Презентация на тему "Начальная школа как образовательная модель, формирующая условия для реализации новых государственных образовательных стандартов"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ФГОС 2 поколения Из опыта работы по ФГОС – 2 учителя начальных классов Зайцевой Е.А. МБОУ Егорлыкская СОШ № 1 Начальная школа как образовательная модель, формирующая условия для реализации новых государственных образовательных стандартов

• 
  Слайд 2
  

  Одна из важнейших образовательных тем последних лет - внедрение новых Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, которые в нашей школе начали реализовываться с 1 сентября 2011 года. Новое поколение образовательных стандартов - это механизм реализации президентской инициативы «Наша новая школа» Новая школа – эта школа жизни, а не школа учёбы. Новый ФГОС обозначил особенности современной организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении. В нем определены направления развития личности, по которым осуществляется внеурочная деятельность в начальной школе, а именно: - Спортивно-оздоровительное - Духовно-нравственное - Социальное - Общеинтеллектуальное - Общекультурное

• 
  Слайд 3
  

  Работу групп кратковременного пребывания в школе мы организовали в соответствии с графиком занятий внеурочной деятельностью. Особо следует отметить, что основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и учебную деятельность. Вариантов организации внеурочной деятельности в школе может быть большое количество. Наша школа исходит из задач, которые обозначены в основной образовательной программе школы и касаются всех ее разделов.

• 
  Слайд 4
  

  Приоритетными направлениями своей деятельности в этой области считаю: Перейти от «догоняющей» системы работы к «опережающей» модели взаимодействия. Обеспечить успешный и массовый переход от образовательной парадигмы «знания, умения, навыки» к компетентностному подходу в обучении, направленному на достижение новых образовательных результатов: личностных, предметных, надпредметных.

• 
  Слайд 5

  Социальное

  Направление Курс«Азбука безопасности» Курс«Я–гражданин России»

• 
  Слайд 6

  Духовно-нравственное

  Направление Курс «Доноведение» Курс«Азбука нравственности»

• 
  Слайд 7

  Общеинтеллектуальное

  Направление Научный клуб «Юным умникам и умницам»

• 
  Слайд 8
  

  Новый государственный стандарт – развитие лучших традиций отечественного образования Система взаимодействия общего и дополнительного образования. Деятельностная парадигма в обучении. От ЗУНов к компетентностному подходу в обучении, направленному на достижение новых образовательных результатов (личностных, предметных, надпредметных). Изменение стереотипа мышления учителя, отказ от репродуктивного обучения, от работы в системе заданных координат.