Презентация на тему "Мой успешный проект "Берегись бед, пока их нет!""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект«Берегись бед, пока их нет!»

  Разработал воспитатель: Шарова Е.В.

• 
  Слайд 2
  

  Продолжительность проекта: 3 месяца. Возраст: 5-6 лет Вид : информационно-познавательный Безопасности правило есть:Надо видеть, предвидеть, учестьПо возможности - все избежатьА где надо на помощь позвать!

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Актуальность

  Ни для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Пока ребенок маленький, взрослые более или менее спокойны: они помогут ребенку, подстрахуют, предупредят, не допустят… Но скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребенка надо будет начать отпускать от себя. Готов ли ребенок к самостоятельным шагам? Сможет ли защитить себя, избежать опасностей? Об этом надо думать и заботиться уже сейчас, пока ребенок рядом с нами, взрослыми. Правильно говорили в старину:берегись бед, пока их нет.

• 
  Слайд 5

  Принципы реализации проекта

  Во главе проекта поставлен ребенок и забота о его здоровье, безопасности.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Планируемый результат

  Дети понимают интерес к проблеме собственной безопасности, о бытовых источниках опасности; Дети способны предвидеть опасные ситуации, по возможности избегать их, при необходимости-действовать; Родители соблюдают в быту меры безопасности. Семьи участвуют в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества. Педагоги повысили свою компетентность по вопросам ОБЖ и реорганизовали пространственно-предметную среду.

• 
  Слайд 8
  

  Цель:формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения в быту.

  Задачи: Формировать осторожное и осмотрительное отношение к опасным для детей предметам; Обогащать представления о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах безопасного использования; Познакомить с элементарными правилами безопасного обращения с предметами дома . Воспитывать у детей бережное отношение к собственному здоровью. Поддерживать познавательный интерес ребенка; Организовать взаимодействие родителей, педагогов и детей.

• 
  Слайд 9

  Подготовительный этап

  Проблемно-игровая ситуация “Что мы знаем об опасных предметах?”; Обсуждение целей и задач проекта; Диагностическое обследование детей; Анкетирование родителей; Создание условий, необходимых для реализации проекта.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Основной этап

• 
  Слайд 12

  Завершающий этап

  Итоговое мероприятие для детей. Викторина: «Не всякий встречный — друг сердечный». Итоговое мероприятие для родителей. Изготовление альбома «Безопасность в доме и на улице, в схемах и рисунках».

• 
  Слайд 13

  Оснащение предметно-пространственной развивающей среды

• 
  Слайд 14

  Информационные ресурсы:

  1. Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: “Детство-Пресс”, 2011. 2. Белая К.Ю. «Формирование основ безопасности у дошкольников. Пособие для педагогов и родителей».- М.: Мозаика- Синтез,20011. 3. Белая К.Ю. «Как вести себя дома и на улице. Для среднего и старшего дошкольного возраста».- М.: Просвещение,2008. 4. Гарнышева Т.П. «ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты, игры».-: Спб,:Детство-Пресс,2012…

• 
  Слайд 15

  План мероприятий.

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание!