Презентация на тему "Использование информационной программы "My Test""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование информационной тестовой программы «My Test» как условие для повышения

  качества знаний учащихся по биологии

  Кириллова Светлана Семеновна учитель биологии МОУ Школа №10 «Успех» г.о. Самара

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  • В концепции федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) образования формирование готовности и способности школьников к деятельности в насыщенной информационной среде обозначено в качестве одного из результатов образования.
  • Использование учителем современных информационных средств позволяет организовать увлекательный процесс обучения, в котором эти средства являются неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающая его эффективность.
• 
  Слайд 3
  

  Выбор компьютерной программы «My Test» в качестве средств обучения биологии и проверки качества знаний обуславливается информатизацией всех сфер человеческой деятельности, а так же переходом на новые федеральные государственные образовательные стандарты, определяющие переход всей системы образования на деятельностную модель

• 
  Слайд 4
  

  Одной из задач повседневного учительского труда является необходимость осуществлять контроль знаний учащихся. Формы контроля, применяемые учителями, очень разнообразны, но наиболее часто используются письменный или устный опросы. К сожалению, эти формы не лишены недостатков. При проведении устного опроса – это относительно большая затрата времени урока при небольшом количестве выставляемых оценок, при проведении письменных работ количество оценок возрастает, но много времени уходит на проверку.

• 
  Слайд 5
  

  Тестирование как эффективный способ проверки знаний находит в школе все большее применение. Одним из основных и несомненных его достоинств является минимум временных затрат на получение надежных итогов контроля. При тестировании используют как бумажные, так и электронные варианты. Последние особенно привлекательны, так как позволяют получить результаты практически сразу по завершении теста. Следует отметить, что именно тестирование постепенно становится и основной формой сдачи экзаменов.

• 
  Слайд 6

  Цели

  Повышение качества знаний учащихся по биологии посредством использования информационной тестовой программы «My Test»

• 
  Слайд 7

  Задачи :

  • Продолжить формировать навыки работы с информационными технологиями
  • Адаптировать технологию обучения к интересам современных школьников
  • Повысить мотивацию обучения
• 
  Слайд 8

  Преимущества компьютерного тестирования

  • Объективность оценки
  • Самостоятельность ученика
  • Моментальная оценка результата
  • Увеличение плотности опроса
  • Экономия времени учителя
  • Возможность демонстрации результатов тестирования на экране (наглядность)
• 
  Слайд 9

  Пути реализации

  В школьных кабинетах биологии имеются компьютеры и медиа - проекторы, который применяются во время объяснения нового материала и на других этапах работы – это одно из средств, дающих возможность активизировать познавательную деятельность учащихся.

  Новое направление – это использование тестовых программ.

• 
  Слайд 10
  

  Использование компьютерного тестирования позволит:

  • организовать процесс обучения биологии и контроля знаний
  • обеспечить высокую степень дифференциации обучения;
  • повысить мотивацию обучения;
  • активизировать познавательную активность учащихся;
  • сформировать интерес к изучаемому предмету;
  • исключить субъективизм в оценке качества знаний
  • сделать обучение более эффективным
• 
  Слайд 11
  

  • Зачет
  • Место компьютерного тестирования на уроке
  • Закрепление нового материала (на экране для всего класса в обучающем режиме)
  • Повторение и проверка домашнего задания
  • Контроль индивидуальный
  • Подготовка к ЕГЭ и ГИА
• 
  Слайд 12

  Результаты:

  • Положительная динамика учащихся-победителей различного уровня олимпиад, конкурсов и конференций
  • Рост количества учащихся, выбирающих для сдачи ГИА и ЕГЭ биологию.
  • Баллы, полученные учащимися на ЕГЭ в 2011 г, превышают региональный балл по предмету (соответственно 85,6 и 56,8).
  • Учащиеся отмечают повышение уровня комфортности при компьютерном тестировании, интереса к работе, о чем говорят результаты проведенного опроса среди учащихся 7-11 классов.
• 
  Слайд 13

  Результаты*( по 5-ти бальной шкале)

  * В опросе приняли участие 157 человек из 7 – 11 классов

• 
  Слайд 14

  Источники:

  Интернет-ресурсы:

  • Фотографии авторские
  • Для оформления слайдов использованы картинки из коллекции Microsoft Office
• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание!