Презентация на тему "РППС инструктора по физической культуре""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развивающая предметно-пространственная среда физкультурного залаТема: « Мы сильными и смелыми растём». Круговая тренировка.

  Деревянко Алёна Геннадьевна инструктор по физической культуре МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 10, Бутурлиновского муниципального района Воронежской области 2019-2020 учебный год

• 
  Слайд 2

  Нижняя левая точка

  Вход в зал ,нижняя правая точка Верхняя левая точка Верхняя правая точка Вид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) среды с четырех точек по периметру

• 
  Слайд 3
  

  1.Рабочий сектор Развивающая предметно-пространственная среда физкультурного зала: Содержательно-насыщенная, развивающая; Трансформируемая; Полифункциональная; Вариативная; Доступная; Безопасная; Дидактическая; Здоровьесберегающая; Эстетически-привлекательная.

• 
  Слайд 4
  

  1. РАБОЧИЙ СЕКТОР Спортивное оборудование зала размещено по периметру помещения благодаря этому остается максимальное пространство для активной двигательной деятельности и проведения НОД. Во время проведения непосредственно образовательной деятельности дети могут легко пользоваться любым спортивным инвентарем и пособиями, которые располагаются на открытых полках и стеллажах находящихся в свободном доступе детей разных возрастных групп. Лазание способствует развитию ловкости, силы, смелости, выносливости, координации движений

• 
  Слайд 5
  

  1. РАБОЧИЙ СЕКТОР Полифункциональность: Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды

• 
  Слайд 6
  

  1. РАБОЧИЙ СЕКТОР Наличие полифункциональных предметов для использования в разных видах детской активности

• 
  Слайд 7

  Методическая литература, картотека

  ИКТ для педагога 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

• 
  Слайд 8
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР  Предметная развивающая среда предполагает периодическую сменяемость физкультурного оборудования, появление нового оборудования и инвентаря стимулирующих познавательную, игровую, двигательную активность детей. Так, например одно игровое оборудование сменяется другим в зависимости от целей и задач, реализуемых в НОД по физической культуре

• 
  Слайд 9
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР Безопасность предметно-пространственной среды физкультурного зала предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования. Профилактика плоскостопия

• 
  Слайд 10
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР ПЕРЕДВИЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ. ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ, УПРАЖНЕНИИ В СОХРАНЕНИИ РАВНОВЕСИЯ, В ПОДЛЕЗАНИИ, ПОЛЗАНИИ.

• 
  Слайд 11
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР ПЕРЕДВИЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДУГ ПОЗВОЛЯЕТ ОБУЧАТЬ ДЕТЕЙ ПОДЛЕЗАНИЮ РАЗЛИЧНЫМИ СПОСОБАМИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВЫСОТЫ ПРЕПЯТСТВИЯ.

• 
  Слайд 12
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР Канат — это классический многофункциональный инвентарь для занятий гимнастикой и физкультурой.

• 
  Слайд 13
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР Многофункциональные пособия для ОРУ и подвижных игр

• 
  Слайд 14
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР Упражнения с мячами разного размера и веса, способствуют развитию мышц плечевого пояса и рук, координации и точности движений, глазомера, мышечного чувства и силы.

• 
  Слайд 15
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР ПОСОБИЯ ДЛЯ ОРУ И ПОДВИЖНЫХ ИГР: Упражнения на ходунках , способствуют развитию координационного равновесия. Мягкая «кочка» с массажной поверхностью, комплект следочков ладоней и ступеней для профилактики и коррекции плоскостопия.

• 
  Слайд 16
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР Нестандартное оборудование: изготовление нестандартного оборудования детьми из бросового материала и использование его в играх.

• 
  Слайд 17
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР Подбор оборудования определяется задачами как физического, так и всестороннего воспитания детей. В физкультурном зале имеется достаточное количество физкультурного оборудования для обеспечения детей благоприятным уровнем двигательной активности в процессе разных форм физического воспитания дошкольников. Многообразие оборудования и пособий дает возможность продуктивно его использовать в разных видах занятий по физической культуре, при этом создавая их вариативное содержание для развития произвольности движений детей, их самостоятельности и творческих замыслов .

• 
  Слайд 18
  

  4. Организация среды для диалога с родителями и диалога с воспитателями Информация, размещаемая на стенде адресована родителям воспитанников и воспитателям. Содержание информации на стенде регулярно обновляется в зависимости от календарно-тематического планирования, предстоящих спортивно-массовых мероприятий с детьми.

• 
  Слайд 19
  

  Почта Это коробка, в которую родители могут класть записки Со своими идеями и предложениями, что позволяет им делиться своими мыслями. Организация среды для диалога с родителями