Презентация на тему "Система работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС. Презентация."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Система работы с одарёнными детьми в условиях реализации ФГОС

• 
  Слайд 2
  

  «Одарённость человека – это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать всё необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод». В. А. Сухомлинский

• 
  Слайд 3
  

  Одарённый ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

• 
  Слайд 4

  Виды одаренности:

  1. Интеллектуальная. 2. Творческая. 3. Художественная. 4. Академическая. 5. Социальная (лидерская). 6. Спортивная.

• 
  Слайд 5
  

  Цель работы: Обеспечить возможности самореализации личности в различных видах деятельности. Задачи: Создание системы внеурочной работы с учащимися. Развитие массовых, групповых и индивидуальных форм внеурочной деятельности. Организация исследовательской работы учащихся. Приоритетная задача современного общества: создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей.

• 
  Слайд 6

  Выявление одаренных детей

  В среднем и старшем звене вовлечение в исследовательскую и проектную деятельность. Для выявления одаренности важно вовлекать ребенка в те формы активности, которые соответствуют его склонностям и интересам. В раннем возрасте желательно включение в игровые ситуации.

• 
  Слайд 7
  

  Диагностика одаренности: Методика «Интеллектуальный портрет» Методика «Карта одаренности» Методика оценки общей одаренности

• 
  Слайд 8

  Индивидуальный образовательный маршрут Вольф Алины

  Диагностика Область одаренности Планирование работы на год Проблемные и творческие задания на уроках Участие в исследовательской работе Индивидуальная подготовка к олимпиадам Участие в работе кружков Участие в различных конкурсах Подведение итогов, анализ результатов работы

• 
  Слайд 9
  

  Принципы деятельности в работе с одаренными детьми Максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности; 2. Возрастания роли внеурочной деятельности; 3. Индивидуализации и дифференциации обучения; 4. Создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя; 5. Свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

• 
  Слайд 10
  

  1. классно - урочная (работа в парах, в малых группах); 2. групповые и индивидуальные занятия, элективные курсы и предметы; 3. занятия исследовательской и проектной деятельностью; 4. консультирование по возникшей проблеме; 5. участие в олимпиадах, конкурсах и викторинах; 6. научно - практические конференции; 7. интеллектуальные марафоны; 8. деловые игры и путешествия; 9. творческие и разноуровневые задания, тесты и тренажеры. Формы работы с одаренными детьми:

• 
  Слайд 11