Презентация на тему "Технология развития критического мышления"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Технология развития критического мышления

  «…Всякое размышление есть результат внутреннего спора, так, как если бы человек повторял по отношению к себе те формы и способы поведения, которые он применял раньше к другим» Выготский

• 
  Слайд 2

  Кто такой критически мыслящий человек? 

  2 «человек, который не принимает ничего на веру», «человек, который излишне сосредоточен на недостатках, на пробелах в информации», «человек, который умеет анализировать предлагаемые сведения, не удовлетворяется одним лишь источником информации». …

• 
  Слайд 3

  Особенности ТРКМ:

  Критическое мышление есть мышление самостоятельное. Информация является отправным, а отнюдь не конечным пунктом критического мышления. Критическое мышление начинается с постановки вопросов и уяснения проблем, которые нужно решить. Критическое мышление стремится к убедительной аргументации. Критическое мышление есть мышление социальное. 3

• 
  Слайд 4

  Технологические этапы

  4

• 
  Слайд 5

  Стадия вызова

  5

• 
  Слайд 6
  

  5

• 
  Слайд 7

  Стадия вызова:

  Информация, полученная на стадии вызова, выслушивается, записывается, обсуждается. Работа ведётся индивидуально, в парах или группах 7

• 
  Слайд 8

  Таблицы: «Знаю – Узнал – Хочу узнать – (ЗУХ)»

  8

• 
  Слайд 9

  Стадия осмысления.

  9

• 
  Слайд 10

  Эффективная лекция

  10

• 
  Слайд 11

  Двухчастный журнал

  11

• 
  Слайд 12

  Трехчастный журнал:

  12

• 
  Слайд 13

  Стадия осмысления:

  На стадии осмысления содержания осуществляется непосредственный контакт с новой информацией (текст, фильм, лекция, материал параграфа). Работа ведётся индивидуально - в парах - в группах. 13

• 
  Слайд 14

  Стадия рефлексии.

  14

• 
  Слайд 15

  Красивое многоточие… (5 мин.)

  15 Пишем синквейн Правила написания синквейна: Одно слово. Существительное или местоимение, обозначающее предмет, о котором идет речь. Два слова. Прилагательные или причастия, описывающие признаки и свойства выбранного предмета. Три слова. Глаголы, описывающие совершаемые предметом или объектом действия. Фраза из четырех слов. Выражает личное отношение автора к предмету или объекту. Одно слово. Характеризует суть предмета или объекта.

• 
  Слайд 16

  синквейн

  16 Солнце, Большое, яркое, Светит, греет, радует, Солнце очень горячее тело. Шар. Солнце, Раскаленное, газообразное, Излучает,нагревает, обжигает, Солнечное излучение несет энергию. Звезда.

• 
  Слайд 17

  Стадия рефлексии.

  На стадии рефлексии осуществляется анализ, творческая переработка, интерпретация изученной информации. Работа ведётся индивидуально - в парах - в группах. 17

• 
  Слайд 18

  Мысль в подарок…

  18 Умеющие мыслить умеют задавать вопросы. Э. Кинг