Презентация на тему "Содержание работы по организации театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Театральная педагогика как инновационная педагогическая технология в ДОУ»

  Составил ст. воспитатель: Анисимова Е.Н.

• 
  Слайд 2
  

  «Содержание работы по организации театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста»

  Театр – это волшебный мир, в котором ребенок радуется, а играя, познает окружающее… О.П. Радынова

• 
  Слайд 3

  Основные задачи:

  Поэтапное освоение детьми различных видов творчества по возрастным группам Последовательно знакомить детей всех возрастных групп с различными видами театра  Совершенствование артистических навыков детей в плане переживания и воплощения образа. Моделирование навыков социального поведения в заданных условиях

• 
  Слайд 4

  Основные направления работы с детьми:

  Театральная игра Ритмопластика Культура и техника речи Основы театральной культуры Работа над спектаклем

• 
  Слайд 5

  Формы организации театрализованной деятельности:

  Совместная театрализованная деятельность взрослых и детей, театральное занятие, театрализованная игра на праздниках и развлечениях, Самостоятельная театрально-художественная деятельность, театрализованные игра в повседневной жизни, Мини-игры на других занятиях, театрализованные игры-спектакли, посещение детьми театров совместно с родителями, мини-сценки с куклами.

• 
  Слайд 6

  Формы работы:

  Театральные игры Речевые игры Ритмопластика Инсценировка песен, попевок, хороводов Использование различных видов театра Драматизация сказок Взаимодействие с родителями 

• 
  Слайд 7
  

  Условия, необходимые для полноценной реализации работы по театрализованной деятельности:

  четкое планирование и реализация театрализованной деятельности на всем продолжении образовательного процесса; наличие и развитие представлений и интереса детей к различным видам театра; наличие разнообразия костюмов и доступности художественного оформления спектаклей и инсценировок по художественным произведениям; овладение детьми правилами и приемами того или иного вида театрализованной деятельности; взаимодействие педагогов со специалистами ДОУ (муз. рук., ст. воспит.), родителями, социумом; серьезного, эмоционально-положительного отношения педагога к играм детей в театр.

• 
  Слайд 8

  Основные требования к организации театрализованных игр:

  Содержательность и разнообразие тематики; Постоянное, ежедневное включение театрализованных игр во все формы педагогического процесса; Максимальная активность детей на этапах и подготовки, и проведения игр.; Сотрудничество детей друг с другом и с взрослыми на всех этапах организации театрализованной игры.

• 
  Слайд 9

  Спасибо за внимание!!!