всего человеком, тот плохой гражданин. Так давайте же вместе делать наших детей человеками. Хорошие дети – хорошая наша старость, плохие дети – плохая старость. Так давайте будем думать о будущем. А будущее – наши дети».

• 
  Слайд 8
  

  Адекватная самооценка – итог постоянного поиска человеком реальной меры, т.е. без большой переоценки себя, но и без лишней критичности к своему общению, поведению, деятельности, переживаниям.

• 
  Слайд 9
  

  Неадекватная – деформирует внутренний мир, мешает гармоничному развитию.

• 
  Слайд 10
  

  Заниженная самооценка – приводит человека к неуверенности в себя, робости, отсутствию дерзаний, невозможности реализовать свои способности.

• 
  Слайд 11
  

  Завышенная самооценка – идеализированный образ личности и возможностей, своей ценности для окружающих и общего дела.

• 
  Слайд 12
  

  Свобода – условие правильной самооценки- не испытывать над собой диктат власти других;- самому определять цели своей жизнедеятельности и способы их достижения.

• 
  Слайд 13
  

  «Если ты потерял состояние, то ты ещё ничего не потерял: состояние ты можешь нажить вновь. Если ты потерял честь, то попробуй приобрести славу – и честь тебе будет возвращена. Но если ты потерял веру в себя, то потерял всё!»

• 
  Слайд 14
  

  В настоящее время я могу гордится собой, потому что …. - я хорошо учусь и у меня много друзей;- - я спас мальчика;- я добился результатов в плавании;- я в раннем возрасте стал более взрослым.- я получил две медали за призовые места

• 
  Слайд 15
  

  Результаты анкетирования «Моя семья»1. Считаешь ли ты своих родителей строгими и справедливыми?Да – 28 ч. Нет – 6 ч.Не знаю, не совсем – 5 ч.2. В чём родители бывают несправедливыми по отношению к тебе?- не доверяют – - кричат просто так –- я не виновата, а думают что виновата –- не справедливо меня наказывают, а брата защищают – - когда отстаиваю своё мнение – 3. Будешь ли ты воспитывать своих детей так, как твои родители воспитывают тебя?Нет – 20 ч.Да – 16 ч.Не знаю – 5 ч.4. Будешь ли ты строгим родителем?Да – 11 ч.Нет – 12 ч.Не знаю – 18 ч.5. Будешь ли ты баловать своих детей? Как?Да – 23 ч.Нет – 10 ч.

• 
  Слайд 16
  

  Решение собрания:1. Содействовать формированию у детей положительной адекватной оценки способности обстоятельно анализировать и правильно оценивать свои действия и поступки.2. В жизнедеятельности классного коллектива и семейных сообществ поддерживать процесс становления и проявления неповторимой индивидуальности личности ребёнка, его социально полезные устремления и начинания.3. Провести в классе совместно с психологом занятия – тренинги учащихся по проблемам самопознания и самовоспитания.

• 
  Слайд 17
  

  Советы родителям, заинтересованным в формировании адекватной самооценки подростка:- Не оберегайте подростка от повседневных дел, не стре-митесь решить за него все проблемы, но и не перегружай-те его.- Оставляйте ребёнку право выбора.- Не перехваливайте своего сына или дочь, но и не забы-вайте поощрять, когда он этого заслуживает.- Поощряйте в ребёнке инициативу.- Не забывайте, что подросток внимательно наблюдает за вами. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам.- Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми. Сравни-вайте его с самим собой, ( тем, какой он был вчера или будет завтра).- Не бойтесь искренно любить своего ребёнка и, главное показывать ему свою любовь